1、20XX年小学六年级英语教师 年终述职报告 20XX年小学六年级英语教师年终述职报告 本学年， 我担任小学六年级的英语教学在工作中从各方面严 格要求自己，结合学生的实际情况，勤勤恳恳，使教学工作有计划， 有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本 学年教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教 训，继往开来，以促进教育教学工作更上一层楼。 一、做到了认真备课 不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际， 针对四年级教学目标的不同：在培养兴趣的基础上训练学生认读单 词的能力，还让学生模仿教材说英语，培养学生的语音语调; 四年级是 在保持兴趣的基础上学习新知识
2、，加大听写单词的力度。认真 写好教案。 对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备， 并 制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课做出总结， 写好教学后记，并认真搜集每课书的知识要点， 归纳成集。 二、提高课堂教学技能 增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确 化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入 浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分 体现学生的主作用，基本做到了让学生学得容易，学得轻松，学得 愉快 ; 注意精讲精练，同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次 的学生学习需求和学习能力，以旧引新， 活动的设计体现梯度
3、和层次 让每一位学生在感知，实践，参与，合作中实现任务的目标，体验 到成功的喜悦，让各个层次的学生都得到提高。 三、虚心学习，取长补短 在教学上，有疑必问。通过参加校、区市组织的各种互评听评 活动，取长补短，不断充实自己的教育教学理论水平，提高教学能 力。 四、认真批改作业 布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。 对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况， 将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行评讲， 并针对有 关情 况及时改进教学方法，做到有的放矢。 五、坚持用英语组织课堂教学 目前， 由于课堂仍是绝大部分学生学习英语、使用英语唯一的方 式和场所，教师更应该注重传达知识
4、和信息的形式，为学生营造 良好的 学习语言的环境。我在运用英语进行教学时较能注意所用英 语语言的 可接受性、简明性、阶段性和实用性。具体做法是： 1、用英语组织课堂教学。课堂教学用语尽管大部分相同，我 注意不断适量增加新用语，逐步扩大用语量，使学生保持兴趣，经 历挑战，从而日积月累，在不知不觉中得到提高。 2、用英语授课。不管上对话课还是课文课，我都坚持使用英 语 。 尽 量 采 用 学 生 学 过 的 词 汇 ， 但 难 免 有 不 少 学 生 不 懂 的 词 汇 ， 如 在 用 英 语 介 绍 课 文 背 景 知 识 时 ， 这 时 辅 之 于 实 物 、 挂 图 、 简 笔 画 、 表
5、情 、 手 势 、 表 演 等 ， 或 者 借 助 板 书 形 式 加 以 说 明 。 总 之 ， 注 意 所 用的语言略高于学生现有水平。 3、 力 求 自 己 的 语 音 、 语 调 、 语 言 规 范 和 准 确 ， 并 根 据 不 同 年 级的学生我就调整语速的快慢。 4、努力创造和设计英语语言情景。把课堂当作培养和锻炼学 生语言运用能力的场所，鼓励学生多讲英语，在英语课上，除组织 六 年 级 学 生 开 展 课 文 表 演 、 课 文 复 述 等 活 动 外 ， 还 经 常 根 据 所 教 内 容 ， 呈 现 与 学 生 学 习 和 生 活 相 关 的 用 语 。 并 经 常 启 发 和 组 织 六 年 级 学 生 用 英 语 简 单 讨 论 一 些 他 们 感 兴 趣 的 或 大 家 都 共 同 关 注 的 话 题 ， 既活跃了课堂气氛，提高了他们的听说能力，又深化了教材内容。 经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验，我明白重要的 是在 下个学期如何自我提高，如何共同提高所教年级的英语水平。 因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多学习，争 取进步。
