1、20XX年小学教导处校本培训 工作总结 20XX年小学教导处校本培训工作总结 又是一年结束时，这一学期教导处在学校领导的领导下，教导 处按 照学期初制定的工作计划，牢固树立教育教学是中心，教学质量是生命 的观念，扎实开展教导处工作，发挥教导处对学校教学的 研究、指导、 服务的功能， 注重教学过程检查与监督，提高备课组、教研组工作的实 效性。反思才能进步，总结才会提高。现对本学期 教导处工作做如下总结： 一、夯实校本研训，提升教师业务素质。统一思想提高认识学校领 导高度重视教师素质提升工程中的校本培训，在校务会 议上进行专题讨论， 梁校长多次在会议上提出要求， 并成立专门 的校本培训领导小组。
2、召开了全体教师参加的培训工作会议， 使 广大教师认识到校本培训的重要性。 2、严格要求，重视过程管理 教导处根据学校实际制定了的校本培训计划，列出培训的内容。 培训 计划是否能行之有效地得以落实，重要的一条还是要有严格的 管理制 度为其保驾护航。在校本培训上，我们首先落实的是严格的 考勤制度， 每一次培训或者教研活动的开展，都要求教师准时到位， 并且要求教师 准备笔记本，教导处定期进行检查，并做详细的记录。 抓以学科教学为主的教师培训。以课堂教学为主阵地，引导教 师把 新课程理念、新课程理论运用课堂教学实际。学校以教研组为单位，定 时定点定人，开展理论学习、问题研讨、教学设计、案例 分析、反思
3、交流等活动，提高了学科培训的实效性。教研组校本教 研具体内容： （ 1）检 查 备 课 笔 记 ， 集 体 备 课 情 况 ， 探 讨 备 课 时 碰 到 的 疑 惑 问题。 （ 2）学习现代教育、教学理论文章或先进的教学模式、教 学方 法 ； 学 习 新 课 程 标 准 ， 提 高 对 新 课 程 的 理 解 和 认 识 ； 学 习 新 课 程 教学评价方案。 （ 3）每 位 老 师 提 供 一 个 在 教 学 过 程 中 遇 到 的 值 得 探 讨 的 真 实 案例。 （ 4）同组老师开展以问题会诊为重点的集体研讨活动。 （ 5）听课、评课活动。 （ 6）交流教学心得或教学反思。相应材料交
4、教务处，每月一 次。 （ 7）落实公开课及评课老师。每位老师每学期必须在校内至 少开课一次，教案交教导处存档。 二、细化教学常规过程化管理，努力提高教学质量 1. 课程管理严落实 班级“课程表”、教师“个人小课表”进行巡查，发现问题及时记 录与 当面指正，此举有效地保障我校能够严格按照省课程设置实施 方案 要求，开齐学科门类并上足学科课程。同时，我校实施的“教 师请假制度”有效地保障了在有教师请假的情况下班级课程的落 实。 2. 业务检查重平时 学 校 对 教 师 教 学 常 规 的 检 查 方 式 比 较 灵 活 ， 注 重 日 常 的 业 务 检 查与指导， 原则上每月进行一次业务抽查，
5、期初期中期末各一次普 查， 并 能 做 及 时 反 馈 。 按 照 “检 查 反 馈 改 进 复 查 ”四 步 走 的 方式，使得教师的各项教学业务工作在平时就落到实处， 步步为营， 一步一个脚印，不走形式，不走过场，求实创新，为教学服务。继 续进行推门听课制度，我们采取“听课评课捆绑制”，使教师的业 务学 习与听课务实有效， 3. 规范常规做保障 我们严格要求教师遵守学校工作制度，规范自己的教学行为， 尤其是对教学常规工作常抓不懈。教导处继续加强教学“六认真” 工 作的监督与检查，对教师的备课、上课、作业布置与批改、后进 生的辅导、 学生成绩的检测等都提出了更为细致的要求。尤其是针 对教学常
