1、20XX年大学生售票员社会实 践报告 20XX年大学生售票员社会实践报告 社会实践报告 实践人：中国石油大学( 北京 ) 工商管理学院X X级会计X 班 * 实践时间：年2 月 10 日 12 日 实践活动：公交车上售票实践目的; 第一，勤工俭学; 第二，锻 炼自己与人交往的能力，增加社会经验实践经历及收获： 这是我上大学以来的第一个寒假，理所当然要回家和父母亲人 团 聚。不过身为当代大学生，总不该“日出三竿而起，日落西山而 息” 地无所作为。回到家后，我与父母商量，准备找一份工作。可 是工作还没找到我人却先病了。等我恢复如初时，假期已经过了一 半了。 本以为打工的事就这样泡汤了。没想到，隔壁
2、的李叔到我家 来了。他说原来的售票员李姐过两天有事，想找人代班，问我是否 愿意去。反正闲着也是闲着，我就一口答应了。在我的印象里，售 票员不就是收收钱嘛! 这种活儿，只要认识钱不就会干嘛。可是李 叔还是让我提前一天跟着李姐熟悉一下工作内容，了解情况，简单 的帮 忙找余钱我本不想提前去，可还是点头答应了。因为是春节， 大家忙着走亲访友，所以车上乘客特别多。慌乱之中，我差点找错 责备我，只是很认真地说：“做我们这行的，最重要的就是细心， 认真，记忆力好。 虽说车上上上下下的，又多又乱， 很容易出差错， 但是这也正能考验你能否在慌乱的场面中保持镇定。不过， 你是第 一次， 已经不错了。 ”我开始觉得
3、我当初的想法，认识是那么肤浅。李姐又问 我：“沿路的站点，你今天上午记住了几个? 这条路你平时坐车也经常过， 应该全记好了吧? ”我此时更觉得羞愧了，因为 我根本就没注意这一点，这时候能想起来的也没几个。或许，李姐 也意识到了我的尴尬， 于是就拿出路线图， 耐心地将每一个站点 一一指认给我。 我认真地在心里记了一遍， 然后又利用饭后的时 间记了几遍。下午我开始反复检验自己是否记住了。 提前说出下 一个站点，并不断回忆以经过去的站点。 功夫不负有心人， 到晚上休 息时， 我已经能很快地说出任何一个站点的次序。 此时的我也开 始慢慢理解李姐的话了。 新的一天又开始了，此时已没有李姐的帮忙了，我要亲
4、自招呼乘客 了。 我开始在脑海里回想昨天晚上李姐告诉我的几个注意事项： 首 先要合理安排座位尽量让老年人坐在中间的几排位置上，因为中 间比较 平稳; 当然更要记住每一位新上车的乘客，因为这样收费时 就会少出错; 最后就是在每个站点到达之前提醒乘客下车，让乘客 提前做出准备。还好，这一切进行的还算顺利。就算我有一些小疏 忽，司机李叔也会及时的提醒我。将近中午，有一位头发雪白的老 真挺为他们感到自豪的。事情虽小，但却能反映出我们当代学生的 道 德修养水平。短短的几天很快就过去了，对乘客来说，仍如往常 一 样的上车下车; 但对我来说，这是一次不寻常的经历。当车内比 较拥挤时，我会提醒乘客看好自己的物
5、品，以防拿错或丢失; 当碰 上心 急的乘客时，我会提醒他等车停稳了再下车，安全最重要。看 到乘客们安全下车时，我这个“假”售票员心里就会涌出一股满足感。 这几天的经历我最深切的感受就是：不论什么事只有亲身的体 验过， 才会有真实的感受，才能对这件事有比较实在的，深刻的认 识 ; 还 有一点就是，世上无易事，均须用心去做。 社会实践报告 这个暑假, 学校给我们布置了一项任务, 就是参加一次专业社会 实践 , 我们观赏园艺专业的实践内容就是到当地园林部门进行了 解、访问、索取材料，以及到园艺企事业部门参加社会实践，其中 包括调查本行业生产状况和发展前景; 了解行业对园艺人才的需求( 数量、素质、业
