1、20XX年小学网络教研工作总 结 20XX年小学网络教研工作总结 本 学 期 ， 我 校 认 真 贯 彻 落 实 岔 口 联 校 网 络 教 研 工 作 指 导 精 神 ， 抓住网络教研这一契机，积极开展网络教研工作。我们的研究从 骨干教师、学科带头人开始，要求他们深入学习现代教育教学理 论、信息技术理论，用崭新的教育观念指导自己的教育实践。然 后通过以点带面，将试点扩大到全体教师。采用“自学实践 反思再实践”的教师培训模式，将日常教育教学与教师 研修结合起来，通过观课、议课，教育教学技能训练和在线交流 等 形 式 ， 促 进 教 师 专 业 化 成 长 。 通 过 积 极 开 展 网 络 教
2、 研 实 践 活 动 ， 在培养教师的创新精神和实践能力上，取得了一定的成绩，积累 了一定的网络教研经验。现将开展活动以来的情况总结 一、领导重视、措施有力 本学期，学校为了拓宽教学研究渠道，有计划地开展了网络 教研活动。为做好学校网络教研工作，切实加强对网络教研工作 的管理，学校把网络教学研究工作列入教师量化日程。由校长赵 金福总领全局，副校长梁满怀直接分管，教导主任王爱萍负责组 织实施。开学初，学校先后制订了郝家庄小学网络教研工作计 划 、 郝 家 庄 小 学 网 络 教 研 管 理 奖 励 制 度 、 郝 家 庄 小 学 网 络 教研基本要求，成立了以校长赵金福为组长的网络教研领导小组
3、和以王军晓为组长的网络教研技术指导小组，有序地组织教师开 展网络教研活动。 二、齐抓共管、营造氛围 1. 根据网络教研工作计划，学校统一安排，莲 山课件从资 金、人 力、时间上为学校网络教科研开设绿色通道，每周的星期 三为网络教研日。 2. 在 教 师 中 开 展 了 相 关 的 网 络 技 术 培 训 。 根 据 平 定 县 岔 口 联 校教研室的统一部署，集体组织参加大型的培训活动，并在日常 工作中，由王军晓负责技术培训，进行关于博客的注册、登陆、 使用；上传、下载文章及的使用等。 3. 认 真 组 织 教 师 上 网 学 习 各 校 的 优 秀 课 例 。 学 校 要 求 教 师 参 与
4、网上研讨之前，要认真学习相关的课堂实录、教学设计及其他 资料，做到有的放矢，提高网络教研的实效性。每位教师应上网 积极发言，在网上充分地表达自己的观点并做好记录，所表达的 观点必须有科学的理论作为支撑，同时要体现自己的个性。 三、取得的效果 我校的网络教研工作在领导的高度重视下，在全体教师积极 参与下，使得我校的网络教研工作取得了一定的成绩。 1. 网络教研促进了教师专业化的成长 网络教研跨越了各学校之间的时空距离，使广大的一线教师 能够得以实现与同行、与专家的在线交流、探讨。结合新课程标 准 的 实 施 ， 促 进 了 全 校 各 学 科 教 学 的 研 究 ， 实 现 了 信 息 传 递
5、快 捷 、 资源共享、共同提高的目的。本学期以来，学校所有任课教师均 在 郝 家 庄 学 校 网 站 建 立 了 个 人 资 料 档 案 ， 并 且 将 自 己 的 优 秀 论 文 、 案 例 、 教 研 经 验 等 上 传 到 本 网 站 或 自 己 的 博 客 上 与 广 大 同 仁 共 勉 。 其中梁满怀老师的博客被评为我校优秀博客。 2. 网络教研奠定了教师的成长基础 教师建立了自己的博客，在博客中发表一些教学中的反思， 与同行共探讨。 莲山课件 同时记录一些学校里的日常生活琐 事， 以及班级的管理困惑，让家长和的同行提供有效的帮助。通 过这 些，为教师的专业化成长奠定了基础，使我们更加喜欢网上 交流， 结交网友，达到互相学习，共同提高的目的，把自己宝贵 的时间 献给教育事业! 总 之 ， 经 过 一 学 期 的 实 践 ， 网 络 教 研 的 意 识 和 氛 围 已 经 形 成 ， 教师已经能够在日常工作之中开展网络研究，已经能够在研究中 不断自我更新，不断提高“网络教研”校本化、日常化的研究深 度和力度。虽然我校的网络教研工作积累了一定的经验和成果， 但网络教研工作还处于起步阶段，还需要在实践中继续探索，不 断总结经验，不断积累经验，为网络教研的长足发展奠定基础。
