1、20XX年小学六年级英语的教 学工作计划 20XX年小学六年级英语的教学工作计划 新学期，新开始，为适应新时期教学工作要求，使六年级英语 教学工作有计划，有组织，有步骤的开展，使今后教学工作取得更 大的进步和成效，现将本学期六年级英语教学工作计划 一、学生分析：六年级学生有其自身生长与发育的规律，在学 习方 面也是一样，这一阶段学生活泼、好动、对事物的认知大多来 自于感性认识。鉴于学生在身心发展方面的特殊性，应注重课堂学 习的 趣味性与实效性。通过感性认识，引导学生善于探求知识的天性，使学 生在活动中学习，在学习中活动，变要学为乐学，调动学 生学习的积极性，保持他们对英语学习的浓厚兴趣。 此外
2、，学生在两年的英语学习中，有了一定的英语学习基础， 但鉴于学生基础参差不齐的状况，加大对后进生的转化力度，因材 施教， 使每个层次的学生都学有所得，学有所获。 二、 教材与课程标准执行情况分析：该教材是外研社依据教育 部 制定的国家英语课程标准，在充分调研和科研论证基础上， 与英国著名教育出版机构共同推出的中国第一套中小学一条龙英 语教材。 本教材 ( 供三年级起使用) 第七册是供小学六年级上学期使用 的一套教材。全书共分为十一个模块，内含一个期末复习模块，每 个模块分为两个单元。一般情况下，第一模块呈现本单元所学习的 语 言内容，第二单元提供若干任务型练习，包括一首歌谣或小诗。 歌 谣的学习
3、，主要有三个目的 1、培养学生语感和节奏感。 2、提高发音正确性。 3、通过这些英语国家儿童所熟知的歌谣，介绍一定的西方文 化，其中一些不常用单词，不要求学生在歌谣之外学会使用。 在本册，我们要去美国访问，了解一些美国的情况，初步了解 在美国生活的中国人的生活; 我们将进一步学习以前学习过的语法 结构、技能等，并将学习根据图片独立的写出完整的语句; 进一步 复习 语音， 学习语句和语篇中的语音表达。课文中呈现的语法内容， 不要 求老师讲解，更不要求学生掌握，而是要求学生初步学会运用这些语句。 课本收录两个单词表，第一个是学习词表，分模块按照 出现顺序收录要求学生掌握的单词; 第二个是参考词表，
4、按字母顺 序 收录了本书出现的全部生词，在教学中可参考使用。 在本册中，第一模块主要涉及数字方位表达、感叹句和职业介 绍与询问等相关内容; 第二模块主要涉及therebe 句型的应用与存在表达 ; 第三模块和第六模块则主要讲述了havegot/hasgot用法 ; 第四模块则针对 中外节日及其表达做了有针对性的研究; 第五模块说的则主要是情态动词 can 的用法 ; 第七模块和第八模块则集中讲 解 了 一 般 现 在 时 的 用 法 ; 而 第 九 模 块 则 主 要 涉 及 了 want to 句型的应 用 ; 第 十 模 块 主 要 就 祈 使 句 的 用 法 做 了 简 单 的 介 绍
5、; 第 十 一 模 块 ， 作为全书的总结单元，涉及全书所学主要知识点，作简要回 顾。 三、教育教学目标与任务 1、教育教学目标：注重课堂学习的趣味性与实效性。通过 感 性 认 识 ， 引 导 学 生 善 于 探 求 知 识 的 天 性 ， 使 学 生 在 活 动 中 学 习 ， 在 学 习 中 活 动 ， 变 要 学 为 乐 学 ， 调 动 学 生 学 习 的 积 极 性 ， 保 持 他 们 对英语学习的浓厚兴趣。 学习以前学习过的语法结构、技能等， 并将学习根据图片独 立 的写出完整的语句;12 20XX年小学六年级英语的教学工作计划 进一步复习语音，学习语句和语篇中的语音表达。 要求学生
6、初步学会运用课本呈现的句型。 2、教学任务：实现及格率达到8 0%以上，优秀率2 0%30的全 年教育教 学新目标。 四、措施与方法：本学年是市教研教改计划的攻坚年，学校本 着贯彻上级指示，努力打造优质课堂教学，狠抓教学成绩与常规落实的 原则， 着力对课堂教学模式进行大胆改革与创新，大力推进教 育教学 导学案制度，着重加强作业辅导与检测的监管、监察力度， 为实现创一流名校的宏伟目标而昂扬迈进。 在这样的教育教学大背景下，本着对教育教学工作一贯的热情 与 执着，做好学校布置的教科研工作及教育教学各项任务，为实现 学校提 出的创一流名校的目标添砖加瓦，贡献绵薄之力。 为此， 现将本学期教育教学目标
7、任务及措施与方法做如下调整 1、认真备课。不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容 及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过 程的程序及时安排，并作详细的记录，认真写好教案。每一课都做 到有备而来， 每堂课都在课前做好充分的准备， 并制作各种利于吸 引 学 生 注 意 力 的 有 趣 教 具 ， 课 后 及 时 对 该 课 作 出 总 结 ， 写 好 教 学 后 记，并认真按时决搜集每课书的知识要点，归纳成集。 2、增强上课技能， 全面提高学生的知识水平。 提高教学质量， 在 课 堂 上 特 别 注 意 调 动 学 生 的 积 极 性 ， 加 强 师 生 交 流 ， 充 分
