1、20XX年小学法制建设工作计 划 20XX年小学法制建设工作计划 一、指导思想 以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，深入学习和贯彻党 的 xx 大精神， 紧紧围绕xx 期间的奋斗目标和总任务，并结合学校 的 实际情况，在我校继续深入开展法制宣传教育，进一步提高广大师生的 法律素质，努力提高师生的法制意识和水平，推动和促进教育事业和谐 发展。在xx 普法期间，坚持法制教育与法制实践相结合，坚持依法 治教原则，逐步将教育工作纳入法制化轨道，保障和 促进法制教育事业健康发展。 二、组织机构 为切实加强对法制教育宣传工作的领导，我校成立法制教育宣 传 工作领导小组。 组长：由恩平 副组长：张国玲（大
2、队辅导员）、王启盛（法制副校长） 成员：孙艳秋李英芳尹梅玲姚雪芳田萍李春花杨萍李 振萍 三、主要工作 1、 深入学习宣传邓小平民主法制理论，依法治国， 依法治教。认 真学习关于法律方面的法规条例，尤其是与教育事业发展和广大 师生权 益保障相关的法律法规努力提高依法管理、依法决策的水平和能力。学习 宣传民主法治作为和谐社会主要特征的深刻内涵，加 强守法遵纪相关法律 法规的学习教育，依法解决矛盾纠纷的司法途 径教育等， 培养和强化 法律权威意识、民主法治意识和社会责任意 识。 组织教师认真学习与 教师权益相关的法律知识，熟悉与本职工作相关的法律法规，增强守法和 用法的自觉性；加强意识形态领域法制意
3、识的再教育，确保xx 法制宣传 教育健康、有序地发展。 2、开展以宪法为核心的社会主义法律法规宣传教育。要加强 以宪法为核心的法制宣传教育， 紧密结合依法治教建设， 提高广 大师 生 的 法 律 意 识 和 法 治 素 养 ， 引 导 广 大 师 生 自 觉 学 法 、 用 法 、 守 法 ， 争做遵守宪法和法律的模范。 3、结合实际安排法律法规的宣传教育。要加强法制副校长、 家长法制学校、校外法制教育基地建设，充分发挥学校、家庭、社 区联动的青少年法制教育体系作用。要把法制教育有机融入青少年思 想品德教育和日常行为规范教育之中。在xx 普法过程中，有计 划地组 织师生学习宪法、教师法、保密法
4、等相关教育 法律、 法规和重要文件，增强教师依法履行职责的意识；认真组织 教师 学习合同法、知识产权保护法等相关法律法规，提高 教 师在开展科学研究、发表论文、申请专利等活动时的法律意识， 自觉维护合法权益。大力加强师德建设，提倡教师通过言传身教， 带动学生自觉学法、守法，不断提高育人水平。 4、加强法制教育宣传载体和阵地建设。要加强法制教育宣传 的载体和阵地建设，充分利用校园网、小广播、黑板报、橱窗以及 组织文艺宣传等形式，寓教于乐，开展法制宣传教育活动。在普法 过程及教学过程中，安排相应的法律知识教育内容。通过开展法律 咨询、法律知识竞赛、法制讲座、组织普法文艺演出、法制辨论赛 等， 做好
5、对学生的法制宣传教育，学校要在校园网上开辟学法专栏， 引导青少年网上学法。要积极推动社会普法工作。学校要积极组织 法律 进社区、法律进家庭等活动，鼓励全校教师、学生加入法制宣 传志愿者队伍，面向社会，积极开展法律宣传和法律援助工作。要 利用好纪念日、宣传周、宣传月有计划有组织地开展形式多样的宣 传教育活动， 认真组织好xx 普法第二个12.4全国法制宣传日的活 动。 12 下一页 20XX年小学法制建设工作计划 5、健全组织机构，明确工作职责。进一步健全法制宣传教育 工作领导机构。各级部要切实承担起具体组织实施xx 普法规划的 职责， 发挥组织、协调、指导和检查法制宣传教育的职能作用。逐 步建
6、立完善各级法制宣传教育工作的考核评估、监督激励等机制。 四、步骤和方法 （一）实施步骤共分三个阶段进行 1、宣传启动阶段时间： xx 年年3 月 主要任务：（1）从实际出发制定大原小学本年度法制宣传教 育实施方案。 （ 2） 充分利用各类宣传阵地做好普法宣传发动工作， 广泛深入宣传普法教育的意义。动员广大师生积极参加xx 法制宣 传教育活动，大力营造良好的活动氛围。（3）加强骨干力量的培 训。 2、全面实施阶段 时间： xx 年年3xx 年年12 月 主要任务：xx 年年48 月深入学习教师法、宪法及其他 法律法规和规章；xx 年年911 月重点学习 未成年人保护法、 保密法等有关法律法规；xx 年年12 月主要学习合同法、 知识产权保护法等法律法规。 全体教师要结合自己的法律水平， 在学习法律法规的同时，有选择的进行法学基础理论学习，提高全 体教 师和学生的法学理论水平。 3、总结考核验收阶段 时间X X 年 1 月 主要任务：学校将按照本规划确立的目标、任务和要求及xx 普法检查验收标准逐项对照，进行自检自查，进一步查漏补缺。同 时，学校将组织xx 普法验收考试，并作为评先选优的依据。 （二）工作方法：xx 普法要坚持从实际出发，因人、因地、 因时制宜， 密切联系工作和生产的需要，采取分类指导和多种形式 并 举的方式进行。
