1、20XX年小学教研工作计划 20XX年小学教研工作计划 一、指导思想 以党的十七届四中全会精神和科学发展观为指导，以“全面推 进素质教育，全面提升办学水平”为目标，以深化“制度改革、管 理方式改革、评价改革、学生团队活动改革”为突破口，以典型带 动、 整体推进为基本工作思路，以管理创新和评价机制改革为动力， 全面提高教育教学质量，全面提高办学水平。 二、工作目标 1、明确办学理念，突出办学特色，办人民满意的小学教育， 让农村的孩子享受优质的教育。 2、健全三级课程体系。按照义务教育课程设置实验方案 要求开齐国家课程科目；按照山东省义务教育地方课程和学校课 程 设置指导意见要求开设课程，并开足课
2、时。 3、 进一步加强师资队伍建设，配齐配足学科专（兼） 职教师， 音 体美、英语学科配专业（专任）教师，建立教师自主研修制度， 促进教师专业成长。 4、以课标理念为指导，构建各学科新授课教学模式，加大课 堂教学改革的力度，积极引导学生进行自主、合作、探究式学习， 努力提高课堂教学效益。各年级学生合格率达9 8%以上，优秀率达 70%以上。 制度；推行教学常规检查结果公示制度，依据山东省普通中小学 教师工作评价指导意见的精神， 制定学校教师教学工作评价方案， 多方面、多角度地调动教师工作的积极性。 6、充分发挥乡镇、街道小学教研会的作用，建立教研会工作 制度，制定教研会活动计划，定期开展本单位
3、的教学视导活动。 7、强化校本教研管理力度，学校开展以“解决问题”为目的 的专题研讨活动，组织开展经常性地听课评课活动，在课题鉴定的 基础 上推广一批课题实验成果。 8、以活动为切入点，继续深化“十好”教育活动，认真实施 “五个一”工程，扎实开展各项兴趣小组活动，培养学生良好的习 惯， 发展学生的个性，促进学生的全面发展。 9、按照“习惯育人、生活育人、活动育人”的理念，学校认 真组织开展形式多样的团队活动。在丰富多彩的团队活动中让学生 学 会生活，学会做人。 10、强化“亮点”，突出特色，打造有影响力的办学品牌，努 力打造一批“镇名校、区名校、市名校”。 三、工作措施 1、解决好学校定位的问
4、题，从2 0XX年开始，各学校必须明确 自己的办学目标和办学特色，以墙壁展板的形式将“办学理念、办 学目标、 办学特色、教学管理、教师发展、学生发展”六个方面的 内容展示出来。此项内容列入2 0XX年上半年教学视导检查内容。 义 务 教 育 课 程 设 置 实 验 方 案 要 求 ， 开 齐 国 家 课 程 科 目 ， 开 全 课 程 ； 按 照 山 东 省 义 务 教 育 地 方 课 程 和 学 校 课 程 设 置 指 导 意 见 要 求 开 设 课 程 ， 开 足 课 时 。 同 时 ， 要 加 强 对 各 学 科 师 资 配 备 管 理 ， 配 齐配足学科专（兼）职教师。英语、音体美配专
5、任（专业）教 师 。 3、以省、市、区教学管理有关规定、要求为依据，各学校要 对备课，上课，课堂教学，作业设置与批改，辅导，当堂当课练习 与 检 测 ， 理 论 学 习 ， 论 文 撰 写 ， 教 学 计 划 ， 个 人 研 修 ， 执 教 公 开 课 、 观摩课、研究课，课题实验，团队活动，听课与评课，教学反思， 家长会等各方面的工作制度进行重新修订与完善，使其更加符合课 改理 念，更加科学，更具操作性。各学校要依据山东省普通中小 学教师工作评价指导意见的精神，制定本校教师教学评价方案， 将常规检查结果列入评价方案。学校应按计划组织相关人员组成检查 小组定期对教师的常规工作进行检查，并进行及
6、时的反馈与跟踪 管理。 同时， 各学校要建立常规检查结果公示制度，每月检查一次， 在 学校适当位置设公示栏，将每次检查结果进行公示。 4、继续深化校本教研改革，努力提高教师专业水平。学校建 立 听 课 、 评 课 制 度 ， 组 织 开 展 经 常 性 的 “听 课 、 评 课 ”活 动 。 人 人 上 研 究 课 ， 人 人 参 与 评 课 。 同 时 ， 按 照 “问 题 即 课 题 ”的 原 则 ， 组 织 教 师 认 真 开 展 以 “解 决 问 题 ”为 目 标 的 专 题 研 讨 活 动 ， 每 个 学 期 、 每个学科力争解决几个教学中突出的问题，并写出问题研究报告。 对于已经立
7、项的实验课题， 各校要组织教师认真开展研究， 积极准 批实验成果。 5、加强课堂教学研究，打造精品教案，努力提高课堂教学的 效 率 ， 乡 镇 、 街 道 教 育 指 导 中 心 要 认 真 总 结 前 段 集 体 备 课 的 经 验 ， 在教师自备的基础上，继续组织好集体备课与研讨活动，优化教学 设计， 实现高效的课堂教学。本学年要特别重视当课、当堂练习题 与检测题的设计，并把此项作重点检查的内容之一。本学年，区教 研室将推出部分学科新授课课堂教学模式，各学校要认真组织教师 学习、 研讨，并进行创造性地运用。 6、强化教学视导，以点带面，整体推进办学水平的提高。本 学 年 ， 区 教 研 室 将 继 续 组 织 上 下 两 个 学 期 的 教 学 视 导 活 动 。 增 加 视 导 成 绩 在 教 学 评 价 中 所 占 的 权 重 ， 强 化 教 学 视 导 的 指 导 、 评 价 功 能 。 同时，降低视导重心，将教学点纳入视导范围。各乡镇、街道教研 会要切实发挥作用，真正担负起培养骨干教师，深化教学改革，提 高教学管理水平等方面的责任，每学期要对本单位的所有学校进行 一 次综合视导，将视导成绩纳入对学校的评价方案，并以现场会的 形式进 行反馈，各单位开展教学视导的情况列入区教学视导内容， 年终要以总结的形式报区教研室。（1）（ 2）
