1、20XX年小学乡村少年宫工作 计划 20XX年小学乡村少年宫工作计划 一、指导思想 以成立乡村少年宫为契机，实现校内外资源的有效结合，让的 农村未成年人共享校内外优秀教育资源和成果，以此来培养孩子们 的学 习爱好，开阔视野、增长见识，在潜移默化中提高农村孩子的 艺术素养， 减少城乡差距。进而改善农村教育的内部环境和外部条 件， 全面加强农村未成年人思想道德建设，促进农村未成年人的全 面 发展和健康成长，为进一步进步农村未成年人的整体素质做出我 们应 有的贡献。 二、组织机构 雅尔塞小学领导小组 主任 副主任 组员 三、组织机构职责 1. 主任全面负责少年宫的各项工作。 2. 少年宫副主任负责少
2、年宫的各项具体活动的安排、辅导及各 种演 出、比赛、安全教育及后勤保障等工作。 3. 专业教师负责制定学习计划，学生的辅导及总结等具体工作， 协助学校 组织各种比赛，演出等活动。 四、活动内容: 舞蹈类：舞蹈编排、专业训练 诗文诵读诵读类：经典篇目诵读、小主持人训练 美术类：绘画训练、简笔画训练、手工训练 器乐类：识谱训练、竖笛训练 体育类：足球队组建训练、田径运动员培训 科技类：科技知识训练、动手操作训练 硬笔书法类：钢笔字训练 软笔书法类：软笔训练 阅 读 类 ： 定 期 阅 读 ， 养 成 良 好 读 书 习 惯 口语交际类：训练英语听说读的能力 心理咨询：促进学生形成良好心理 棋类：开
3、发思维、训练棋艺 五、活动要求: 1. 面向全体少年儿童，让每一个孩子学有所长，学有所用。 2. 根据本单位师资、设施、学生状况等情况选择适合本校的特 色 项目，真正做到有品牌，有特色，每个活动项目有特色。 3. 要选择、制定适合本学校特点的教学形式、教学目的、教学 内容、评价机制。 4. 师资来源以本单位特长教师为主，结合学校内外有特长的教 师 和人力、物力资源，联合办学，使少年宫事业能顺利开展。 5. 学校要经常组织教师或学生走出往、请进来， 以开阔自己的 视野, 实现教师资源的共享。 6. 学 校 要 定 期 组 织 部 分 有 经 验 的 退 休 老 教 师 或 家 长 来 学 校 参
4、 观指导工作，为乡村少年宫建设营造良好的氛围。 7. 实 行 责 任 负 责 制 ， 责 任 到 人 ， 项 目 到 人 ， 学 校 还 要 制 定 相 应 的赏罚措施，保证乡村少年宫的良性发展。 六、活动时间: 平均每周三、周五有两次时间参加活动，同时把活动纳入学校 教 学计划，实现活动经常化和制度化。 七、评价方式: 1. 把少年宫各类艺术活动纳进学校教学计划，从而实现少年宫 活动 经常化和制度化。 2. 根据学生的学段目标完成情况，实行专业考核等级制，同一 考核 时间、内容，并颁发等级证书或奖状，以此来进步学生的重视 程度，激发学生参与的积极性，并定期和学生家上进行交流。 3. 少年宫定
5、期进行单项或多项比赛、交流、汇演等活动。 4. 学期末教师填写学生活动记录表，学校存档。 八、安全治理: 1. 设 立 专 门 的 少 年 宫 安 全 治 理 领 导 小 组 ， 制 定 各 项 规 章 制 度 ， 并由专人对少年宫的活动场地、活动设施、音乐器材等进行监视、 检查、维修等。 2. 每个少年宫活动小组设负责人一名，负责学生的日常治理和 安 全工作，认真组织，精心安排，杜绝安全事故的发生。 九、活动项目及要求 （一）舞蹈类：舞蹈是以肢体动作为主要艺术表现手段、着重 表现语言文字或其他艺术表现手段所难以表观的人们的内在深层 的精神世界-细腻的情感、深刻的思想、鲜明的性格，和人与自 然
6、、人与社会、人与人之间以及人自身内部的矛盾冲突，创造出可 被人感知的生动的舞蹈形象，以表达舞蹈演员的审美情感、审美理 想， 反映生活的审美属性。12 下一页 20XX年小学乡村少年宫工作计划 （二）经典诵读类：1. 丰富校园文化生活，进步学生的语言表达、 逻辑思维、 快速反应和协调能力，以全面促进校园文化的发展。 2. 锻炼学生语言的亲切感, 培养学生和人交流具有亲和力。3. 培养 学生较好的临场驾驭能力, 和其他主持配合的能力。选择音像资料、 图 书资料。参加各种比赛，使学生形成良好的心里素质。能够熟练 的演绎作品，大方得体的进行节目主持。 （三）美术类：培养学生的绘画技能，进步学生的绘画能
7、力， 用画笔描绘美好的生活，用画笔描绘出色的人生。1.选拔学员， 进行基础练习简笔画自选教材2. 基本绘画技能的培训水粉、素描 3. 多参加各种比赛，使学生形成良好的心里素质。自主创作。 （四）器乐类：吹奏健康向上的乐曲，提升学生素质。掌握基 本吹奏方法，能独奏，培养良好的音乐感觉，让孩子们在乐曲声中 陶冶情操，启迪聪明智慧，丰富精神生活。 （五）体育类：通过活动获得技能，激发学生学习兴趣、发展 个性特长， 促进学生身心健康发展，组织和吸引的学生参加体育活 动。发展柔韧、协调、灵敏、速度、弹跳等运动素质。学习和掌握 各项运动所需的基本活动技能，逐步培养学生完成各种练习的正确姿 势。学习和掌握各
8、种运动技能，比赛规则。在训练过程中努力培 养 学生守纪律、爱学习、勇于吃苦、意志顽强的品质，使其能够全 面 发展。 （六）科技类 通过动手制作、用心观察，培养学生的动脑动手能力、以及想 象力。 （七）硬笔书法类：培养学生的硬笔书写技巧，提高学生的钢 笔字能力，用一笔好字书写美妙的人生。 （八）软笔书法类：1. 把握扎实的基本功。2. 培养学生的审美 素养，进步审美能力。3. 能书写一笔好字。 （九）阅读类：让学生养成多读书、读好书的良好习惯。 （十）英语口语类：进行基础对话训练，练习标准发音。阅读 好的作品， 从朗诵到表演多方面进行练习，能够熟练的进行口语交 际， 并有一定的语言组织能力和现场发挥能力。 （十一）心理咨询：能针对不同年龄、不同特点的学生采取不 同的心理疏导，使学生形成积极乐观的生活学习态度。 （十二）各种棋类：掌握各种棋类得基本技巧，经常进行比赛 来加强棋艺的进步。让学生思维不断拓展。
