1、20XX新学期高中班主任工作 计划 20XX新学期高中班主任工作计划 进入高考倒计时阶段，班主任工作重点是抓班风、学风建设， 营建一个良好的班级学习氛围和环境，点燃学生最后冲刺的热情与 激 情。本学期必须做好以下几方面的工作： 一、高考氛围的营造。 鼓励学生面对挑战迎难而上。培养学生勤奋拼搏的意志品质; 培养 学生耐得住寂寞、抵制住诱惑的心态。使学生明白只要有信心， 再加上 刻苦努力的学习，朝着自己的目标发展奋力拼搏就一定能够 成功。 1. 举行家长会。利用一切可以利用的力量，齐心迎战。 2、 举行百日冲刺宣誓主题班会，部署最后100 天的复习要求。 3、 通过主题班会、讲座， 让学生了解和认
2、识高考形势和动态， 4、将抓两头，带中间进行到底。 5、通过主题班会和高考理想的规划，激发学生对理想追求的 欲望和缩短与高校的距离。 二、做好服务。 1、督促学生做好计划，合理安排学习时间，适当参加体育活 动。 及时请心理辅导老师， 让心理辅导老师对学生进行心理辅导， 使学生达到心理健康的水平。 3、针对学生每一次月考成绩，总分名次来了解学生的阶段学 习情况。帮助学生比较，找差距、找原因、以求得在下一次考试中 实现突破。 4、关心学生身体状况。 5、勤抓常管多督促严要求。 6、一个不能少。越到后期越要关注后进生。 7、多陪他们，做板凳班主任以提供更好的服务。 三、发挥团队优势，齐抓共管 经常与
3、本班科任教师保持联系，负责协调本班科任教师之间的 相 互关系，调整各项教育教学措施。了解本班学生各科学习情况， 协调各科作业负担以及课内外出现的问题，必要时召开本班科任教 师会，共同研究，设法解决。 四、加强与家长的沟通与交流 召开家长会，通过电话短信等各种途径同家长保持经常联系， 沟通学校教育和家庭教育，发挥家长在学生教育中的作用。并做好 家长 的思想疏通工作。 五、日常工作 1、开好每周班会，加强学生教育。 2、综合素质评价。 4、做好学生高考体检工作。 5、加强与家长联系。 6、协作各课任教师工作。 7、高考动态信息公布。 8、考试技巧与策略辅导。 9、及时了解学生思想动态。 10、高考
4、报名工作. 11、整理好学生的各项档案资料. 12、加强学生考前心理辅导. 13、高考前准备工作 14、填报志愿指导，填好志愿( 二个阶段). 一、指导思想 在学校领导下，以突出体现学生主体为中心，加强学生干部队 伍建 设，加强学生的自我教育、民主管理能力，开展好学生的政治 思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把学生培养观具 有健全人格、美好心灵，具有创新精神和实践能力的四有新人。 二、主要工作 1、加强班干部队伍建设。建立一支工作能力强、实践经验足 的常务班级干部队伍，为了让更多的同学得到锤炼，实行值日班 干 部负责制。 班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践能力、 社
5、会责任感得到提高。 3、加强学生自我管理。建设管理小组，由学习委员带头课代 表、组长为骨干，全面负责班级学习工作; 开展学习竞赛活动。开 展 学习结对，共同提高的互帮互助学习活动。 4、加强师生对话建立师生联系制。以周记形式有话就说，实 话 实 说 。 建 立 师 生 结 对 活 动 ， 让 学 生 走 近 老 师 、 了 解 老 师 、 激 发 热 爱 老 师 的 热 情 ， 让 老 师 走 近 学 生 ， 指 导 学 生 竖 立 更 远 大 的 理 想 、 提 供更科学地学习的方法、养成更好地生活态度 5、加强文化礼仪教育。通过讲座、电视等活动，增强对礼仪 教育的认识，让学生学会做人，并针
6、对存在的问题，开展工作。 6、加强学生心理教育，促进健康。对心理严重的学生，给予 更多的关心和指导，对全体学生进行心理上的辅导、教育，引导 学 生心理的健康发展。 7、宿舍文化建设。让学生宿舍有家的感觉，开展文化建设， 让学生宿舍成为育人、休息的好场所。 8、积极开展弘扬民族精神代代传的系列活动。使学生了解民 族精神的时代内涵， 从小树立民族自尊心和自豪感， 以实际行动 实践十六大提出的以爱国主义为核心的团结统一、 爱好和平、 勤 劳勇敢、自强不息的民族精神。 期的进行家访， 更好的了解他们的生活，使他们感受到集体的温暖， 从而更好的学习、成长。 本学期， 我班将继续开展学习型家庭的研究活动。针对有些家 长 教育孩子心有余而力不足的现象，试想在班级中开展学习型家庭的研究。 通过系列活动， 和一些个案， 摸索出一些教育孩子的方法， 使家长 的教育有成效。同时，本学期还将计划邀请家长随堂听课， 以便于让家长及时了解子女在校的情况，从而使家庭教育不再有盲 区，同时也有利于老师与家长之间的沟通。 积极配合任课老师的工作，协助他们开展各项教学活动，提高 班级 的学习质量。 相信在老师的引导下，学生的努力下，我们一定会取得进步， 我们坚信：没有最好，只有更好!
