1、20XX年小学班主任培训心得 体会 20XX年小学班主任培训心得体会 教师的成长，离不开学习，而班主任的成长，更离不开学习。 前几天，本人有幸小学班主任培训，在培训期间，我认真听取了来 自各地的专家、 老师们关于班主任工作的讲座。讲座从法律， 心理， 德育等方面分别对班主任工作进行科学分析，告诉我们作为班主任 该如 何科学有效地开展工作。 班主任的地位在学生心目中是至高无上的，班主任的话对学生是最 具有号召力的。在众多任课教师中，学生对班主任老师是最崇 拜的、 最 信赖的。 要搞好班主任工作，就得多学习借鉴别人的经验， 在实践中 不断的完善工作方法，并且不断完善班级管理制度。通过 这次培训，
2、学 习专家老师的先进经验，我深深感到活学活用班主任 工作的经验，能使 我们的工作更轻松有效。下面我谈谈参加这次培训的体会： 一、要实现角色转变，做孩子健康成长的引路人。 教师不仅是学生的学习伙伴，也是学生健康成长的引路人。1 、 要理 解孩子的心灵世界。苏霍姆林斯基曾经说过：教育艺术的顶峰就是师生间 心灵交往的和谐境界。所以我们可用多种方式常和学生 进行心灵约会。 2、要理解孩子在错误中成长的规律，教师要有一 颗宽容的心，善待孩子犯下的错误，允许孩子在错误中成长，走向 成熟。 3、要关注弱势群体，实施公平教育、和谐教育，温家宝说 过：公平正义比太阳还要有光辉。如果我们给学生一个机会，他往 往会
3、给我们一个奇迹。 二、要善于激励学生，培养学生的自信心。 好学生都是夸出来的，一句你真棒! 是一把开启学生自信的金 钥 匙。 听了讲座后，让我更深刻地认识到赏识教育对于班主任工作的重 要，数子一过，不如奖其一功。 每个人的心灵深处最渴望得到别人的肯定。所以我们不经常责 备和 批评学生，要贯彻奖励为主，惩罚为辅的正面教育原则，如果 一个班级受到表扬多，则这个班级学生思想品德、纪律、成绩就会 越 来 越 好 ， 因 为 表 扬 使 学 生 扬 长 避 短 ， 促 使 他 们 不 断 进 步 ， 相 反 如 果 一 个 班 级 经 常 受 到 批 评 ， 便 会 失 去 信 心 ， 就 会 使 他
4、们 自 暴 自 弃 ， 很难进步。 有句话说：你的教鞭下有瓦特; 你的冷眼下有牛顿; 你的 讥笑中有爱迪生。因此，在教育学生中少批评、惩罚，多去发现学 生的闪光点，给予肯定和鼓励。 学生最关心的是教师对他的看法，最大的愿望是得到教师的关 心 和爱护，尤其是面对问题学生时，如果能尽量发现他们的优点， 然 后真诚地去赞赏他们、鼓励他们，那么你会发现，学生个个都是 那 么可爱、那么优秀。教育学生首先要学会生活上知足常乐，同学 之间助人为乐，学习上自得其乐，身体健康快乐, 从而树立学生正 确的 人生观。 三、要做个懂法的班主任。 林雪卿教授为我们做了题为学生伤害事故处理涉及的法律问 题 的报告，从学生
5、伤害事故的类型，学校责任事故原因分析，学 校、 教师在预防学生伤害事故发生中的法定责任三方面进行阐述， 让我进一步了解了与学生伤害事故相关的法律法规，明确了管理的 义务 和责任， 对做好学生伤害事故的预防和处理起到了很好的启示 作用。 教授列举了许多我们身边的例子，告诉我们应该依法治教。她 特 别强调，一定不能体罚或变相体罚学生，听了报告，我的心都沉 甸甸的，教育无小事， 只要做好每一件小事，我们才能防范于未然。 市教育局的老师分别解读了义务教育法和班主任的德育 工作，让我认识到肩上的担子，我们不仅应该关心学生的学业成 绩更应该关注学生的生命化教育，督促学生养成十个良好习惯。 四、要重视家校沟
6、通，共同当好孩子人生的导师。 学校教育离不开家庭教育的配合和支持，良好的学校教育是建立在 良好的家庭教育的基础上的，没有良好的家庭教育，再好的学校教育也 难以获得预期效果。要教育好学生特别是问题学生，教师 必须通过家访、 电话、 短信、网络等活动进行沟通探讨、客观反馈， 一视同仁、 热情 帮助家长正确认识自己的孩子，了解孩子身心发育情况及存在问题，进 一步明确家庭教育的重要作用，树立正确的育子观，自觉调节受家庭、 婚姻、生活等方面困扰的心理，为孩子的 成长营造良好的家庭氛围，帮助孩子走出心灵的困境。美国心理学 家哈里森说：帮助儿童的最佳途径是帮助父母。要正确处理好与家 长的 关系。每一个家长的素质是不同的，他们的教育观念也不同， 班主任必须用自己的爱心去感化学生和家长，做到动之以情、晓之 以理、寓理于情、情理结合，才会产生动情效应，从而收到较好的 德育效果。 培训虽然是短暂的，但留给我更多的是思考。今后我将不断地 完善自己的专业知识，以饱满的热情，积极投身到工作中去，真正 把自己塑造成一个新型魅力的班主任。
