20XX年小学数学教师述职报告.docx

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资源描述

1、20XX年小学数学教师述职报 告 20XX年小学数学教师述职报告 各位领导、全体老师大家好: 此时此刻,首先让我怀着感激的心情向大家说一声“谢谢”。 因为这许多年来我每一项工作的完成,每一点滴的进步,都离不开 在座 各位的支持、鼓励与帮扶。是你们让我体会了成长的意义与人 生的价 值,让我懂得了更多的人生道理; 是你们亲切的语言和博爱的热情纯洁 了我的灵魂。今天再次有幸让各位同仁聆听我来自内心 深处的思想汇 报,希望能更好地接受大家的帮助和监督,能助我在 教育教学的漫漫长 路上走得更远、更稳。 一、“爱”的职责。 “我 们 吃 进 去 的 草 , 挤 出 的 是 奶 ”, “捧 着 一 颗 心

2、来 , 不 带 半 根草去”任何形容我们教师的工作的语言都不为过。蔡元培说 过:“小 学教师的责任比大总统还大些。”是的,广大的中小学教 师 , 尤 其 是 小 学 教 师 , 担 负 着 特 殊 的 使 命 。 说 特 殊 , 是 因 为 小 学 教 师 教 授 的 对 象 都 是 一 些 不 懂 事 的 孩 子 们 , 低 年 级 的 教 师 更 是 这 样 , 要将那些刚从幼儿园中走出的孩子教育成为明白懂事的“人”,该 是一件 多么艰难的事情。我们常年在忙忙碌碌中生活,不论八小时内外,下了班 还在工作,甚至有时连做梦都是在操着孩子们的心, 福我的同仁们和我自己,祝我们幸福! 祝我们快乐!

3、 我们爱孩子,孩子也爱你。我们付出一个微笑,孩子会回报几 十个微笑; 我们付出一片爱,会收获层层的爱。我常常为此而感动。 今 年元旦,我收到了几十张贺卡,有的折了纸鹤,有的用布做了一 些小挂件等等,他们用稚嫩语言倾诉着对老师的爱,其中有四位同 学联名写道:“沈老师,您的样子确实有些像xx 爷爷,摘下眼镜又像一 只小黄兔。我们真诚的希望您可以留下来,陪我们渡过小学, 祝您身体 健康 ! ”还有很多学生把他最喜欢的照片贴在贺卡上送给 我,留作永远纪念。我把所有的贺卡拍成照片挂在我的博客上,时 时回味,时时感动。 我们在学生身上的付出,其实都是感情的碰撞与交融。让这碰 撞与 交融在现在的学生身上更猛

4、烈些吧! 二、“爱”的行动 我追求真正的素质教育,“他”应该是这样的一种教育:学生 是自 由的、轻松的、活泼的、个性是张扬的、人格是健全的 为实践我心目中的理想教育,我正在行动。 首先,我向学生传销了我的做人的理念:自由、尊重、合作。 这是我第一节课就让学生意识到的-我是一个“活”的生命。其次, 我切 实转变教学观念。在我的课堂, 会有游戏、 表演、 辩论、 操作、讲故事 等数学活动,我采取了更多的探究式、发现式的学习方式, 快乐。 正如一位家长在我的博客上留言到: 你所推行并实施的教育 理念 , 激 发 了 孩 子 们 的 兴 趣 , 挖 掘 了 孩 子 们 的 潜 能 . 让他们对 自我有

5、了意 识 , 深 一 点 说 , 维 护 了 他 们 健 全 的 人 格 , 让 他 们 的 童 年 变 “ 活 “ 了 , 从 长 远 的 发 展 来 看 , 有着绝对积极的意义 . 如 果 他 们 学 的 好 , 不 会 是 书呆子 . 如果他们学得不好, 也不会是自卑的, 人格不健全的劣等生, 至少他们还有做人的尊严。 其 三 , 我 改 变 评 价 方 式 。 我采用了多种形式鼓励学生学习。我刻了十个奖章:每堂课评 “心 算之星”,每天的作业盖“大五角星”,每星期评“纪律之 星 ”, 每 月 评 “进 步 之 星 ”, 每 学 期 评 “学 习 之 星 ”。 发 言 响 亮 的 评“金

6、话筒”,见解特别的评“大拇指”,敢于竞争的评“小红 旗 ”, “还 有 “优 秀 ”、 “大 奖 ”表 扬 品 行 、 综 合 等 方 面 优 秀 的 学 生。我开通了网上学习的方式,学生可以在线通过qq 与我交流学 习, 可以在我的博客上提问与留言。 在我的博客上,正形成一个圈子,这个圈子里有穆可辉老师, 我是受他影响才开博客的,我俩经常互踩博客,互相留言,互相学 习。 在我的博客圈子里有省教坛新星丁化勇老师,我们几乎每个星 期都要到对方家互相交流,并且每每总是谈到凌晨以后,总是在意 犹未 尽、怅然若失中离开。在我的博客里有珍珠园小学教导主任汪 尊明老 师,我一直在向他学习,学习教学经验与开博客的体会。 江阴市实验小学老师,最近我与他交流了一些教育教学的心得,学 习了他 的好方法,他给我传了课件,我拍了教学视频放在我的博客 上与他切磋 教艺。我有很多博友, “眉的笔”总是不断的给我激励, 希望我的赏 识教育能一直坚持下去; “秋水寒”在她的博客里把我 推荐为“绝对的好老师”,真的愧不敢当。还有很多家长给我提出 了很 多建议与要求,真的很感激他们。 其四,我改革了作业布置方式。今年,我没有订学习资料,我 的作业都是我亲自编辑的,再到总务处誊印出来的。每题都是我精 选的, 有针对性的。希望能以这种方式真正做到“少做精练”,切 实减轻学生的课业负担。

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