6、规最薄弱的几个环节：如教学计划中的学情分析、优差生 辅导 措施，试卷分析，教学反思、学生成长档案的建立等。学校教 学部门分别作出明确细致的指导与规定。全体教师都能按照教学部 向课外辅导与作业批改要效益。 经过全体教师的协作努力， 本学 期我校在全县教育教学大检查中， 学校在执行教学常规、 落实课 程计划方面得到上级的充分肯定。 4. 教学管理提质量 本学年我校重点抓课堂教学管理，拟通过严格的教学管理求得 良 好的教学质量。一是学校教导处加强日常教学监控，发现问题， 及时分析研究解决办法；二是不断创新质量监控方式方法，加强课 堂教学效果检测，进一步巩固和提高质量；三是召开学生、家长座 谈会，交流
7、反馈教学情况; 搜集、整理、研究学情；毕业班在期中 考试后，根据抽测中发现的问题召开了任课教师会议，做好详尽质 量分析评价会。帮助他们找出问题的原因，并提出了在以后教学中 改正 的方法；四是加强作业、辅导、检测管理力度，避免大量重复 性作业， 向课堂40 分钟要质量； 五是扎扎实实地做好“提优补差” 工作， 从而全面提高学生的总体成绩；六是重点抓好毕业班的教学管理 工作，为毕业班尽力提供良好的教学环境与学习氛围。12 下 一页 20XX年小学教导处校本培训工作总结 三、开展丰富多彩的活动，搭建学生成长平台 1“经典诵读”常态化、规模化。每天的校园自编操之后， 分班级诵读经典；读好书，创建书香校
8、园。丰盛的阅读大餐，激越 了学生的才气，焕发了校园的生机和活力。 过程中，健全组织、完善机制、长期坚持、不断深化，有效激发了 广大师生的学习热情，传承了中华美德，发展了个性特长，提升了 学生的综合素质，推进了素质教育的深入实施。 3专题活动丰富多彩 三月份学校开展“弘扬雷锋精神争当美德好少年”主题教育 活动； 校级汉字听写比赛； 校艺术节（现场表演类）；森林防火宣传教育；“做一个有道 德的人”主题教育活动 四月份， 组织参加学区艺术节比赛；开展“献爱心共成长”学 生 自愿捐款活动，全校少先队员积极响应，踊跃捐款。 五月份，学校开展三年级阅读过关活动；四年级钢笔字比赛； 经典诵读汇报演出； 六月
9、份，开展庆“六. 一”儿童节一年级新队员入队活动；一 年级识字过关；二年级拼音书写过关；校级口算比赛；举行广播操 比赛活动及花样跳绳比赛。 积极组织学生参加各级各类竞赛活动， 学生获奖面广、 等次高。 四、抓业务成长效果 在 本 学 期 ， 陈 xx 老 师 指 导 学 生 在 xx 学 区 艺 术 节 比 赛 中 ， 获 二 等奖 7 名 ， 三 等 奖 一 名 ； 章 xx 指导学生在县艺术节获二等奖 1 名 ， 学 区 二 等 奖 1 名 ； 余 xx 老 师 在 学 区 艺 术 节 指 导 学 生 获 三 等 奖 1 名 ； 陈 xx 老 师 在 学 区 艺 术 节 指 导 学 生 获 二 等 奖 1 名 ； 董 xx 老师 在学区 征文评比中，陈xx 老师指导学生获二等级奖2 名。 回首过去，成绩有所提高，面对未来，倍感压力很大。因为教 务处的中心工作是教学，提高教学质量不是一句空口号，它需要以 扎实 而创新的日常工作为基础。在工作中我们也感到一些问题的存 在，我 们相信，在上级领导的正确领导下，在全体教师的大力支持 下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清 思路，勤奋工作，讲究实效，谱写教育新篇！ 总结人：陈xx XX 年 6 月 27 日
