1、20XX年小学德育队伍培训工 作计划 20XX年小学德育队伍培训工作计划 中共中央关于加强党的执政能力建设的决定指出：全党要 “坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，不断提高建设社会 主义 先进文化的能力”。作为“培养德智体美全面发展的社会主义 建设者 和接班人”的教育事业，更是责无旁贷地肩负着建设“先进文化”的历 史重任。振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。在构建和谐 社会的新形势下，我们要培育“四有”新人，必须 坚持德育创新，加强德育工作队伍建设。因此，我校把对德育队伍 工作能力的培训纳入学校工作计划，做为整体促进学校德育工作的 一 条重要途径。为了更好地培养好德育队伍，特制定以
2、下计划： 1、每学期邀请专家就德育理论、德育途径和方法进行专题讲 座，不断提高认识，形成共识，做到四个明确，一是明确学校是未 成年人思想道德建设主渠道、主阵地、主课堂; 二是明确教师的根 本任务是教会学生做人; 三是明确德育工作是学校的系统工程。 2、对教师进行心理健康知识方面的讲座，一方面提高教师自 身的心理健康水平，另一方面提高教师利用心理知识辅导学生、服 务学生 的能力。加强师德建设，进一步增强全员育人、全程育人的 意识，倡导用高超的师能体现高超的师德 3、加强德育处人员学习和培训，提高岗位工作能力，及时高 效地完成各项工作，塑造良好的处世形象。采用“请进来， 走出去” ， 多种形式开展
3、班级管理经验和技巧的交流。 4、充分利用德育处的活动机会，始终把常规的工作方法和技 巧作为教研活动的重点，对教育工作中出现的某些棘手问题，展开 讨论， 集思广益，共同商讨解决办法。 5、充分挖掘学校的现有教育资源，开展德育课题研究，以此 推动学校的德育工作。 6、本着抓小、抓细、抓实的原则，加强班主任队伍建设： (1) 通 过 师 徒 结 对 子 ， 狠 抓 青 年 班 主 任 业 务 技 能 的 培 训 ， 提 高 班主任业务能力，强调班主任工作从细节做起。 (2) 选 拔 骨 干 班 主 任 参 加 市 区 班 主 任 技 能 培 训 ， 发 挥 骨 干 带 头 作用，形成以点带面的良好的工作局面。 (3)10月份，开展题为“我的治班理念”的班主任，提炼班主 任“治班格言”，撰写教育随笔或个案分析，试行班主任首席制( 一 届两 年 ) ，推出我校的名班主任; 7、 依据德育工作职责，试行“项目管理”，强化“精细管理” ， 进一步完善评估体系，树立为一线服务的意识，做好深入年级的指导与 管理工作，在管理中要效能，在管理中要质量。
