1、20XX年小学教导处工作计划 20XX年小学教导处工作计划 20XX小学教导处工作计划 20XX小学教导处工作计划1 一、指导思想 以成人教育思想理念为基础，以学校工作计划为指导，坚持以 课改 为重点，以教育教学质量为中心，以教育科研为抓手，更新观 念，深化改革，追求规范，崇尚创新，进一步探索有效教学模式， 促进教师专业成长，努力实现教学质量的有效攀登。 二、主要工作 第 一 ： 教 学 工 作 目标： 以提高课堂教学效率为突破口，努力摆脱教学质量垫底 的现象。 措施 1、严格执行课程计划。按照国家课程计划开齐、上足、上好 各类课程，不得任意增删课时。加大课程管理巡查力度，对各教师 执行课程计
2、划、 按课表上课等情况进行督查，发现问题要严肃处理。 2、严格备课管理。坚持在每学期初备课程标准，备学期教学 计划。坚持提前备课，重视教材和学情分析，体现班上优、中、后 进生应该达到的目标，落实学生的主体地位，以精心备课为有效教 学奠基。坚持每周一则有效的教学反思。 3、 抓 好 教 学 工 作 ， 规 范 教 学 行 为 。 重 温 教 学 常 规 ， 深 入 课 堂 ， 了 解 教 师 的 教 情 和 学 情 ， 增 强 教 师 的 质 量 责 任 制 意 识 。 杜 绝 教 师 满 堂讲的现象，要给学生留够充分的练习时间，做到变讲堂为学堂。 4、 精 心 设 计 及 批 改 作 业 。
3、学 生 作 业 做 到 因 材 施 教 、 四 精 为 辅 ， 四精即：精选、精讲、精练、精批。按六认真作业书写要求规范作 业书写。充分运用文字、符号、图案等激励方式。 5、 加强质量监控。组织好阶段性检测，重视单元检测及分析。 深 入开展学科教学调研。各教研组掌握每个学段学生素质发展的要求，精 心组织学生素质成果展示活动。 6、抓好学困生辅导。采取面批或个别辅导的办法。帮助他们 弥补缺陷，克服困难。教师要有爱心、热心、耐心，始终对学生充 满信心，了解学生学习心理，帮助他们树立自信心。 7、抓好教学常规检查。加大对备课、作业布置及批改、月教 学反思、阶段性检测及分析等常规工作的检查，及时反馈与
4、交流。 行政成员加强随堂听课，每周不少于2 节。 第二：教研工作 目标：顺利实施课程改革，努力推进素质教育现代化进程 措施 一、加强理论学习，确立新课程、新观念、新方法、新实践的 理念 1、抓学习。认真学习纲要和课程标准、转变观念和 方法，赢得实施工作的主动权，确立现代课程观，通过讨论、 交流、 听讲座等多种形式，激发教师参与课改的积极性和创造性，把体验 成功， 精讲多练、 联系生活， 激励创新四个策略用于各科教学之中。 2、重实践。学习研究新教材，把握其内容结构体系，以新课 程的理论为指导，在科学合理的处理运用教材上下功夫。切实改变 课堂 教学方式， 激发课堂教学的生命活力，探索新课程背景下
5、自主、合作、 探究性学习方式的整合应用，建立适应学生素质发展的评价 体系，提高 课程实施实效。 3、贵提升。各学科合理安排业务学习内容，努力探讨新课程 实施中的经验和困惑，关心青年教师的成长，为优秀青年教师脱颖 而出 创造条件。 二、苦练内功，提高教师队伍素质 1、加强集体备课，从源头备课抓起，定时、定人、定内容， 领导随时检查指导。 2、在全校开展教案评比交流活动，使广大教师中的一些新、 特、优的做法得到及时推广。 3、提倡写教学反思，在反思中吸收有益的养料，从而更好地 为教育、教学服务。 4、加强教师之间的相互听课，要求每位教师每月听课不少于 4 节，坦然交流，取长补短，共同提高，各备课组
6、要在同年级同 课时上多研讨，相互切磋交流。 第三：教师教育 目标：建立完善相应的工作制度，制订相关工作规划和方案; 强化 三级培训主体责任，明确三类培训工作目标任务， 全面深化教师 全员培训 ; 提升骨干教师的综合素质和影响力，充分发挥他们在 推进素质教育和教师全员培训中的示范引领作用。 措施 1、制订新一轮教师培训工作，进一步明确人才培养目标，优 化培训方式，整合优质资源，提升教师队伍整体素质。 2、规范继教工作管理，坚持一次活动，一次及时总结，表彰 先进，鞭策后进，以促进各类培训活动扎实有效地进行。 3、建立网上交流平台，以达到经验共享和互促提高的目的。 4、建立三类培训体系。第一是基础培
