1、20XX年小学二年级美术教师 工作计划 20XX年小学二年级美术教师工作计划 20XX小学二年级美术教师工作计划 20XX小学二年级美术教师工作计划1 一、学生知识能力学习习惯分析 二年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用 各种 工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法 表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想 象力和创造精神。 二、教学目的任务 1、通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观 察习 惯和观察能力。 2、学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和 自己生活切近的设计与制作。 3、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美
2、感，激发学生 美术表 现和美术创造的欲望。 三、教学重点难点 教学重点 表现和美术创造的欲望。 教学难点 学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。 四、完成任务的措施 1、认真钻研教材，进一步领会课标精神，制定切实可行的的 教学计划。 2、好课前的各项准备活动。 3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以 求达到最佳教学效果。 五、课时安排 每课安排一到三课时完成，机动课时两到三节，考核两课时。 20XX小学二年级美术教师工作计划2 上学期根据新课程标准的教学要求, 合理制定了教学计划; 认 真备 课、上课。在师生的共同努力下，圆满的完成了上学年教学任 务。为更好的完成本学期的
3、教学任务特制定教学计划 一、学生现状分析 二年级共五个班， 学生经过去年美术学习， 对美术有了一定的 认识，知道美术不止是画画，还包括制作、欣赏。 学生对美术有 一定的兴趣，学生比较活跃。由于学生的年龄小耐性较差，因此对待 作业的态度不够仔细。 二、教学内容分析 第二册美术教材共有20 课，分造型与表现、设计与应用、欣 赏 与评述、综合与探索等课型，其中综合与探索课比重较大，主要 来 培养学生综合能力和绘画、手工制作技能的探索 ( 二 ) 、教学总目标 (1) 、认知目标 通过轻松的教学游戏，让学生认识和了解形形色色的作画方法; 认识和了解绘画基础知识。 (2) 、智力能力目标 培养学生造型技
4、能; 培养学生的创造性思维; 培养学生对美好 事 物的感知能力。 (3) 、思想品德目标 培养学生健康的审美情趣，用美学的眼光去观察事物; 进一步 培养 学生对美术的兴趣。 ( 三 ) 教材中重点、难点( 简要分析) 本册的重点在于促进学生学习主体性的发挥和个性的张扬。难 点是 以激发学生学习兴趣为前提兼顾学生个性发展和知识技能两 方面的需要，循序渐进的传授基础知识和基本技能。提高学生的生 活技能，直接参与并亲身经历各种社会实践活动，鼓励学生寻找各 种材 料，表达自己丰富多彩的想象。 ( 四 ) 教学的主要措施 的主体地位，放手让学生去实践、去思考、去探索、去讨论、去创 作，鼓励学生通过自己的
5、想象展示作品。 2、学生方面：充分利用身边的各种材料及所学知识，动脑 筋制做 作品，学会合作，并妥善保存自己的设计作品。积极参加社 会实践活动，开阔视野，增长社会经验。 三、教学进度表 20XX小学二年级美术教师工作计划 一、教学目标 美术教育在培养人的艺术素质方面，尤其在培养学生的审美感 受 能力、形象思维能力、创造表现能力，在启迪心智、陶冶情操、 发展个性和提高品格修养方面有其独特的功能。美术课堂教学要重 视激 发学生学习美术的兴趣，寓知识、技能于兴趣之中; 淡化画种，以造型要术为基础，鼓励和指导学生灵活运用造型 要术及其规律，培养创新意识; 培养学生运用造型要素与不同的媒介、 用不同的方
