1、2019 年 2019 学年第一学期小学英语教研组 工 作 计 划 - 范文汇编 指导思想： 贯彻党的教育方针，认真学习先进的教育思想，以教导处工 作计划为指导，以更新观念为前提，以提高师资整体素质为 核心，以提高课堂教学效率为重点，加强教学研究，不断解 决教学中的新问题，全面提高教学质量，在前有的基础上使 我们的教研组工作再上一个新台阶。 主要工作 : 一、加强学习，更新教育观念，提高教学素养 1. 组织教师继续认真学习英语课程标准 ，明确小学阶段 英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语 学习的积极态度，建立初步的学习英语的自信心，培养学生 一定的语感和良好的语音、语调基础；形
2、成初步用英语进行 简单日常交流的能力，为学生终身发展服务。 2. 要 在 认 真 学 习 英 语 课 程 标 准 的 同 时 ， 深 入 学 习 一 本 教 育教学论著，认真通读一、两种英语教学研究刊物，从而提 高自身的理论素养。 3. 鼓励并组织英语教师，加强教学业务进修，努力提高英语 教师的整体素质，特别是英语语言专业素质，为提高英语教 学 质 量 奠 定 基 础 。 同 时 要 组 织 教 师 学 习 并 熟 练 掌 握 电 脑 技 术 、 多 媒 体 教 学 和 网 络 教 学 手 段 ， 并 适 当 地 运 用 到 英 语 教 学 中 来 ， 丰富和改进教学内容和方法，提高教学质量和
3、效果。 4. 组 织 教 师 认 真 参 加 学 校 组 织 的 关 于 说 普 通 话 、 写 规 范 字 、 写规范文的每一项工作。 二、规范英语教学常规管理 1. 规范和加强教学“五认真”管理。钻研教材，精心备课， 要做到：了解本单元的教学内容及其与前后内容的联系；确 立单元教学目标；合理划分课时，初步确定每课时的教学内 容 ； 分 课 时 备 课 。 分 课 时 备 课 ， 要 注 意 做 到 教 学 目 标 具 体 化 ； 重点和难点准确定位；进行学情分析和教学策略分析；教学 过程的设计中要包括教学方法的选择、媒体的使用和活动形 式的设计，以形成个性化的设计方案。 2. 坚 决 杜
4、绝 随 意 加 快 教 学 进 度 、 拔 高 教 学 要 求 的 现 象 ， 力 求 轻负优质，练习设计要注意科学性、针对性和有效性，作业 杜绝过重，无效。提倡针对不同学力层次学生弹性作业，有 做必批，有错必究。 3. 关 爱 “学 困 生 ”， 制 订 切 实 有 效 的 帮 困 措 施 并 落 到 实 处 ， 避免两极分化的过早出现，做好后进生的转化工作，面向全 体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣 放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良 好的学习方法，培养学生良好的学习习惯，尽最大努力提高 教学质量。 4. 组织学生在班级中开展丰富多彩的课外活动如：英语沙
5、龙 系列活动，开设“英语角”、进行英语知识竞赛、英语书写 比赛等，认真组织学生做好小学生英语口语交流，通过听、 说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言 操练和练习。规范书写，培养学生良好的书写习惯，做到整 洁、规范、正确地书写。 三、加强研究，以科研促教学，形成个人风格 教育没有科研就没有生命力。我们将学习和借鉴最新教育研 究成果，积极探索教育科学规律，解决实践中的问题，形成 自己的教学个性和独特的教学风格。积极组织英语教学研讨 活动，集大家的智慧为一体，如进行集体备课，组内研讨课 等。 我们教研组将组织教师根据自己的教学实践进行相关的研 究 、 学 习 ， 鼓 励 教 师 在
6、理 论 学 习 和 工 作 实 践 的 基 础 上 ， 积 极 撰 写 教 育 教 学 论 文 ， 以 理 论 指 导 实 践 ， 努 力 使 自 己 成 为 一 名 “科研型”、“智慧型”教师。 四、做好英语课题的研究 1. 配合学校的课题，确定英语教研组的子课题为优化英语 课堂活动设计的研究 。 2. 参加课题的研究成员：陈倩倩王健张慧超张晓月 3. 课题研究的具体实施 a. 每月学习相关的文献资料 九月： 学习 游戏在英语课堂中的应用 的相关资料负责人： 张慧超 十月：学习儿歌、诗歌在英语课堂中的应用的相关资料 负责人：王健 十一月：学习 doasurvey 在英语课堂中的应用相关资料
7、负责人：陈倩倩 十二月：学习 dailyreport 在英语课堂中的应用相关资 料 负责人：王健 一月：讨论多种英语课堂活动在不同课型的英语课的作用及 应用 负责人：陈倩倩 b. 张慧超、张晓月就课题各开一节研讨课 张慧超老师： 5a unit8atacampingtrip 张晓月老师： 4a unit9what sthematter? c. 学 期 结 束 ， 每 位 成 员 就 研 究 的 成 果 写 一 篇 论 文 或 案 例 分 析 具体工作安排： 九月份： 1. 参加区教研组长会议。 2. 学习、领悟校教科室、教研组工作计划。 3. 制定各年级英语教学计划。 4. 学习学校教学常规和
8、英语课程标准 ，加强校本教研， 集体备课、 听课、评课，迎接校第二届“春华杯”教学竞赛。 十月份： 1. 组织教师参加区教学案例的撰写。 2. 集体参与准备校第二届“春华杯”教学竞赛活动，围绕 “真实、有效的学习过程”开展研究，抓住“学习时间、学 习 结 果 和 学 习 体 验 ”三 个 要 素 进 行 教 学 ， 提 高 课 堂 教 学 效 率 。 3. 教学 “五认真检查 ” 4. 张 慧 超 、 张 小 月 老 师 单 元 备 课 。 十一月： 1. 参加校第二届“春华杯”教学竞赛。 2. 参加期中考试。 3. 组织教师积极撰写论文，参加各级评比活动。 4. 王 健 、 陈 倩 倩 老 师 单 元 备 课 。 十二月： 1. 观看牛津小学英语优秀教学录象带 2. 请 英 语 教 研 员 到 校 指 导 ， 争 取 在 全 区 范 围 内 开 展 一 次 教 研 活动。 3. 准备期末考试。 4. 组 织 六 年 级 学 生 参 加 英 语 阅 读 竞 赛 。 一月： 1. 参加期末考试试题研究工作的讨论。 2. 教学 “五认真检查 ” 3. 织教师进行本学期工作经验交流，写好教学反思。 4. 参 加 期 末 考 试 ， 做 好 学 期 结 束 总 结 工 作 。 制定人：陈倩倩
