1、20XX年小学德育工作计划 2019 年小学德育工作计划 德育工作是小学素质教育的组成部分，对学生健康成长和学校工作 起着导向动力和保证作用。为了加强德育工作，培养学生的创新精神和 实践能力，养成良好的思想品质和行为习惯，把学生培养 成具有健全人 格，全面发展，个性突出，高素质的人才。特制定此 计划。 一 . 指导思想 认真落实学校德育工作制度，坚持德育领先，树立全员育人意识， 形成浓厚的育人氛围，确定把德育工作真正融入育人的全过程， 努力发 挥德育在班级工作中导向、动力和保证的作用。确定德育目 标，寓德育 于教学之中，做到有机渗透，在新的实践中实现德育工 作新的创新发展，以爱国主义教育为主线
2、，以日常行为养成教育为基础 , 着力提高学生的道德素质个性心理品质，为学生的健康发展， 主动发展 奠定思想道德基础。 二 . 具体实施 1. 加强班级管理 1) 开展班级教育活动，充分发挥晨读、晨训、班会和队会的作 用。 2) 制定班级激励机制，完善班级光荣榜的利率，定期公布班级 的好人好事，建立学生个人成长册 3) 加强班级日常管理，利用学校开展的各项评比活动，把养成 教育 落到每位学生身上，规范学生的言行，形成良好班风。 2. 强化行为养成教育 1) 、进行礼貌待人，讲文明、守纪律的教育 主动有礼貌地称呼自己所接近的人，并主动热情使用礼貌用语。 a、能主动地遵守本班的各项规则，能够控制自己
3、的行为。 b、 能 够 遵 守 公 共 场 所 的 秩 序 和 卫 生 要 求 ， 如 不 随 地 吐 痰 ， 不 折花草等。 2) 、 有 目 的 、 有 计 划 地 培 养 友 爱 谦 让 ， 诚 实 的 优 良 品 质 a、培养对同伴友爱相处，说话和气，关心小朋友， b、逐步学会自己解决彼此之间的纠纷。发生争执，讲道理， 不动手、不骂人、。 c、相信自己的力量，做事有信心，学会自我保护。 d、讲实话，做错了事敢承认。 3) 、爱父母、爱教师、爱集体 a、 知道父母的工作及其对社会有意义。尊敬父母、 关心父母， 愿 意帮助父母做些事。 b、知道老师工作辛苦。能尊敬老师，帮助老师，听从老师教
4、 导。 c、知道自己是集体一员，积极主动参加集体活动。在活动中 进一步培养集体感、道德情感。 4) 、培养积极情绪、主动精神和活泼开朗的性格 a、积极主动和小朋友交往。培养学生对周围的事情感兴趣， 敢于说出自己的想法。 b、积极愉快参加班内的各项活动，引导学生自由表现自己的 兴趣和爱好。 c、教育学生能原谅别的小朋友的缺点的错误，不耻笑别人。 5) 、向儿童讲解一些简单的现实中常见的事理，使学生能获得 最起 码的是非观念。 a、“三月十四”植树节，进行绿化保护环境，爱护草坪，不 摘花的教育。 结合4 月 2 日世界地球日”、 “6 月 5 日世界环保 日” 进行环保主题教育活动，如：垃圾分类、
5、不用一次性筷子、袋等， 并向家长宣传环保知识，争当“环保不卫士”。 b、具有初步评价别人的行为，愿意学习同伴的优点，不讥笑 别人的缺点和缺陷; 自己有进步不骄傲，愿意克服缺点。 c、 初步分清好与坏、是与非、 正确与错误、真与假、 美与丑、 善与恶。学习好的榜样，不学不模仿不良行为。 3. 深化爱国主义教育 1) 、爱国主义教育是学校德育工作的主线，在当前，加强对学 生的爱国主义教育十分迫切。 我们不仅要告诉学生为什么爱国， 更要告诉学生怎样做才是爱国， 爱国首先从爱父母、 爱亲人、爱老师、 爱同学、爱学校做起。 2) 、结合重大节日、纪念日 ( 教 师 节 、 国 庆 节 、 重 阳 节 、