6、法来重新组合或进行创造的综合能力; 学习运用形 式美的规 律来欣赏、表现、应用为一体，注重美术学科与其他学科 的相互渗透。 二、教学内容和要求 本学期课程内容有四大主线构成，即造型要素、情意要素、造 型广场、美术欣赏。 1、造型要素 置和重叠、对称的形状等，目的培养学生的空间想象能力。 2、情意要素 所选的内容跟我们的生活密切相关，如快乐的星期天学生不仅可以 画自己了解的学习生活，还可以展开想象，把希望星期天怎么过的想法 表现在画纸上。这部分是要让学生发挥大胆构思、想象丰 富、色彩变化 的一些优点。破除他们畏难的心理，激发他们学习兴 趣。 3、 造型广场 有剪贴、折纸、撕纸、纸立体、纸玩具和泥
7、工等。折剪制作也 融入了立体性，使学生思维有所开拓，制作手段有所创新。泥工也 要求塑造立体形象，如动物、玩具。让学生在动手中获取知识，得 到锻炼。 4、 美术欣赏 本教材欣赏部分安排了玩具作为儿童欣赏的内容，有民间的、 有现代的、有古朴的、有时髦的，通过欣赏让他们更加热爱生活。 12 下一页 20XX年小学二年级美术教师工作计划 20XX小学二年级美术教师工作计划4 一、学生情况分析 技能，学生想象力丰富、大胆，对想象画、记忆画，有较强烈表现 欲望，色彩表现力强，同时绘画作业普遍水平较高。 二、教学目的任务 1， 通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习兴趣。2 ， 运用 多种材料和工具，进
8、行绘画和简单工具制作。3，培养学生空 间知觉，形 象记忆，创造等能力。 三、教材分析 本册教材五个单元共二十课，分造型、表现、设计、应用、欣 赏、评述、综合探索等方面。具体有以玩具为题材，以儿童生活与 科技益智结合为切入口，引导学生进行欣赏与创作学习。有以动物 为题材，以想象为手段，以编织动物童话故事为目的的进行设计。 有以学生与生活、自然为切入点，激发学生表现大自然、生活物象 的情感，学会用艺术的眼光观察生活。 有以学生与文化生活为切入点，学习小泥人、泥面具等内容， 让学生感知中国陶瓷，体会民间玩具独特的审美趣味，培养对劳动 人民 热爱的情感等。课程以培养学生的求新、求异为目的，形式多 种多
9、样，给学生很大的发展空间，满足各种学生创造美和表现美的 愿望。 四、教学重点 1，想象画的训练，进一步培养学生的创造性思维。 力、创造力和表现力。 3，进行工艺制作，培养动手能力，立体造型，想象力和概括 力。 4，提高学生欣赏水平，培养美术兴趣。 五、教学难点 1，想象能力的培养和动手操作能力的提高。 2，在绘画、工艺教学中，使学生的观察力、创造力和表现力 得到进一步培养，动手能力，立体造型，空间想象力也有所发展。 六、提高教学效率的主要措施 1、加强对学生美术基础知识和技能的整体性的渗透，采取好 学生带动差学生的方法。 2、要求在构图时饱满，画满，画大，画得有生气，有意趣。 3、通过课堂讲评
10、作业，教绘画技能与工艺制作相结合，来调 动学生的兴趣，提高技能表现。 七、本学期教学的总要求 1、知识教育要点 (1) 对各种自然平面形进行认识和感受。 (2) 运用复杂平面形和组合平面形表现景和物。 (3) 用记忆画形式表现自己的人和物，丰富儿童的视觉记忆表 象。 (4) 运用各种平面材料，帮助学生认识对称形和不对称形。 (6)了解我国著名画家的作品，欣赏祖国自然风光。 2、能力培养要点 (1) 激发学生观察生活、自然的兴趣。初步培养注意力和观察 力。 (2) 在绘画中能大量描绘所见所想的形状，画出色彩鲜明的画 面。 (3) 熟练使用各种工具材料，进行涂、描、撕、剪、拼贴等， 较顺利地完成作业。 (4) 培 养 学 生 通 过 感 受 和 想 象 ， 对 美 术 馆 作 品 和 自 然 风 光 进 行 改革欣赏。 3、审美教育要点 (1) 通 过 欣 赏 我 国 著 名 画 家 的 作 品 ， 使 学 生 了 解 祖 国 优 秀 的 文 化艺术。 (2) 渗 透 爱 国 主 义 教 育 ， 热 爱 家 乡 、 热 爱 祖 国 的 大 好 河 山 和 自 然风光。 八、教学内容及进度安排
