1、20XX年小学新教师工作总结 20XX年小学新教师工作总结 学教育主要是养成教育，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚 的思想品德，关键在于小学阶段的教育。学生良好的思想行为不 是一朝 一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课， 长 期 熏 陶 才 能 形 成 。 为 建 设 良 好 的 校 风 、 班 风 ， 我 着 重 抓 日 常 行 为 规 范 的 养 成 教 育 。 我 以 课 堂 生 活 为 主 体 ， 以 常 规 训 练 为 主 线 ， 加 强 了 对 学 生 课 堂 纪 律 、 常 规 、 礼 貌 、 卫 生 和 劳 动 等 几 方 面 基 本 行 为 准 则 的 教 育
2、 。 培 养 学 生 对 学 习 的 责 任 感 和 自 学 、 自 理 、 自 控 的 能 力 ， 使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学任务。 新班主任工作 总结 1、重视在课堂内的常规训练，培养学生的自控能力。 一年来， 我针对班上学生实际，利用一切有利时间加强了学习 习 惯的培养。 首先训练学生正确读书和写字的姿势，结合 三字歌 的贯 彻落实，每天提醒他们注意三个一，读书时要求全班同学都拿起书做到 手到、眼到、口到、心到。只要做作业，就不停地提醒纠 正不良姿势。当学生起来发言时，则要求他们站端正，两眼平视前 方，态度自然大方，并且说话时声音要响亮，吐词要清楚。在听的 能力方面，则要求他
3、们注意听别人说话，听清楚说话的内容，记在 心中，要说得出来，如每周升旗仪式上，我要求学生注意听红旗下 的讲话，讲的是什么主题? 回到教室后抽学生起来说出要点，如答 不出， 就说明没有专心听讲。这些办法对学生听的习惯养成起到了一 定的促进作用。现在学生在课堂上读写、坐站听说的正确姿势逐 步养成， 增强了自控能力，课堂秩序有明显好转。 2、建立全班学生轮流值日制度，培养自育能力。值日问题， 过去 的一贯作法都是只让几个干部轮流，经过实验观察，我发现这样下去只能 是好的学生好，差的仍然赶不上，因为这会使部分儿童长期处于被动状态， 失去了上进心和积极性。为了全面实施素质教育， 培养学生自育能力和 竞争
4、意识，在德智体美劳几方面得到全面 发展，让每个儿童都有锻炼的 机会。采取了全班学生轮流值日后， 学生表现出十分积极兴奋的状态，总是盼着自己当值的那天。在当 值日 时，值日生要报告当天的学习内容、清洁、纪律、出勤以及戴 红领巾情况等，这样每个学生都有独立工作机会，在值日中学会管 理， 培养学生独立工作能力，更重要的是值日生既要去管理别人， 那首先就得以身作则，才有说服力。实践证明：过去在我眼中看来 十分不起眼的学生，在值日中不仅自己严格地遵守纪律，而且表现 出较 强的工作能力和责任感。通过值日，使我进一步认识到：学生 是班级的主体，学生是班级的主人，每个学生都有组织和管理好自己班 集体的责任和义
5、务，也有参与管理班级的权力，从而激励学生 更加热爱 自己的班集体。促进学生主体意识的确定。 3、建立学生一日常规，培养学生自理能力。为了规范小学 生行为， 我根据小学生思想品德评价手册上的在家、 在校的要求具 体化， 制定了班上一日常规。我首先联系家长，请家长配合督促学 生，我还将学校的常规、学习、劳动等教育向家庭延伸，要求学生 每天按时起床睡觉，文明礼貌，养成在家认真复习功课和参加劳动的 习惯， 培养学生自理能力，并针本班学生特点主要学会自己洗脸、 洗 脚、洗小件衣服，会帮助父母扫地、倒垃圾。总之让孩子通过劳 动 来理解劳动的意义，体会劳动的艰辛，体贴父母的辛劳，体现尊 老 敬老的美德。在三八妇女节时，我班开展了献上一份礼貌和妈妈说一 句心里话，当妈妈的小助手等活动，受到家长们的热烈欢迎。 通过三自教育活动，使学生成为生活的小主人，学习的小主人， 班 级的小主人，培养出一批有工作能力的小干部，也涌现出一大批好人好 事。 班上学生生病，同学互相关心; 同学有困难， 互相帮助， 同学吐 了，不怕脏臭主动打扫 我国现代著名教育家叶圣陶曾说：教育就是习惯的培养。充分强调 了习惯对于儿童成长及其教育的重要性。小学是基础教育，基 础工程事关 重大，只有打好坚实的基础，才能培养学生健全的人格， 高尚的爱国情 操，良好的行为习惯及个性心理品质，强烈的竞争意识。