6、 元 旦 等 ) 适时地组织活动对学生进行爱国主义 1.2 许 涛 一 、 指 导 思 想 认真落实学校德育工作制度，坚持德育领先，树立全员育人意 识， 形成浓厚的育人氛围，确定把德育工作真正融入育人的全过程， 努 力发挥德育在班级工作中导向、动力和保证的作用。确定德育目 标，寓 德育于教学之中，做到有机渗透，在新的实践中实现德育工 作新的创新发展，以爱国主义教育为主线，以日常行为养成教育为基础 , 着力提高学生的道德素质个性心理品质，为学生的健康发展， 主动发展 奠定思想道德基础。 二、具体实施 1、加强班级管理 本学期我校把品德与生活与综合实践课相结合，成了对学 生进行德育教育的主要途径。
7、根据课本的安排教育内容包括了所有 对 儿童有意义，使儿童感兴趣的题材，让学生了解祖国了解世界， 开 阔学生的眼界，领略全球风光。我打算根据学生的年龄特征，经 验 背景和学习兴趣，将知识、技能教育的要求与情感、态度、价值 观 的培养融为一体，通过学生自己讨论、调查、模拟情景、扮演角 色等多种形式，培养他们良好的生活和劳动习惯，使他们具有初步 的自 我保护意识和能力，能够适应并喜欢学校的生活，能愉快、积 极地面对生活中的困难，做到诚实友善，遵守社会规范，热爱祖国 热爱家乡。 除此之外，我还担任语文的教学工作。在语文教学中，我要根 据课文内容适时地渗透德育教育，使学生在欣赏课文优美语言，深 刻内涵
8、的同时，受到潜移默化的思想道德教育。 1) 开展班级教育活动，充分发挥晨读、班会和队会的作用。 2) 制定班级激励机制，完善班级光荣榜的利率，定期公布班级 的好 人好事，建立学生个人成长册。 3) 加强班级日常管理，利用学校开展的各项评比活动，把养成 教育 落到每位学生身上，规范学生的言行，形成良好班风。 2、强化行为养成教育 本学期我仍然要充分利用晨会的短暂时间对学生进行德育教 育。这个学期学校继续开展文明礼仪活动，所以在晨会时间里，我 将继续带领学生逐条学习学生在校一日礼仪常规，并根据班里 发生的事情，对礼仪常规进行解释，使学生能够从自身的体验中理 解常规的内容，自觉做到常规中的要求。 结
9、合学校的文明礼仪活动，我还要组织学生在班队会中对礼仪常 规做进一步的学习。开展以“争做礼仪小标兵”为主题的中队会。 并 结合学校的其他活动及时对学生进行礼仪教育。 1) 进行礼貌待人，讲文明、守纪律的教育。 主动有礼貌地称呼自己所接近的人，并主动热情使用礼貌用语。 2) 、有目的、有计划地培养友爱谦让，诚实的优良品质。 3) 、爱父母、爱教师、爱集体。 4) 、培养积极情绪、主动精神和活泼开朗的性格。 5) 、向儿童讲解一些简单的现实中常见的事理，使学生能获得 最起 码的是非观念。 3. 、深化爱国主义教育 本学期我还要召开家长会，向家长汇报学生们各方面的情况， 也及时让家长了解学校开展的各项
10、活动， 以得到家长们的支持， 使家庭教育和学校教育紧密结合在一起， 收到事半功倍的效果。 另 外， 学生在校有了问题我还要通过电话及时与家长联系相互配合把问 题解决，使学生在思想上有所改变。 1) 、爱国主义教育是学校德育工作的主线，在当前，加强对学 生的爱国主义教育十分迫切。 我们不仅要告诉学生为什么爱国， 更要告诉学生怎样做才是爱国， 爱国首先从爱父母、 爱亲人、爱老师、 爱同学、爱学校做起。 2) 、结合重大节日、纪念日 ( 教师节、国庆节、重阳节、元旦 等 ) 适时地组织活动对学生进行爱国主义教育。 1.3 郭 伟 一 . 指 导 思 想 以学校德育教育的思路为指导，少先队的中心工作为