7、训，以学校为主体，以 校本培训为主要形式抓好全员培训，重点抓好教师师德建设培训和 教 育教学实际能力的提高; 第二是专项培训，以曾都继教中心为基地， 举办各类专项培训班，一方面完成国家、省下达的培训任务， 第三是提高培训，以国培计划为依托，大力加强骨干教师研修提高， 培训一批高素质教师，以发挥引领示范作用。 5、加强现代教育技术培训，教会教师使用电教设备，提高教 师查找、利用网络教育资源的能力和水平，学校安排易高波老师负 责抓 好全员培训。 6、加强教师继教档案建设。 第四：学月活动 目标：以素质教育为中心，以学科活动为载体，切实提高学生 素质，丰富学生学校生活。 措施 1、期初制定各科学月活
8、动计划 2、按计划分学月进行活动 3、美术、音乐、体育、每学月进行一次活动，语文、数学、 科 学 、 信 息 技 术 每 期 与 学 生 处 合 作 进 行 不 少 于 1 次 的 活 动 。 美 术 ( 刘 体 蓉 、 王 越 ) 音 乐 ( 谭 芳 、 唐 文 彦 ) 体育 ( 朱 珠 、 何 凯 、 陈 咏 龙 ) 语 文 ( 魏 利 牵 头 ， 全 体 语 文 教 师 参 加 ) 数 学 ( 谭 兴 龙 牵 头 ， 全 体 数 学 参 加 ) 科学 ( 张 波 、 卢 建 勇 ) 信 息 技 术 ( 范福伟、安静、邓俊 ) 4、活动时，注意照相，每次活动之后，必须撰写对应的新闻 稿件，
9、然后发送稿件和照片到教导处存档。 5、期末撰写学月活动总结。 组织好学生系列比赛，如趣味运动会、古诗词背诵、讲故事比 赛、队列队形比赛、键盘输入比赛、解方程比赛等。活动的开展不 仅展示学生的风采，也丰富学生的校园生活。 第五：课外活动 目标： 课外活动是学校课堂教学的延伸性活动，是进一步深化 教 育教学改革，全面实施、推进素质教育的一个重要体现。课外活 动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生提供一个自 主发 展的时间与空间 措施 1、 本期课外活动分组不变，学生不变， 教师不变， 时间不变， 地点不变; 2、从正式行课那天开始进行课外活动 3、教师必须严格执行上课要求，杜绝放羊式。
10、第六：功能室管理 目标：发挥作用，规范管理，及时记载，月月抽查 措施 1、各功能室负责人期初自行检查各记录本是否够用，及时添 补 2、对各功能室清洁进行打扫 3、各功能室物品摆放务必整齐 4、期初上交各室工作计划，包括电子文档 5、加强对各专用室的管理，提高各室和教学学具的使用率。 规范使用微机室、实验室、体育器材室、音美室、阅览室、图书馆 等专用教室，对现有的教学媒体要充分使用，进行教学常规工作检 查必 查本项工作，使其最大限度地为教育教学服务。 三、体、艺、卫工作 目标 1、加强运动队管理，力争在各项体育竞赛中取得好成绩。 2、积极开展趣味体育擂台赛，全面提升广播操质量丰富学生 的校园生活
11、，提高学生的综合素质。 3、切实抓好学校的环境卫生和个人卫生，加强健康教育，努 力提高师生的健康水平。 4、以学生活动为抓手，开展多样化的艺术展示活动，切实提 高学生艺术情趣与实践能力。 5、完成学期体育、艺术2+1 项目考核 措 施 ( 一 ) 体育工作 1、落实课程，加强体育课堂常规管理。 根据课程计划，每周安排课外体育活动，保证学生每天有一小 时 的阳光体育活动时间。体育课教学以良好的课堂习惯为重点抓手， 制 定并完善体育课堂常规，使学生掌握大纲规定的基础知识及基本技能， 学会科学的锻炼方法，养成锻炼的习惯。 2、科学训练，提升课余训练水平。 科学确定运动队辅导员队伍，尽可能做到项目对口
