1、20XX年高二历史研究性学习 和总结 20XX年高二历史研究性学习和总结 一、计划课题一：观看“古典与唯美”画展，写出自己的心得 体会感想研究时间：X X年 12 月至X X年 1 月 21 日指导老师：曾素珍、 许缨步骤进度学生活动教师指导目的1 XX 年 12 月 30 日至X X 年 1 月 12 日参观“古典与唯美”画展1 、推荐参观二沙岛广东美 术馆“古典 与唯美”画展（X X、 11-XX、 2） 2、指导学生学习相关课文“ 19世纪以 来的世界艺术”1 、激发学生学习兴趣，加强感性 认识，加强对作品 的了解和理解2 、加强对19 世纪以来世界艺术发展的认识3 、引导学生认 识：社
2、会存在决定社会意识，社会意识 对社会存在有反作用2 XX 年 1 月 12 日至1 月 16 日撰写心得体会感 想（题目自定，不少于）指导学生了解相关的历史背景，解答学生 提出的相关问题3 XX 年 1 月 17 日至1 月 21 日心得体会交流 （ ppt ， 有参观的照片、作品文字说明、体会感想）点评部分优秀的心得体 会感想4 拓展：阅读“ 19世纪以来的世界文学作品”指导学生阅 读 课 文 “ 19 世纪以来的世界文学艺术”中提到的文学作品课题二： 论儒家思想与现代社会（提出自己的观点并进行论述，写出小论文） 研 究时间：X X年 12 月至X X年 1 月 21 日指导老师：曾素珍、许
3、缨 步骤进度学生活动教师指导目的1 XX 年 12 月 30 日至X X 年 1 月 12 日学习有关课文和课外知识1 、指导学生学习相关课文“中国传统 文 化主流思想的演变”和“近代中国思想解放潮流”了解儒家思 想的内涵，了解儒家思想在不同时期的发展变化；2 、阅读有关书 籍、文章，探究儒家思想在现代社会中的地位、价值和作用1 、激发学生 学习兴趣， 加强感性认识， 加强对儒家思想的了解和认识2 、 加强对儒 家思想在现代社会地位和作用的认识3 、引导学生认识： 社会存在决定社 会意识，社会意识对社会存在有反作用2XX 年 1 月 12 日至1 月 16 日 撰写小论文（题目自定，不少于）指
4、导学生了解 相关的历史背景，解答学生提出的相关问题3 XX 年 1 月 17 日至1 月 21 日小论文 （ ppt ， 有研究过程的材料和论文的基本观点、论据、结论） 点 评部分优秀小论文课题三：科学技术对社会生活的影响（提出自己的观点 并进行论述，写出小论文或调查报告）研究时间：X X 年 12 月至X X年 1 月 21 日指导老师：曾素珍、许缨步骤进度学生 活动教师指导目的1 XX 年 12 月 30 日至X X年 1 月 12 日学习有关课 文和课外知识1 、指导学生学习相关课文：必修3 的“近代以来世界的科 学发展历程”和“现代中国的科技教育”，必修2 的“两次 工业革命”、 “中
5、国近现代社会生活的变迁”，了解科学技术发展对社会生活的影响 2、通过社会调查，获取第一手数据和材料（调 查问卷、实物照片、 采访记录等）1 、激发学生学习兴趣，加强感 性认识，加强对科学技术 影响的了解和认识2 、引导学生认识：科学技术是生产力，科技是一把双 刃剑，利弊共存。2 XX 年 1 月 12 日至1 月 16 日撰写小论文或调查报告（题目自定，不少于）指导 学生了解相关的历史背景，解答学生提出的相关问题3XX 年 1 月 17 日 至1 月 21 日小论文（ppt ，有研究过程的材料和论文的基本观点、 论据、结论）点评部分优秀小论文二、参与学生（班别、姓 名）：三、总结1 、优点：学生根据个人爱好选题研究，能根据课 题选择合适的材料论证，基本能在有限的时间内完成研究。2 、不 足：研 究时间紧，学生学业压力大，能从历史、现实、个人多角度 分析论证历史问题，提出个人观点的不多。只有古典与唯美观 后感稍微有点个人特色。很多学生未注明参考资料出处，研究方法 单一。