11、重心，结 合 学生的实际情况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好 的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、 自我管理的能 力，积极探索个性培养的途径。把本班建成具有“勤 学、 守纪、 团结、 向上”的班风，把学生培养成为有理想、有道德、 有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班 人 二，德育工作重点： 1. 爱国教育 (1) 知 道 自 己 是 中 国 人 ， 知 道 我 国 是 社 会 主 义 国 家 ， 知 道 北 京 是首都。知道家乡的全称。 (2) 初 步 认 识 国 旗 、 国 徽 ， 尊 敬 国 旗 、 国 徽 。 会 唱 国 歌 ， 奏
12、 国 歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队行队礼。 (3) 按要求参加升国旗仪式。 (4) 关心集体，积极主动地为班集体做事。 2. 思想教育 守纪 (1) 初 步 了 解 小 学 生 守 则 、 小 学 生 日 常 行 为 规 范 的 内 容和学校的有关规定。 (2) 集会、做操时做到“快、静、齐” (3) 课上守纪律，不影响他人; 课间守秩序，做正当游戏。 (4) 遵守上下学时间，排好路队，按时回家。 学习 (1) 知道学习是小学生的主要任务，要好好学习。 (2) 按时上学，不迟到，不早退，不逃学。 (3) 专心听讲，积极回答问题。 (4) 按时完成作业，书写清楚、整齐。 (5) 注意观察周围
13、的一些事物，能够提出问题。 (6) 会按课程表准备好学习用具。 (7) 独立完成作业，不用别人催。 3. 道德教育 诚信 (1) 知道诚实、守信是一种优良品质。 (2) 不说谎话，不私自拿别人东西，捡到东西交给老师。 (3) 有错敢于承认，借别人东西要主动归还。 (4) 答应别人的事情要努力去做。 礼仪 (1) 知道礼貌待人是文明的表现。 (2) 知道并会用礼貌用语，做到不打架，不骂人。 (3) 尊老爱幼，尊敬父母、师长，与同学友好相处。 (4) 说话做事不妨碍他人的工作和休息。 (5) 能主动向长辈及邻里问好。 (6) 不去打扰别人的工作和休息，公共场所不吵闹，不乱扔垃 圾。 (7) 爱护公
14、共设施，爱护花草树木。 (8) 走人行横道，红灯停，绿灯行，靠右行，注意避让来往车 辆， 不在马路上追跑打闹、玩耍和逗留。 不玩火， 防触电， 防溺水， 不做危险游戏。 (9) 不玩火、不玩电，遇到火情向大人求救或拨打119 环保 (1) 知道什么叫环境保护，保护环境人人有责。 (2) 不随地吐痰，不乱扔废弃物。 (3) 爱护花草树木，节约水电。 (4) 在家、在校能做到垃圾分类，进行废物回收。 (5) 能够在老师的带领下，参加环保活动。 劳动 (1) 知道从小要爱劳动，劳动最光荣的道理。 (2) 认真做值日，积极参加学校组织的各种劳动。 (3) 学习扫地、擦桌椅、倒垃圾、拿放碗筷等简单家务劳