12、。加强宣传， 做 好运动员选才工作，制定体育奖励制度，稳定运动员队伍。充分 合理利用大课间时间、明确规定训练地点、重视训练器材的保管与 保养、指导教师落实活动点名制度，确保活动质量，行政加强课余 训练的过程监控。组织外出培训学习，提高课余训练水平。 3、立足常态，开展多样化体育竞赛。 学校体育组要围绕体育传统项目特色和体育艺术2+1 活动， 有 计划 组织开展普及性群众体育竞赛活动， 合理利用大课间、 课外活 动时间，以年级组为单位开展丰富多彩的班级体育竞赛活动，以擂 台的形式开展体育特长之星的评比活动，磨练学生意志，激发学生 体育 兴趣。 4、提高体质，认真做好体质健康监测。 坚持贯彻国家体
13、育锻炼标准和学生体质健康标准，认 真做好学生达标测试工作，达标合格率要达到9 7%以上，优秀率达 15%。 ( 二 ) 、卫生工作 1、加强学习，转变观念。 组织教师学习学校卫生工作条例，把学习活动与教育教学 工作结合进行，促进教师教育观念的转变。根据上级要求重点做好 慢性 病防控创建工作。 2、加强健康教育管理工作。认真落实健康教育课程，将预防 慢性病教育深入课堂。每月能充分利用橱窗、板报、班队会等丰富 多样的形式加强健康教育宣传。 3、做好预防接种管理工作。积极向学生和家长宣传预防接种 知 识 ， 对 无 证 或 有 缺 漏 种 的 学 生 进 行 登 记 并 及 时 通 知 家 长 补
14、证 补 种 ， 做好补证补种结果登记及统计上报工作。 4、 做好学生体质健康检查。做好学生特殊体质情况调查工作， 配合上级部门做好学生体检工作。 针对小学生体质发展特征， 结 合本校学生体质健康现状，认真组织开展眼保健操比赛， 小胖墩 俱乐部活动，有效控制近视发病率和肥胖超重现象。 5、强化档案资料建设。建立学生健康管理制度，定期对校内 公共场所进行消毒，认真做好常见病、传染病登记、监察工作，及 时填写学校卫生管理档案。 ( 三 ) 、艺术工作 1、 认真贯彻落实课程设置方案工作，保证开齐开足艺术课程， 认 真抓好教学六认真工作，专人负责艺术装备管理，人人认真完成 信息化 管理输入工作。通过同
15、课异构等扎实有效的教学研究方式， 致力于提高学生的音乐学习兴趣和艺术表现力，有效提高音乐堂课 质量，促进学生艺术素养的提升。 2、抓好艺术兴趣小组活动。加强绘画组、鼓号队等兴趣组的 培训工作。 3、认真设计民俗节活动方案，做好学生体育艺术2+1 年度考 级工 作。 四、其它工作 1、做好学籍管理工作 2、做好各种迎检工作。 3、做好上传下达工作，对各项工作认真落实、部署。 4、积极配合学校各项工作。 12 下一页 20XX年小学教导处工作计划 20XX小学教导处工作计划2 指导思想 积极学习贯彻党的十八大精神，以办人民满意教育为宗旨，以立德 树人为根本，以提升教育教学质量为核心，扎实狠抓教学常
16、规 管理，进 一步端正教风，培养良好的学风、班风， 形成良好的校风， 实现让学 生学习更加主动，身心更加健康，才艺得到更好发展，促 进学生全面发展，全面提高教育教学质量。 工作目标加强教导处日常管理工作，使管理走向规范化、科学 化， 努力提高学校的教学管理水平。 2. 加强各科教学活动，在各级各项竞赛中争创佳绩。全面提高 教学质量，力争在期末考试中各科成绩稳步上升。 3. 加 强 教 研 组 建 设 ， 以 集 体 备 课 为 抓 手 ， 加 强 骨 干 教 师 、 青 年 教师队伍建设与管理，以点带面促进课堂教学的有效性。 4. 做好毕业班教师和学生的思想工作, 定期召开毕业班工作研讨 会，
17、查找存在问题, 制定解决措施, 确保教学质量，全面提高教 学质量， 力争再创佳绩。 5. 进一步规范学籍管理工作。按上级主管部门的要求建全各 项 管 理 体 制 ， 规 范 学 籍 管 理 ， 严 格 操 作 程 序 ， 巩 固 学 额 ， 杜 绝 学 生 流失。 6. 教导处协同德育处围绕学生行为习惯教育，开展多种活动， 让 学 生 在 活 动 中 受 到 教 育 。 重 视 和 家 长 沟 通 ， 争 取 家 长 的 积 极 配 合 ， 做好育人环境的双层驱动效能。 主要工作措施 一、坚持以人为本，德育为先。抓好德育课程实施( 品德课和 中队 活动课) ， 充分发挥德育课程在学生思想道德建