6、务能力等),时间不少于2 周。当得知这次暑假要进行 社会实践时，我的心情很是兴奋，因为想到暑假过后，我就即 将 成为一名大三的学生了，为了能够在不久的将来从容地走上工作岗位， 我决定要好好借这次实践的机会，多锻炼自己的动手能力和 充实自己 的基本专业知识。 通过联系，我有幸来到了厦门市园林植物园进行社会实践。厦 种驯化、种质资源保护和开发利用为主要研究内容; 是植物多样性保护 和引种驯化的重要基地，植物学现场教学的理想场地。也是进 行科学普 及教育、提高民众文化素养，以及旅游和休憩的最好场所。 植物园已建成的专类园( 区 ) 有 13 个，较有特色和优势的专类园 ( 区 ) 是：沙生植物区、棕
7、榈植物区、藤本植物区、三角梅( 市花 ) 园、 南洋杉植物区、苏铁植物区、竹类植物区、雨林植物区等。实 习一开始， 在植物园一位见多识广的分类专家带领下，我与其他几 位来自不同学校的实习生一同参观了每一个专类园，在这个汇集了6000 多种形态各异植物的植物王国里，我们边走边认，一天下来， 便认识了 许多以前没有接触过的植物，有以观赏为目的的：如观花 的美蕊花、紫 蝉、蔷薇等; 观叶的旅人蕉、变叶木、花叶良姜等; 观果的吊瓜树、 腊 肠树等; 还有松杉园中姿态各异的金钱松、雪松、 落羽杉、活化石银杏 等裸子植物; 竹径中高低错落、婀娜多姿的毛竹、 斑竹、 佛肚竹等竹类 植物; 棕榈岛中充满南国风
8、情的大王椰子、短叶鱼尾葵、 加纳里海枣 等棕榈科植物; 百花厅中清新美丽的王莲、荷花、睡莲等水生植物; 以 保护和展示为目的的辣木、苦楝等乡土 树种; 以及可以作为经济作物的如糖棕、油棕、伊拉克蜜枣等植 物种类多到令我的眼睛目不暇接, 感觉就像是好好地上了一堂 观赏植 物认种课, 真可谓获益良多。 象， 徜徉其中，秀丽的自然景观; 荟萃的人文景观; 优越的区位交通 均 兼而有之，所以在福建省及海内外都名闻遐迩，游客络绎不绝。 参观过后，我们就开始进行专业实习了，在接下来的两周时间 里， 我和其他几位实习生在单位的安排下，分别在引种驯化区、园 林设计室、 沙生植物区以及组织培养实验室进行了学习和
9、一定的实 践活动。 以下我就对自己在这几个地方实习的内容和所见所感进 行总结。 首先是引种驯化区，这也是我进行实践时间最长的一个部门， 据该区班长向我们介绍，植物的引种驯化是植物园的基本任务之一， 尤其在特色植物的引种驯化与开发应用方面，在我国地方植物园中 具有鲜明的特性。厦门植物园建园引种栽培热带、亚热带植物为主， 其 中苏铁科、南洋杉科、棕榈科、仙人掌与多肉植物、凤梨科、旅 人蕉科、天南星科、露兜树科、竹芋科植物及三角梅品种等，在国 内植物园中均占有一席之地或名列前茅。我在实习期间，也看到了 许多 以前闻所未闻、见所未见的奇花异草，其中有不少竟然都是稀有、珍贵 和濒危的种类，对于这些植物，
