1、20XX年小学四年级班主任学 期工作计划 20XX年小学四年级班主任学期工作计划 时间飞逝，担任班主任工作已有五年时间了，虽然在这其中尝尽了 酸甜苦辣，但在工作中所感受到的那份浓浓的师生情，就像一 坛陈年老 酒，越饮越能体味到那芬芳的酒香，余味无穷。因而，我 对这几年年来的班主任工作不仅无怨无悔，而且情有独钟。根据上 学期 出现的情况，为了全面提本班学生素质，加强对学生的养成教育，改善 班风学风，也为了更好地开展工作，现将本学期班主任工 作做如下计划： 一、架通师生间情感的天桥 冰心老人说过：有了爱便有了一切。教书育人是教师的天职， 这其中爱便是根本。班主任只有全身心地爱学生，时时刻刻地眷恋
2、着学 生，学生心中才会有你这个老师。爱得深、切、诚，才能唤起 他们奋发向上的勇气; 对生活、学习充满信心，才能洗涤他们心底 的沉淀与污秽。当然这种爱又要非常具体、艰巨适度、严爱统一、 严中注爱、爱中溶严。实践证明，严师出高徒，爱能化解一切。春 雨润无声，有在不言中。师生间的情感水乳交融，这是我们班主任 所能体味到的奇妙的情感境界，不能一一言尽的情感星空。 二、了解学生、个别施教 俗话说：知人才能善教，善教须先知人。要搞好班级工作，首 先就要全面深入地了解学生的思想、学习、生活以及家庭状况等。 与此同时， 要根据学生不同情况开展个别教育。根据上学期班级里 出现的问题，进行补救措施。 三、培养班干
3、，当好导演 充分发挥学生的主体作用，必须狠抓学生班干的培养。一方面， 让每个班干明确职责，大胆工作。另一方面，对学生干部要严格要 求， 加强管理， 勤于指导， 在干部的作用下，形成了良好的班集体。 要做好这项工作教师应精心导演。我对班干部的培养不但注重管理的提 高，还培养他们敢于面对挫折、勇于竞争的精神。我在班级中 实行干部竞选制，每隔两个月进行一次竞选，有志于提高自己的组 织领导能力的学生毛遂自荐，再由班主任审查批准。竞选前要有一 周的 自我表现，表现内容有：较强的自制能力，良好的学习和生活 习惯， 较高的组织领导能力等，这种方法方法极大地调动了干部的 工作积极性，也调动了全体学生的参与热情
4、。 四、科学管理，注重实效 班主任对工作要有预见性，要有超前意识。我觉得管理科学的第一 点是要有明确的目标即班级目标和个人目标，如本学期我班的目标是： 1、树立正确有世界观，做一名优秀的小学生，2 、开拓 进 取， 自强不息， 文明守纪， 助人为乐， 3、加强行为规范养成教育。个人目标：发展 学生个性，培养一技之长，依照个性特长选任班干 部。 班主任的一言一行对学生影响很大。， 班主任不仅要注意言教， 更 要注重身教，要求学生做到的，自己首先做到，要求学生不做的，自己 坚决带头不做。只有老师以身作则，学生才能遵规守纪， 班主任的言行榜样对学生的教育才能真正起到耳濡目染的作用，真 所谓喊 破嗓子
5、，不如做出样子。如要求学生不迟到，自己首先上课 不迟到。 五：具体实施计划 1、切实抓好行为规范教育，以德为本。 (1) 全 面 规 范 行 为 习 惯 ， 提 倡 团 结 友 爱 ， 讲 文 明 礼 貌 ， 提 高 学 生的道德素养。 (2) 从小事做起、 从自我教育做起，大家行动， 树立良好班风， 好人好事坚持天天记。 (3) 爱 护 公 共 财 物 ， 每 个 学 生 必 须 从 保 护 和 管 理 好 自 己 的 课 桌 椅做起，严禁在课桌上乱涂、乱穿、乱刻、乱画。 (4) 加 强 课 间 操 进 出 场 纪 律 的 指 导 ， 规 范 眼 保 健 操 ， 进 一 步 做 到正确到位。
6、 (5) 确 保 有 内 容 、 有 计 划 地 安 排 晨 间 谈 话 ， 上 好 思 想 品 德 课 和 班队课，保证实效性。 (6) 狠抓课堂纪律，特别是非班主任课纪律，及时调查了解。 (7) 经 常 开 展 形 式 多 样 ， 生 动 活 泼 的 班 级 活 动 ， 给 学 生 提 供 一 个个性发展的空间。 2、狠抓学习风气，进行学习的目的，学习的态度教育，促进 每个学生学习的提高。学生要以学为主，抓学习的过程，也同时是 对学生的教育过程，在班集体中，要养成一种你追我赶的风气，全 面调动学生的积极性。 给学生创造轻松愉悦的学习环境， 激发学 生的思维火花，使他们的潜力得到充分发挥。
7、(1) 、提高学生的学习意识，重视学习的过程。 (2) 、学期初每位学生制定好学习计划及奋斗目标。 (3) 、安排好每天的晨读及自我提高的时间，实行小干部管理 制。 3、加强安全教育。 为了防止意外事故的发生，班主任必须重视抓好学生的安全教 育工作。为了防止交通安全、溺水等意外事故的发生，班主任日常 工作应该做细做实，加强安全宣传，多提醒，多查询，时刻警钟长 鸣。 (1) 、 利 用 晨 会 、 集 会 、 板 报 、 图 片 展 等 形 式 ， 开 展 安 全 知 识 教育。 (2) 、 利 用 班 队 课 给 学 生 传 授 相 关 的 安 全 意 识 ， 法 律 意 识 ， 增 强学生的
8、自我保护意识。 (3) 、利用突发事件加强对学生的安全教育。 4、做好个别学生的教育工作。 对于学习困难，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋的学生，进行个 别教育。具体做法如下： 对于个别学生的教育，思想上不要歧视，感情上不要厌恶，态 度上不能粗暴。对学困生要一分为二，善于发现学困生身上的积极 因素， 特别是要注意培养学困生的自尊心和自信心，做到动之以情， 晓之以理。 5、保持家校联系，促进班级工作更顺利地进行。 (1) 、对于学生的在校表现，及时地与家长做好联系沟通，通 过家访，打电话等形式， 让家长更好地了解孩子，理解学校的工作。 (2) 做好家访记录。 (3) 做好留守孩子的管理和教育，带着爱心以父母的胸怀多鼓 励 孩 子 ， 多 与 孩 子 进 行 沟 通 。 要 多 与 留 守 孩 子 的 父 母 联 系 ， 时 刻 关 注孩子们的各个方面的变化，多汇报，多交流。