18、设中的主渠道、主阵 地、主课堂作用，认真落实德育目标并渗透到各个教学环节之 中 ; 2. 开 展 各 种 德 育 实 践 活 动 ， 积 极 引 导 学 生 参 加 社 会 实 践 活 动 和 社 区 公 益 活 动 ; 加强校园文化建设，充分发挥校园文化这一隐性教 育功能 ; 突出心理健康教育 ; 认真贯彻执行 小学生守则 和学校 制定的学生在校一日常规，重视养成教育，培养文明素养。 3. 充 分 利 用 家 校 联 系 的 功 能 。 通 过 家 长 会 、 告 家 长 书 等 形 式 对 家庭教育的内容、方式、方法进行指导，切实提高家长的教育水平 和家教质量。这学期加强家访的重点年级是六
19、年级所有学生; 其它 年级重点是留守儿童、外来务工随迁人员子女、单亲家庭、离异家 庭、贫困家庭、学困生家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭 学生的教育和管理。 二、关注学生幸福成长，创新育人模式。 促进每一个学生的发展这是新课程评价的核心理念。因此， 要 求学 校、教师要尊重学生的个体差异，关注学生成长的过程，善于 捕捉最佳的评价时机，实现以评价促发展、以评价激励人的目标。 不断丰富育人途径，与时俱进，创新成才新观念。教导处协同教科 室、德育处深入开展各项学生活动，展现学生各项才艺，以活动促 进学生学习方法、方式的改变。本学期全部教师要积极支持乡村少 年 宫的培训工作，做好学生、家长的思想动
20、员工作，确保质量，同 时， 所有教师要利用一切可以利用的机会，宣传和组织学生广泛参 加 各种活动，多出成果。 2. 注重良好行为习惯培养。教给学生知识， 不如培养良好习惯。 良好的学习习惯会让学生受益终生。利用上学期学生优秀作业展评 活 动取得的效果，从开学初就要大张旗鼓狠抓学生习惯养成教育， 包 括读书习惯、写字习惯、完成课堂作业和家庭作业的习惯等等。 课 堂作业和家庭作业反复强调不允许乱涂、乱划、乱改，不允许使 用 修改纸、 涂改液等，培养学生认真的作业态度和精益求精的学习追 求。 而且要规定，凡是作业中存在以上现象的不得被评为优秀作 业， 以此督促教师在培养学生学习习惯上要不遗余力，要有
21、足够的 耐心， 更要持之以恒。牢固树立抓习惯就是抓质量的理念。学校将 定期组织期中、期末作业评比。 3. 完善学生成长记录袋。进一步规范我的成长足迹的使用， 体现 评价多元化、多样性; 注重过程评价，要求每一位教师结合所任学科 特点及所教学生个性，随时关注学生的成长中的点滴进步， 作出各类特色评价; 通过评价，促进每一位学生的发展。拟在期末 组织一次家长观摩活动。 三、 进一步加强教学常规管理课程设置及安排。教导处按照省、 市课程设置要求，开足、开齐、开好计划规定的课程。坚持专课专 用，教师要严格按日课表上课，不得任意停课，无特殊原因不得调 课。教师要按时上、下课、放学，严禁拖堂。教师各类外出
22、活动， 原则上仍由自己提前协调。 教导处将通过各种途径进行检查， 尤其 是对音、体、美、劳、综合实践等课的检查，保证教学计划的严肃 执行。 2. 备课组、教研组工作。 教导处、教科室要管理好各个教研组、 备课组，要充分发挥教研职能，通过共享式的集体备课、探究式的 课堂实践和专题式的学习讨论等促进教师之间的互动。 组内的教 学 研讨活动要做到三个结合：个体钻研与集体备课结合; 个体实践与集 体评课结合 ; 个体反思与集体研讨结合，通过三个结合，努力提 高教学研讨的针对性和实效性。 教导处、教科室平时加强对教研组、 备课组活动不定期的抽查，推动教研组、备课组工作的经常化、规 范化。 3. 教学五认
23、真。 (1) 有效备课。坚持集体研讨备课与个人创新备课相结合，杜 绝机械重复别人的劳动成果; 教案的撰写须突出重点难点、教法学 法部分 ; 教案要有修改( 教学随笔) ， 要有教后记( 一周至少要有一篇 有质量的教后记) 。 (2) 高效课堂。教师提前2 分钟候课，上课前做好必要的教学准备， 不打无准备之仗; 语数英课堂开始35 分钟进行特色化的教学实验， 即 语文进行古诗文、美文诵读; 数学进行20 道左右的口算训 练 ; 英语进 行口语交际和听力训练。课堂教学中教师要有比较科学 明 确 的 教 学 目 标 、 重 难 点 ( 随堂听课后进行问辩 ) ， 教 学 过 程 始 终 体 现 教