10、我都一一向精通它们生长 习性和栽培要点的班长进行了请教，班长是一位资深的老园艺工作 者，在植物园工作时间将近30 年，跟上千种植物打过交道，经验 十 分丰富。她说，建园以来，他们就广泛收集国内外植物资源，并 应用生物的变异规律和各种不同地理气候条件的适应性，经过人工 本地区的生态环境服务。现已在国内植物园界占有一席之地，逐渐 形成 了厦门植物园植物引种驯化的特色， 经推广应用后， 已产生了较 大的社会效益和经济效益。据现有资料统计，共引种栽培植物 266 科 1494 属 5160 种， 这可真是一个令我难以想象的数字，我想， 如果要把这些植物一一认熟，就需要相当长的一段时间了吧，更何 况要
11、熟悉它们的生长习性和栽培方法，懂得种它们，还要把它们种得健康， 种得漂亮， 那可真的是一门大学问，而我的园艺学习之路， 还正刚刚起 步，以后我还要在专业知识的学习上下苦工夫，争取以后也能和班长一 样，在引种驯化这个工作上获得一定的收获。在实 习的这段时间里，由 于处于炎夏，不少植物在休眠，因此工作相对 轻松， 我与另几位实习生在班长的安排与指导下，做一些简单的扦 插、 修剪、施肥和除草、清理残落叶等工作，班长很照顾我们，我 们每天工作的时间不长，总是一边工作一边与班长还有其他员工聊 着学校的趣事，大家都相处的十分融洽，感觉每天都过得很开心， 工作的同时，我也向班长她们请教了许多有关园艺方面的知
12、识，现 学现用， 也感到比较巩固，和班长她们比起来，我真有点像一个初 出茅庐，很多东西都不懂得的小丫头，我暗暗下了决心，回学校以 后一定要多看点书，好好的充实自己的专业知识，因为这些知识， 对于以后的工作就业，都是十分有帮助的。 结束了为期一礼拜的引种驯化区实践之后，我来到了园林设计 后来周工告诉我，由于今年是植物园主要搞建设的一年，园区面积扩大了 一倍多， 植物园的发展正面临新的建设契机，结合远景规划， 预计的 建设目标一是加快植物引种驯化工作，丰富生物多样性。其 中仙人掌与多 肉植物、棕榈科、 三角梅、 旅人蕉科、 苏铁科、 竹类、藤本植物等植 物种类，将位居全国前列。二是加快专类园区的建
13、设， 丰富城市的园林 景观。预计于2 0XX年建成25 个专类园区，其中仙人掌世界、棕榈植物区、 热带雨林世界、藤本植物区都将成为植物 园的特色专类园、国内一流的专类园。三是加强植物科学研究，重 点解决城市绿地建设中的相关技术问题和难题，为构建海湾型城市 的园 林绿化服务。所以这一年来他们的工作作为植物园工作的重心， 故如 此繁忙。 这次我的实习任务主要就是帮周工他们做一些基本的图纸 分类， 并且随同他们下到工地去，观看一些即将竣工和仍在建设当中 的专类园的建设情况。我是园艺专业的，对工地建筑不太感 兴趣， 因 此把自己的注意力主要放在了园内的园林设计和观赏植物 配置上， 我发现植物园的种植设
14、计和一些园林小品的设计真的很棒， 给我留下了深刻的印象，比如在西大门处沿园名石墙右上行沿路可 观 赏名贵花卉夏威夷椰子、鹤望兰、佛教圣树-菩提树、恐龙时 代的植 物-苏铁、美洲木棉、小叶榄仁、紫葳和黄花夹竹桃等， 在绿色 相伴，繁花相迎中进入“万石涵翠”景区，湖光山色，给人 耳目一新之感; 南洋杉稀林草地以高大挺拔的各种南洋杉为主，以 南洋杉，有些丛植，有些列植，其树干或直或倾，或弯或曲，形态 各异，树下草坪如毡，是游人休息、嘻戏的好场所; 竹径中千姿百 态的 竹子与湖光山色相映成趣，构成了园林美景和竹石相伴的优美画面 ; 棕榈岛三面临湖，青山环抱，湖光山色，风景很是独特。椰 林深处有仿傣族小
