1、20XX年小学心理健康教育的 工作计划 20XX年小学心理健康教育的工作计划 一、指导思想 坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论三个代表重思想为 指导。以 中小学心理健康教育指导纲要为指导。 坚持育人为本， 牢固树立健康第一的指导思想，根据中小学心理发展特点和规律。 结合我校总的教育教学工作目标任务。努力以高尚的师德风范，责 任心、爱心为学生心理健康做好服务工作。 二、工作原则 立足教育，重在辅导，遵循学生身心发展的规律，保证心理健 康教育的实践性与实效性，必须坚持以下基本原则 1. 根据学生心理发展特点和身心发展规律，有针对性地实施教 育 ; 2. 面向全体学生，通过普遍开展教育活动，使学
2、生对心理健康 教育有积极的认识，学生心理素质逐步得到提高; 3. 关注个别差异，根据不同学生的不同需要开展多种形式的教 育和辅导; 4. 以学生为主体，充分启发和调动学生的积极性; 5. 尊重、理解与真诚、同感相结合; 6. 预 防 、 矫 治 和 发 展 相 结 合 。 三、主要工作 1、以心理健康课为主阵地，结合学生实际和学生年龄特点， 挖掘校园一切可教育资源，引导帮助学生树立健康第一的指导思想， 促进学生日常文明良好行为、健康习惯的养成。 2、通过有主题的心理健康知识教学活动，谈话法、书信法、 角色扮演法、游戏法、问卷调查法、问题辨析活动等教育教学形式 途径研究搜集学生学生不同年龄心理特
3、征。整理馔写专题总结小学 心理 健康教育的途径与方法研究。 3、开展教师心理健康案例、理论的培训学习工作，做好教师 对个性差异学生的调查辅导帮教工作。 4、建立各年级心理健康卡，通过学生填卡、添画、涂色、实 话实说的个人艺术展示空间形式。来了解分析学生的个性特征。进 行有效 的心理障碍矫治、调整、帮助、自救活动。 5、结合学生实际需要，在各学科有机渗透开展心理健康咨询 活动并针对低年级研究主题怎样和同学友好相处( 心中有他人) 中 年级 怎样处理个人与集体的关系( 心中有集体) 。 高年级如何培养良 好的意 志品质( 信念教育、 心中有祖国) 和青春健康教育进行有针对性活动。 6、依托少先队组织，成立儿童心理咨询室通过主题谈话、游 戏活动、跟踪服务等教育活动途径帮助缓解儿童心理障碍。 7、开展教师深入走入学生之中的心理咨询活动，切实在教育 教学中了解学生在心理健康方面存在的问题。不断交流积累总结工 作的 经验方法及途径。 8、继续搞好心理健康问卷调查案例收集心理健康测试等常规 工作。归整学生健康教育心理档案。
