1、20XX年小学骨干教师培养工 作总结 20XX年小学骨干教师培养工作总结 本学期我校继续教育工作坚持以邓小平教育理论为指导，全 面贯彻落实国家、省、市继续教育工作会议精神，围绕我校的中 心工作，切实开展师德教育活动，现代教育技术培训，继续教育 远程培训工作，促进骨干教师更新教育观念，开展适应新一轮基 础教育课程改革的骨干教师培训工作，提高教师实施素质的能力 和水平，加强骨干教师队伍建设。本学期主要从以下几方面开展 工作： 一、加强骨干教师的师德建设，利用校本培训机会对骨干教 师进行师德修养素质培养。针对全校教师开展的“永驻师魂”演 讲 评比活动，特别指出教师要注意调节师生之间、教师与家长之 间
2、、 同志之间的关系。要求骨干教师要树立榜样形成强有力的 师德 过硬的骨干教师群体 二、加强骨干教师队伍建设，根据市教育局的精神，对我校 骨 干 教 师 实 行 动 态 管 理 ， 做 好 省 市 级 骨 干 教 师 的 选 拔 和 推 荐 工 作 。 我校骨干教师在各级比赛中获奖奖，在这些活动开展的同时也组 织全校教师观摩，以骨干教师带动全校教师，提高专业素质。 三、确立发展目标、形成规范 对骨干教师学校平时工作就给他们压担子，高要求学校为培 养骨干教师，根据教师的教学实际和发展潜能，不同层次的推动 目标，学校帮助制订自己的发展目标，为教师的成长提供平台， 重点以现代教育理论学习与实践；现代教
3、育理论研修，教育思想 与学科教学艺术研究；学科前沿知识与综合知识、学科研究成果 及发展趋势综述；现代科技及人文社会科学知识等；现代教育技 术 与 信 息 技 术 应 用 ； 教 育 科 学 研 究 ， 教 育 科 研 课 题 的 立 项 、 研 究 、 结题与成果鉴定等。通过培训，使骨干教师在思想政治与职业道 德，专业知识与学术水平，教育教学能力与教育科研能力等方面 有较大幅度的提高，提高他们实施素质教育的能力和水平，发挥 他们在实施素质教育中的骨干带头和示范辐射作用，为其尽快成 长成为学科带头人或骨干力量打下了坚实的基础。 四、活动中承担任务、促其成长实施“青蓝工程”。教师的 成长 需要有表
4、演的舞台，锻炼的机会。不同教师各有不同的教学 特点和教学思想，我们采取有效途径为他们提供了一个互相学习 的机会：一是师徒结对。通过结对，给双方明确任务和内容，互 相促进、共同进步，帮助他们更快地转换角色，以适应教育教学 工作；这样在帮带新教师的同时促进骨干教师自身的成长发展。 对于我校新调入我校的教师，学校将骨干教师与他们结成帮扶队 子，让骨干教师地与新教师指导、交流的过程中促进成长。 2、是充分发挥市学科带头人和骨干教师的示范带头作用。组 织骨干教师、教师担任校本教研的领头人。通过他们上引路课和 示范课的形式，促进自身的专业发展，同时也促进了全体教师教 育教学能力的整体提高。 3、让其担任学校校本培训的培训者，承担一定的科目，使其 有压力、有动力。 下一步工作我校将对骨干教师实行动态管理，能上能下，从 而调动了全校教师的积极性，也促使骨干教师真正起到教育教学 的带头作用。
