1、20XX教师年终个人总结 20XX教师年终个人总结 20XX年教师年度个人工作总结 教师个人工作总结一 一学期来， 本人认真备课、上课、 听课、 评课， 及时批改作业、 讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知 识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学 有所得， 从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教 育 教学任务。下面是本人的教学经验及体会 天宫一号最佳发射窗口定为 29 日晚 飞行任务完成合练 中国高官详解援欧路线 周小川：国内货币政策基调未变 质检总局启动豆浆机专项检 查 民 间 借 贷 疯 狂 中 国 版 次 贷 或 爆 发 陈 光 标
2、贵 州 演 唱 会 未 发 猪 羊 ( 图 ) 组 孙 中 山 鲜 为 人 知 的 妻 妾 儿 女 网 友 又 爆 一 官 员 女 儿 尤 美 美 炫富 1. 要 提 高 教 学 质 量 ， 关 键 是 上 好 课 。 为 了 上 好 课 ， 我 做 了 下 面 的工作 (1) 课前准备：备好课。 认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每 个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑， 能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原 识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决如 何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节 课的 活动
3、。 (2) 课堂上的情况。 组 织 好 课 堂 教 学 ， 关 注 全 体 学 生 ， 注 意 信 息 反 馈 ， 调 动 学 生 的 有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们 产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服 了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学 的兴 趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学 生的负担。 2. 要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。 小 学 生 爱 动 、 好 玩 ， 缺 乏 自 控 能 力 ， 常 在 学 习 上 不 能 按 时 完 成 作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育
4、， 并 使 这 一 工 作 贯 彻 到 对 学 生 的 学 习 指 导 中 去 ， 还 要 做 好 对 学 生 学 习 的 辅 导 和 帮 助 工 作 ， 尤 其 在 后 进 生 的 转 化 上 ， 对 后 进 生 努 力 做 到 从 友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从 赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生 交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学 生之前，先谈谈自己工作的不足。 3. 积极参与听课、 评课， 虚心向同行学习教学方法，博采众长， 提高教学水平。 为教学内容注入新鲜血液。 走进21 世纪，社会对教师的素质要求更高，在
5、今后的教育教 学工作中， 我将更严格要求自己，努力工作， 发扬优点， 改正缺点， 开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量。 教师个人工作总结二 做一名好老师是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。 自踏入教育这个岗位以来， 我始终以勤勤恳恳、 踏踏实实的态度 来对待我的工作，以师德规范自己的教育教学工作， 以当一名好 老师作为自己工作的座右铭 , 现将一学期的工作总结 一、在思想上爱党爱国，积极进取。 我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，认真学习了党 章， 为了提高自己的思想觉悟，我认真学习胡锦涛主席在三个代 表重要思想理论研讨会上的讲话， 并思考我如何在自己的岗位上 实三个代表的思想,
6、 我还深知要教育好学生，教师必须先身先之率， 时 时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去 感染学生，在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接 受学校布置的各项工作; 我还注重文化学习，在不断的学习中，努 力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。 二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。 把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣 誉。在备课中，力图体现新课标。背文本，背学情. 现在对于课程 际 ， 拓 展 学 生 学 习 资 源 。 我 注 重 研 究 现 代 教 育 技 术 在 课 堂 教 学 中 的 应用， 通过把本地的教学资源资源与网络
7、资源相结合，进行教学资 源的 重组，尽量使课堂教学效果优化。所以孩子们比较喜欢上课。 在 校 内 ， 虚 心 、 主 动 地 向 李 江 伟 学 习 信 息 技 术 ， 丰 富 教 学 手 段 ， 向 李 文 霞 请 教 自 然 、 科 学 知 识 使 自 己 的 教 学 语 言 更 严 谨 。 抓 住 学 校 安排外出听课的机会，虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人 的精华，在自己的教学中为断实践，不断总结，不断提高。平时向 书本学习、向身边有经验的老师学习，提高自己的课堂教学水平。 总 之 ， 在 这 一 学 年 中 ， 我 不 仅 在 业 务 能 力 上 ， 还 是 在 教 育 教 学
8、 上都有了一定的提高。但我平时工作中出现需需改进的地方也较多， 如理论知识不够，论文精品意识不强; 电脑知识长进不快。在今后 的 工作中，我将扬长补短，不断努力。 三、在分管工作上，服从安排，积极主动 在每周繁忙的情况下，要安排好自己的条线工作，的确有时感 到力 不从心。但在校领导指引、支持下，学科常规性竞赛在各位老 师的努力下有条不紊地开展这。分管工作思路清晰，做到期初进行 合理 计划，实施过程抓落实，及时反思小结，期末总结。这学期为 了扎实地推进新课程，教导处安排了综合实践课堂教学调研活动， 我尽量抽出时间，按照计划，落实调研工作，及时与教师探讨、交 流。 教师教学竞赛学能积极的配合上课教