24、学 目 标 的 落 实 ; 要 给 学 生 创 设 良 好 的 氛 围 和 足 够 的 练 习 时 间 ; 注重学生课前预习习惯的培养。 (3) 精炼作业。A 、各任课教师以强化学生作业、书写等习惯为 重点，狠抓学生作业，各班应开展各种形式的作业展评，保证所任 班级学生作业达到整洁规范的要求，提高整体的作业质量。B 、课 堂上要留有一定时间给予学生练习，要提高作业练习的效能。C 、 作业布 置形式多样，适量精当，少一些机械记忆和重复操练，多一 些兴趣激发、能力培养和情感体验的作业，倡导分层作业、特色作 业。 D、作业的布置还要注意学科间的合作与平衡。严格控制家庭 书面作业量。E 、作业要按时批
25、改讲评，提倡使用激励性的批改语言， 订正以后要有复批。学困生的作业提倡面批。作业凡做必改、凡改 必评、凡错必讲。F 、提倡教师要建立作业批改记录，学生有 错题集。 教导处在检查学生作业时将特别关注以下四方面：学生书写作 业是 否认真、每次作业是否都有批改、错题是否订正、错误率高的 内容是否进行过再训练、是否经常使用激励性的批改语言。 (4) 培优补差。 大力加强培优补差，确保优秀率， 提高合格率。 考试学科老师均需建立班级学困生、特殊学生名册及具体补差有效措施， 要有详细补差记录。 (5) 测试和评价。全面提高三门考试学科的教学质量，尤其是 班级三门学科的协调提高。本学期继续对各个年级各个学科
26、进行学习 质量的监测，并做好监测评析，以及时发现教学过程中存在的问 题， 对下阶段的教学工作作出调整和改进。 4. 加 强 艺 术 学 科 教 学 。 认 真 上 好 体 育 、 艺 术 课 ， 强 化 体 艺 基 本 知识，技能的教学，全面实施学生体质健康标准，切实落实学生每 天的体育活动( 体育课、阳光体育活动、 两课两操) ， 促使学生智育、 体育、艺术等综合发展，加强健康教育，开展经常性的安全教育活 动，强化师生安全意识和自我防护知识教育。 5. 深入开展推门听课活动。教导处在校长领导下主动协调各年 级组负责人，每周各年级组内各学科至少开展一次推门随堂听课。 听课对象：所有在职任课教师
27、。听课结束及时反馈; 每位教师听课 次数 不限; 如果听课结果不理想，还要连续听，直至结果良好。在 进行推门课的同时检查被听课老师的备课本和学生作业本，任课老 师的 推门随堂课情况将直接与期末考评挂钩。 6. 规范学籍管理，严格操作程序，巩固学额，杜绝学生流失。 学籍管理专人负责，建立期初和期末学额汇报制度。针对插班生做 好与 班主任及任课教师的对接工作，及时沟通、交流，确保班级配 置的合理。 具 体 工 作 安 排 二月份 做好各学科教学用书、教参、 备课笔记及各种表格的发放工作。 教导处制定学校教学工作计划、教师制定学科教学计划及培优 补 差计划措施。 课务调整，三表上墙，办理学生转学及插
28、班就读。 学科组正常集体备课活动。 教学工作检查。 推行随堂听课。 完善学生成长记录袋。 三月份 检查各类课程实施情况。 推行随堂听课。 了解部分学科教学质量，进行质量分析。 学生读书活动月读书笔记评比。 全面检查教学工作。 四月份 爱国主义教育。 举行师生书法比赛。 期中检测并进行质量分析。 召开学生、家长座谈及问卷调查。 期中学生优秀作业评比和教师教学工作专项检查评比( 教导 处 ) 。 五月份 学 生 手 工 制 作 比 赛 。 手抄小报评比。 推行随堂听课。 全面检查教学工作。 六月份 开展庆六一活动。 复习课随堂听课。 常识课考评。 期末学生优秀作业评比和教师教学工作专项检查评比( 教导 处 ) 。 组织各年级语文、数学、英语期末考试。 进行教学数据统计及教学工作考核。 七月份 收集整理教学资料。 全面总结本学期教学工作，谋划新学期工作思路。 制订暑期教师培训计划。