8、体 现 学 生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松。同时在每一堂课上都 充分考虑每一个层次的学生的学习需求和学习能力， 让各个层次的 学生都得到提高。所以我决心从以下几方面加强课堂教学 加强词汇教学。包括单词拼写， 词义记忆， 语用功能的训练， 在平常的教学中一定要常抓不懈。在加强拼读与拼写的同时，应帮助学生 进行有意识记，应加强对词的用法及内在含义的理解，要培养学生用英语 解释单词的能力，逐步启发引导学生用英语思考。单 词教学一定要做到词 不离句，这样，学生在学会了单词的同时，也 学会了词的一些基本用法。 基本的语法教学一定要与语境相结合。进行语法操练时，要 坚持 四位一体，即话题、语境、结
9、构、功能相结合。抓住话题，联 系语境，确定语法结构，明确语法功能( 交际功能) 。要重视语法知 识对于培养语言运用功能的基础作用，又要注重改革教法。课堂上 一定 要有生动活泼的教学活动，使学生在语境中轻松学英语。 加强交际用语教学。用英语进行交际是英语教学的根本目标。 在教学语言功能项目时，要尽量避免格式化，不能限制学生的思维 能力， 要培养学生灵活运用语言的应变能力。 进一步培养阅读能力。阅读能力的培养是英语教学的又一重 点。 阅读能力的培养在于平时。教师在平时讲解阅读理解题时，应 着力 帮助学生分析语言材料，而不是核对答案。 大力加强对新课程、新标准的学习和研究。让学生的英语课 程学 习，
10、 既是通过英语学习和实践活动，逐步掌握英语知识和技能， 提高 语言实际运用能力的过程; 又是他们磨砺意志、陶冶情操、拓展视野、 丰富生活经历、开发思维能力、发展个性和提高人文素养 的过程。 重视学生良好学习习惯的培养。 重视对学生认真读书的指导， 重视阅读与习作的有机结合， 正确处理读与写的关系， 打好学生 起步阶段的习作基础。 20XX年小学六年级英语的教学工作计划 教会学生进行课外资料收集。使学生在资料收集过程中，做 好课 内外知识迁移与学习。 3、认真批改作业。布置作业做到精读精练。有针对性，有层 次性。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业 情况， 将他们在作业过程出现的
11、问题作出分类总结，进行透切的评 讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。 4、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次 的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一 刀切 的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对于后进生，要通过 各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习是充满乐 趣的。使学习成为他们自我意识的一部分。在此基础上，再教给他 们学习的方法， 提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。 五：教科研实施与安排：本学期，在市县以及学校教科研改 革与落实大背景下，本着以人为本的教育教学理念，以学校努力 打造优 质课堂教学，狠抓教学成绩与常规落实
12、的教育教学目标的制 定为契 机， 以着力推进教育教学导学案制度为总抓手，对课堂教学模式进行 大胆改革与创新，实施课堂自主学习、合作探究、拓展延 伸与当堂达标的新的教育教学模式，调动课堂主体的学习积极性， 把课堂真正还给学生。每周四下午第四节，与英语组全体成员共同 研究、 探讨在方案实施中出现的问题与解决策略，并坚持观摩、研 讨杜郎口教育教学新模式，把课堂教学真正搞活，把学生真正教活， 把教研教改成果真正用活。 鉴于此，现将本学期教育理论学习内容、时间，以及教研课改 与实施方案公布 1、理论学习与教研、教改课题：学案导学制在教学中的地位 与应用。 2、时间：每周四下午第四节。 3、内容：学案设计
13、实用性与新课程目标落实。 英语教学中学案的设计应遵循的基本原则。 实施学案教学取得的初步效果与反思。 实施学案教学需注意和进一步探索的问题。 六、课外活动计划与安排 1、英语作为一种语言，首要的功能就是它的交际功能，为了 增强学生语言的表达能力，增强他们的英语学习自信心，鼓励他们 张嘴 说话，活学活用，发现生活中的英语，在英语中自如的表达生 活，把每周二、周四晚自习第一节作为学生自由活动课，在班上组 织英语角，让学生在英语中自由的表达自我，实现自我，让英语真 正走近同学们身边，体验英语语言的魅力。 2、英语学习兴趣小组。 3、英语课外阅读小组。 这些活动的安排与实施，需要教师的精心设计与组织，
14、明确目 标， 突出重点，分层次逐步推进，更需要全体学生的热情参与与支 持， 以达到全面提升学生英语表达与意识内化的目的，为推进学校 教学研改革全面进行增添亮色，同时使学生学生获得终生裨益。 七、教学进度安排：鉴于六年级英语教材编排上的特点，现将 英语 学习教学进度安排全书共10 模块，每模块共两单元，在学习 中将unit1 设定为2 课时， 加强基础知识教学;unit2 为 2 课时， 加 强任务训练，复习模块内容，夯实学习基础; 因此，每模块共计用四课 时授完，剩余时间为月考、期中、期末复习和考试时间。 另本学年教学进度表。 以上就是我本学期的工作计划，相信通过自己不懈的努力和认 真的 落实， 这学期的英语教学工作一定会取得一定的成绩，能圆满 的完成本 学期的教学工作任务。