15、楼形式而筑的茶室，旁有一座荷叶状小桥，游人 至此憩息品茶之时，可静静领略棕林风光。数百种棕榈科植物遍布坡上 和水边，高低参差，枝叶各异，一片南国海岛风光; 蔷薇园是 以蔷薇科 植物为主， 点缀小品， 铺设草坪， 现较受观迎的新景区。池畔建有 露天音乐台，舞台部分仿玫瑰花瓣形，色彩素雅，是植物 园中较为别致， 风格迥异的一个建筑小品，表达了专类园蔷薇主题。 蔷薇科植物月季、桃、梅等品种别有一番新意新情。我对于自己所 看到的这些种植和园林小品的设计都作了一定的记录，植物园的风 景如画， 真是离不开这些优秀的园林设计师们，这些设计看似简单， 其 实却是经过了十分细微的考量的，令我十分钦佩。 在这之后
16、我又来到了沙生植物区进行实习，这里的工作较为简 单， 仅要帮管理员浇浇水和收集掉下来的种子，还有就是在展区提 醒一些游客勿用手触摸这些沙生植物。 管理员小李向我们介绍， 仙 人掌与多肉植物是一类为适应干旱环境， 由植物体的某一器官， 或 叶或干或根特化为贮水组织的植物类群， 多产于热带干旱地区， 种 类繁多。它们充满了异国情调，不仅可供观赏，还有食用、药用等 植物佛肚树、被布包裹的植物布纹球、会开花的石头 生石 花、落地即生根的植物落地生根和一身是宝的芦荟等，真 是看得我眼 花缭乱。在这里的实习，真是又让我大大开了一回眼界 呢。 最后 , 我又来到了组培实验室, 向组培负责人张老师学习一些 基
17、本的植物组培快速繁殖技术。比起设计室，组培室就是一个更小 的部 门了，但每天在这里也有不少的工作，我想到大一的时候，我 们曾经学过 遗传育种 这门课程， 其中就有介绍到植物组培技术， 简单的说， 它是以细胞全能性理论为基础，进行植物离体培养根据 不 同植物、 不同离体部位的要求提供不同的培养条件，因此生长快、 生长 周期短，往往12 个月就可以完成一个生长周期。采用组织培养每年的增 殖率可达数百万倍，这样就可以一次性获得大量基因型 相同、规格整 齐一致的优质苗木，有利于生产利用。来到组培室， 我在张老师的指导下，认识了一些组培需用的仪器设备，然后就开 始学 习进行简单的操作，主要工作是配培养基
18、和接种，我做的有小红枫、 红 掌和兰花的组织培养，看着自己接种培养的小苗被送进培 养室，一种 成就感就油然而生。因为工作既有趣也十分轻松，所以 在组培室实习的时间过得很快，通过张老师的指导，我对组织培养 也有了比以前更深刻的想法，产生了浓厚的兴趣，听说下学期我们专业 也会开一门专门介绍植物组织培养的课程，这样， 我就有机会 到了许多许多东西，不仅专业知识有了相当程度上的提高，也大大锻炼了 我的动手能力，而且加强了我与其他人的交流沟通能力，口 才也得到了一 定的训练。同时，我也十分感激在实习期间帮助和指 导过我的引种驯 化班叶班长、设计室周总工程师、沙生植物区管理员小李以及组培实验室 的张老师，还有在这里十分帮助我的植物园 员工们，在这个进行我人 生中第一次实习的地方，我懂得了许多道理，感觉自己长大了，所幸的是 所有的人都对我很好，这是一次非 常 有 意 义 的 实 践 ， 我 想 ， 回 学 校 以 后 我 可 要 加 倍 努 力 ， 希 望 在 不 久 的将来能够有更坚实的专业基础和应对能力踏上新的工作岗位。 长按二维码关注即可获得工作报告 获取实习报告 获 取 社 会 实 践 报 告 获取述职报告 获取辞职报告 微信搜索“ 获取更多工作报告
