1、20XX幼儿园德育优秀工作计 划 20XX幼儿园德育优秀工作计划 xx 在中共中央政治局第三十四次集体学习时强调, 必须坚定不移 地实施科教兴国战略和人才强国的战略。全面实施素质教育, 核 心是要 解决好培养什么样的人, 怎样培养人的重大问题, 这应该成为教育工作 的主题。要坚持育人为本、德育为先, 把立德树人作为教育的根本任务, 努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和 接班人。 要加强爱国主义教育, 深入开展理想信念教育, 引导学生树 立 正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观, 增强学生热爱祖国, 服务人 民的使命感和责任感。 育人为本, 德育为先就指出学生德育教育的重要性, 而幼儿时期
2、是 人的基本道德品质开始形成的重要时期, 这个时期的品德如何, 将影响人 的道德品质的进一步发展。因此, 我们应对幼儿进行适时适度的德育教 育, 创造优良环境 , 给幼儿潜移默化的影响 , 为幼儿形成、发展、巩固良 好的个性奠定基础。 品德教育是多方面的, 比如 , 培养幼儿爱的情感; 让幼儿逐步形成 对周围人、事、 物的正确态度, 养成良好的行为习惯 , 促进他们团 结、 友爱、诚实、勇敢、守纪律、有礼貌、爱劳动等优良品德的形 成 ; 培养活泼开朗的性格及与人友好交往的能力; 培养幼儿辨别是 非的能力等等, 而新时期的xxxx又将道德品质富于了一些新的内 涵。 幼儿园德育工作计划不可能涵盖方
3、方面面, 而不同年龄段的孩 子因年 龄不同又有不同的要求, 因此 , 在这儿只强调四个方面的德育工作 , 各位教师还要结合本班实际对幼儿实施适宜的品德教育。 一、培养幼儿爱集体、爱家乡、爱祖国情感。 一个懂得爱的人才能懂得工作、 生活与学习。 对幼儿进行爱 祖 国爱家乡爱集体教育能帮助幼儿从小树立远大的理想, 从小胸怀大局 , 有集体意识 , 能培养幼儿强烈的责任感和爱的意识 , 激发他们长 大了做一个有益于人民的人的愿望。 二、培养幼儿良好的生活、卫生习惯。 好习惯终身受益, 我们应注重幼儿良好生活、卫生习惯的养成, 将 培养幼儿良好的生活、卫生习惯贯穿在幼儿的一日生活中。从小 班开始 ,
4、老师们就应该教孩子怎样讲清洁、爱卫生 , 教他们应该怎么做 , 不应该 怎样做, 并在实际的生活中指导他们来做。 三、培养幼儿有礼貌和守纪律的行为习惯。 讲礼貌和守纪律是一个受过良好教育的人应体现出来的文明 行为, 是社会主义社会对每一个公民提出的要求。我们必须从小 对 幼儿进行讲礼貌和守纪律的教育。四、培养幼儿与人交往的能力, 学习互助、合作和分享, 有自信心、同情心。 儿童的个性是他自己的生活史的产物, 起源于儿童同周围世界的 积极主动的相互作用。根据皮亚杰的心理学发现, 儿童的意识产 生于他 们对自身动作的反思; 儿童因为动作而认识世界, 儿童也因 为动作而意识到那个发出动作的我。儿童是
5、社会的人, 培养幼儿与人交 往的能力对幼儿一生的发展都具有重要作用。在一日生活中, 教师们要 有意识的培养幼儿的交往能力, 让孩子们在互动中学会互助、合作与分 享, 培养他们的自信心、同情心。 幼儿的品德教育是丰富的, 教师要根据幼儿的年龄特征、个性特 征及幼儿当时的品德提出教育要求, 确定内容, 选择教育方法 , 使 幼儿 依靠已有的生活经验和认识, 去掌握新的品德行为要求。要坚持正面 引导, 做到爱与严相结合。要热爱幼儿, 尊重、 关怀和信任幼 儿 , 这是 教育好幼儿的前提。切忌偏爱某些幼儿, 而冷淡了另一些幼儿 , 更不能 体罚幼儿。但要严格要求幼儿。要在幼儿原有基础上, 提出合理、明确、 具体的要求, 并积极引导他们掌握正确的品德行为标准 , 激发幼儿的 上进心。教师要建立良好的集体环境, 充分发挥集体在教育幼儿中的激 励与约束作用。