9、师作好赛前准备工作，能 辅导。 我们的学校无论是环境还是领导、教师都给人一种宽松、和谐、 民主、 团结的好感，所以在这样的集体中工作虽然有时任务较重， 但心理上还是比较轻松、愉快的，所以工作上比较主动，希望自己 能最大限度地为学校的建设献出微弱的力量。平时能及时把工作情 况、 问题、困难向领导请示、汇报。同志之间能做到顾全大局，服 从安排，互相关心，互相帮助，互相沟通。 四、提高素养，不断创新 在各位领导和教师的大力支持、帮助下， 在这学期本人开始开 设 综合实践. 而且自己所教班级成绩名列前茅 12 下一页 20XX教师年终个人总结 但是在不断的工作实践中，我深深地认识到，课程的改革需要 我
10、不 断的加强学习、反思，提高自身的素养。在条线管理中也暴露 出不足，如何做到科学计划、科学落实、科学评价学生和教师，如 何作好条线管理，这些还需不断地努力。希望大家对本人进行严格 地 监督，作出批评指正。 教师个人工作总结三 一学期的时光就这样过去了，回顾一学期的工作，想说的真是 太多 太多。 人民教师这一职业是非常辛苦的，尤其作为一名刚刚走 的重担。 一、思想方面 本人能积极参加政治学习， 关心国家大事， 拥护以胡锦涛同 志为核心的党中央的正确领导， 坚持四项基本原则， 拥护党的各 项方针政策， 遵守劳动纪律， 团结同志， 热心帮助同志 ; 教育目的 明确， 态度端正， 钻研业务， 勤奋刻苦
11、 ; 班主任工作认真负责， 关 心学生， 爱护学生，为人师表，有奉献精神。 二、教学方面 1、备课 开学初， 积极参加教研室组织的教研活动，在师校教研员的指 导 下进行集体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。然后根据要 求，提前两周备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真 钻研教材、教参，学习好大纲。由于第一年教学，很多知识和教学 方法都存在不足，因此我虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透 教材，找准重点、难点。 为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教 学思路， 常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内容， 我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。复习阶段，
12、 我把 每一单元重点内容用电脑打印出来，为的就是让学生有个清晰 的复习 印象。每次，当我工作完的时候，脖子就已经感到十分僵硬 有时已经凌晨一时多了。 2、上课 上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真 讲课， 力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法， 从学生的实际出发， 注意调动学生学习的积极性和创造性思维， 使 学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣， 有难度的问题 找优等生 ; 一般问题找中等生 ; 简单些的总是找学困生回答。 桌间 巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不 足。 3、辅导 我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，
13、不会写 字就 手把手地教，及时查缺补漏。并与家长联系，及时沟通情况， 使家长了解情况，以便在家里对孩子进行辅导。 4、作业 根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留 一些 有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。 二、德育工作 德育是学校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘诀就是爱。 师爱是伟大的、 神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感， 它 凝结着教师无私奉献的精神。师爱是超凡脱俗的爱。这种爱没有 血源和 亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。 爱学生就要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知 识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜
14、怒哀乐的 深刻了解。 这是做好班级管工作、避免教育盲点、 因材施教的前提， 也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。 初接新班， 了解学生从了解学生家庭开始。父母的年龄、 职业、 家庭住址、生活状况，做到了如指掌。接着就要了解孩子的兴趣、 爱好、特点，他们有什么毛病，需不需要照顾; 了解孩子的学前教 育 情况，以便因材施教。 为了了解学生我每天都和他们在一起，课间和他们一起做游戏， 中 午休息时和他们说说话，在闲谈过程中了解他们的基本情况。经 过一段时 间的了解，知道了许多, 了解了孩子的一切，我才能有的放矢地去关 怀他们。 2、爱就是关怀。 师爱是教育的润滑剂，是进行教育的必要条件
15、。当教师全身心 地爱 护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨 大 的 教 育 力 量 。 正 因 为 有 了 师 爱 ， 教 师 才 能 赢 得 学 生 的 信 赖 ， 学 生 才 乐 于 接 受 教 育 ， 教 育 才 能 收 到 良 好 的 效 果 。 师 爱 要 全 面 、 公 平 。 全面公平的爱是指教师要热爱每一个学生。学习好的要爱，学习一 般的要爱，学习差的也要爱; 活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向 拘 谨的更要爱; 金凤凰要爱，丑小鸭同样也要爱。 在爱的引导下，我和孩子们情同一家。 尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊 重学生的人格。教师与学生虽
16、然处在教育教学过程中的不同的地位， 但在人格上应该是平等的，这就是要求教师不能盛气凌人，更不能 利用 教师的地位和权力污辱学生; 理解学生要从青少年的心理发展特点出 发，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真; 信任学生要信任他 们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。只有这样， 学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产 生依赖感。 只要热爱每一个学生，尤其是对待后进生要多给一些温暖，用爱字 改变他们，理解尊重信任他们。尊重和理解是培养自主品格的养料。在 班上， 人人都是小主人。不用老师指定，不用编排值日表， 每天卫生 清扫都有学生抢着去做; 班上有同学遇到困难，同学们都会主动去关心、 帮助。用爱心培育孩子对集体，对他人的爱，一旦 这种爱升华为对他人、对社会的责任感，那么人格大树就矗立起来 了。
