1、20XX年小学六年级上册数学 教学工作计划（北师大版） 20XX年小学六年级上册数学教学工作计划（北师大版） 一、教学内容 本册教学内容 （一）数与运算：百分数的应用、比的认识 （二）空间与图形：圆、图形的变换、观察物体 （三）统计与概率：统计 （四）综合应用：数学与体育、生活中的数 二、教学目标（按照单元顺序） 第一单元圆 . 学生将在这个单元的学习中，结合生活实际，通过观察、 操作等活动认识圆及圆的对称性，认识到同一个圆中半径、直径、 半径和直径的关系，体会圆的本质特征及圆心和半径的作用，会用 圆规 画圆。 2. 结 合 具 体 情 境 ， 通 过 动 手 实 验 、 拼 摆 操 作 等
2、实 践 活 动 ， 探 索 并掌握圆的周长和面积的计算方法，体会化曲为直的思想。 3. 结 合 欣 赏 与 绘 制 图 案 的 过 程 ， 体 会 圆 在 图 案 设 计 中 的 应 用 ， 能用圆规设计简单的图案，感受图案的美，发展想象力和创造力。 4. 通过观察、操作、想象、图案设计等活动，发展空间观念。 5. 结合具体的情境，体验数学与日常生活密切相关， 能用圆 的知识来解释生活中的简单现象， 解决一些简单的实际问题。 6. 结合圆周率发展历史的阅读，体会人类对数学知识的不断探索过程，感 受 数学文化的魅力，激发民族自豪感，形成对数学的积极情感。 第二单元百分数的应用学生将在这个单元的学
3、习中，在具体情 境中 理解增加百分之几或减少百分之几的意义，加深对百分数意义的理解。 2. 能利用百分数的有关知识或运用方程解决一些实际问题，提 高解决实际问题的能力，感受百分数与日常生活的密切联系。 第三单元图形的变换 1 学 生 通 过 观 察 、 操 作 、 想 象 ， 经 历 一 个 简 单 图 形 经 过 平 移 或旋转制作复杂图形的过程，能有条理地表达图形的平移或旋转的 变 换过程，发展空间观念。 2. 经历运用平移、旋转或作轴对称图形进行图案设计的过程， 能灵活运用平移、旋转和轴对称在方格纸上设计图案；结合欣赏和 设计 美丽的图案，感受图形世界的神奇。 第四单元比的认识: 1学生
4、经历从具体情境中抽象出比的过程，理解比的意义及 其与除法、分数的关系。 2. 在实际情境中，体会化简比的必要性，会运用商不变的性质 和 分数的基本性质化简比。 3. 能运用比的意义，解决按照一定的比进行分配的实际问题， 进一步体会比的意义，提高解决问题的能力，感受比在生活中的广 泛应 用。 第五单元统计学生通过投球游戏、两城市降水量等实例，认识 复式 条形统计图和复式折线统计图，感受复式条形统计图和折线统 计图的 特点。 2. 能根据需要选择复式条形统计图、复式折线统计图有效地表 示 数据。 3. 能读懂简单的复式统计图，根据统计结果做出简单的判断和 预 测，与同伴进行交流。 第六单元观察物体学生能正确辨认从不同方向（正面、侧面、 上面）观察到的立体图形（5 个小正方体组合）的形状，并画出草 图。 2. 能根据从正面、侧面、 上面观察到的平面图形还原立体图形 （ 5 个正方体组合），进 一 步 体 会 从 三 个 方 向 观 察 就 可 以 确 定 立 体 图形的形状。 3. 能根据给定的两个方向观察到的平面图形的形状，确定搭成 这个 立体图形所需要的正方体的数量范围。
