1、20XX年小学春校本培训计划 20XX年小学春校本培训计划 为不断提高我校教育质量，努力建设一支具有良好思想品德和业 务素质的教师队伍，使我校教师专业发展化发展程度再上新台阶， 根 据有关上级文件，制定本计划。 一、指导思想 以科学发展观为指导，以“自主、多元、实效”为主题，以提 高教师实践能力为根本，更新培训理念，完善培训机制，创新培训 模式，丰富培训内容，使培训更具自主性、选择性和实效性，切实 提高我校师资队伍教学水平。 二、培训目标 学期初建立以校本培训为基础的教师专业发展培训制度。积极开展以 教师发展需求为着眼点的教师专业发展培训，包括校本培训、 集中培训、 远程培训等。努力探索提高教
2、师培训活动的实效性，为 打造一支讲师德、爱学习、肯钻研、有品位的教师队伍奠定基础， 为提高我校教育质量提供强大精神动力和智力支持。 三、培训内容 （一）、校本培训。本学期在职教师参加校本培训不少于24 学时。 1、运用教研组、备课组形式，创设同伴互助机制，通过规定 内容，规范行为，激发每位教师的内在需求，年轻教师要在备课、 师也要从年轻教师的独特见解中受到启发。通过活动使每一个学科 组形 成一个资源共享、相互协作、和谐发展的强有力的战斗团队， 实现新老教师的共同发展。 2、示范课引领，每学期每个学科组在互相听课的基础上推荐 一名教师进行示范课，并通过评课，充分发挥其先进的教学理念、 严密的知识
3、体系、灵活的教学方法、现代的教学手段、生动高效的 课堂效果的引领作用。 3、个人反思，坚持让每位教师阅读教育教学名著并写教育教 学反思，反思自己的教学行为，总结得失，修正错误，弥补不足， 提 高 能 力 ， 走 一 条 “发 现 问 题 提 出 问 题 设 计 解 决 问 题 理 性 思 考问题 总结积累理性概括”的教师自我发展、自我完善之路。 （二）、师德、专业知识培训。贯彻落实教育部关于进一步 加强和改进师德建设的意见，深入开展以学习中小学教师职业 道德规范 为重点的专题培训活动。深入学习X X版的 课程标准 、 更 新教职工教育教学理念，提高思想政治水平和专业理论水平。 ( 三 ) 、
4、教师教育技术远程培训。全校每位教师合格率要达到百 分之九十以上。 四、培训形式 1、从加强针对性、注重实效性出发，立足校本资源开发和利 用，充分发挥现有教师的作用，坚持理论学习与实际训练相结合、 自我反思等多种形式开展培训。 2、制订教师成长规划。根据学校教师专业发展培训五年规划 和教师个人实际，指导教师制订个人专业发展培训五年规划及XX 学年度计划。面向全体教师，狠抓青年教师培训，关注骨干教师成 长，提高教师实施素质教育的能力和水平，提高教师的整体素质。 3、有效开展校本培训。继续加强调研力度，使教师教育教学 管理中遇到的问题和困惑成为教师讨论的热点，坚持学校组织培训 和自主参与培训有机结合
5、。开展重自主，讲实效的校本培训，要求 教师至少上交一份精心设计的教案，上一堂观摩课， 点评一节功课， 撰写一篇教学论文等。 4、规范运行师徒结对。实施“一年入门，三年成型，五年成 才”的系列培训模式，为青年教师成才创造条件。完善师徒结对制 度， 制订师徒结对计划，完成师徒共同成长目标。师徒之间互相听 课，互相学习，互相帮助，共同研讨，以老带新，以新促老，促进 新老教师素质的共同提高。12 下一页 20XX年小学春校本培训计划 五、培训安排 培训 项 目 培 训 时 间 地点 培训 内容 主讲 教师 具体 要求 自主学习高效课堂手册培训 每月集中培训一次，具体时间临时通知。 教师办公室 每月学习手册上面10 个标题 唐 举金幸大荣 每月写的读书笔记 电脑培训 每月集中培训一次，具体时间临时通知。 学校电教室 打字，制表， 上网查资料，下载课件 秦明尚 李翠 方林钊 每次培训写好培训记载表 师德培训 四月份每周集中培训一次 教师办公室 中小学师德学习手册 尹本怀 秦守志 完成自学笔记，写心得体会和论文各一篇。