15、动。 (4) 爱惜劳动成果，不浪费粮食，不挑吃穿。 4. 心理教育 诚实、活泼、开朗、勇敢、不任性、不骄傲、珍惜时间、守信 用、自尊自爱、 1.4 陈婷 德育工作是小学素质教育的组成部分，对学生健康成长和学校工作 起着导向动力和保证作用。为了加强德育工作，培养学生的创新精神和 实践能力，养成良好的思想品质和行为习惯，把学生培养 成具有健全人 格，全面发展，个性突出，高素质的人才。特制定此 计划。 一、指导思想 认真落实学校德育工作制度，坚持德育领先，树立全员育人意识， 形成浓厚的育人氛围，确定把德育工作真正融入育人的全过程， 努力发 挥德育在班级工作中导向、动力和保证的作用。确定德育目 标，寓
16、德育 于教学之中，做到有机渗透，在新的实践中实现德育工 作新的创新发展，以爱国主义教育为主线，以日常行为养成教育为基础 , 着力提高学生的道德素质个性心理品质，为学生的健康发展， 主动发展 奠定思想道德基础。 二、具体实施 1、加强班级管理 1) 开展班级教育活动，充分发挥晨读、班会和队会的作用。 2) 制定班级激励机制，完善班级光荣榜的利率，定期公布班级 的好 人好事，建立学生个人成长册。 3) 加强班级日常管理，利用学校开展的各项评比活动，把养成 教育落到每位学生身上，规范学生的言行，形成良好班风。 2、强化行为养成教育 1) 进行礼貌待人，讲文明、守纪律的教育。 主动有礼貌地称呼自己所接
17、近的人，并主动热情使用礼貌用语。 a、能主动地遵守本班的各项规则，能够控制自己的行为。 b、 能 够 遵 守 公 共 场 所 的 秩 序 和 卫 生 要 求 ， 如 不 随 地 吐 痰 ， 不 折花草等。 2) 、 有 目 的 、 有 计 划 地 培 养 友 爱 谦 让 ， 诚 实 的 优 良 品 质 。 a、培养对同伴友爱相处，说话和气，关心小朋友， b、逐步学会自己解决彼此之间的纠纷。发生争执，讲道理， 不动手、不骂人。 c、相信自己的力量，做事有信心，学会自我保护。 d、讲实话，做错了事敢承认。 3) 、爱父母、爱教师、爱集体。 a、 知道父母的工作及其对社会有意义。尊敬父母、 关心父母
18、， 愿 意帮助父母做些事。 b、知道老师工作辛苦。能尊敬老师，帮助老师，听从老师教 导。 c、知道自己是集体一员，积极主动参加集体活动。在活动中 进一步培养集体感、道德情感。 4) 、培养积极情绪、主动精神和活泼开朗的性格。 a、积极主动和小朋友交往。培养学生对周围的事情感兴趣， 敢于说出自己的想法。 b、积极愉快参加班内的各项活动，引导学生自由表现自己的 兴趣和爱好。 c、教育学生能原谅别的小朋友的缺点的错误，不耻笑别人。 5) 、向儿童讲解一些简单的现实中常见的事理，使学生能获得 最起 码的是非观念。 a、进行绿化保护环境，爱护草坪，不摘花的教育。进行环保 主题教育活动，如：垃圾分类、不用
19、一次性筷子、袋等，并向家长 宣传环保知识，争当“环保不卫士”。 b、具有初步评价别人的行为，愿意学习同伴的优点，不讥笑 别人的缺点和缺陷; 自己有进步不骄傲，愿意克服缺点。 c、 初步分清好与坏、是与非、 正确与错误、真与假、 美与丑、 善与恶。学习好的榜样，不学不模仿不良行为。 3. 、深化爱国主义教育 1) 、爱国主义教育是学校德育工作的主线，在当前，加强对学 生的爱国主义教育十分迫切。 我们不仅要告诉学生为什么爱国， 更要告诉学生怎样做才是爱国， 爱国首先从爱父母、 爱亲人、爱老师、 爱同学、爱学校做起。 2) 、结合重大节日、纪念日 ( 教 师 节 、 国 庆 节 、 重 阳 节 、 元 旦 等 ) 适时地组织活动对学生进行爱国主义教育。
