1、20XX教师培训年终总结 20XX教师培训年终总结 工作总结1 年至年， 非常有幸地参加了绍兴市中小学名师班的培训，虽然 每一回一起学习只是匆匆，但每一回的感觉很充实每一回面对的 是不同风格的教授，不同内涵的讲座，每一回都能感受到思想火 花的 激荡。 五年来， 专家教授们所讲的鲜活案例和他们所具有的丰 富知识让我更为深刻地理解“教师是神圣的职业”的内涵，让我清 楚地 认识到，做一名新时代的教师真的非常幸福，进而更具体地了解新课改 最前沿发展方向和目标，认真地反思自己教育教学中的不 足。一、学 习着，思索着一名教师，一年中一大半时间都是在繁琐 的教育教学工作中度过的，但我乐于工作，工作着并快乐着
2、。 平时，我总觉得工作时间不够，因为做一名让领导放心、家长 安心、孩子信赖的好教师，是我一直不懈的追求。已过不惑之年的 我，唯有学而不厌，唯有执着追求，才会赋予自己教学的成熟，才 会使自己的人生更加精彩。通过一期又一期的学习让我明确了自己的 目标与方向，也使我深切地感受到，专家型教师的成长之路相当 不容 易，他们所付出巨大的努力，令人钦佩。他们身上时时向我传 递着作为一名基层教育工作者的责任和使命。细想， 教育的兴衰关系到 国运的兴衰，而普通教师成长却关切着一个又一个的家庭，影 响着一代又 一代的孩子。每次，我感受到专家老师们那一页页密密 麻麻的书稿，都是浸泡着他们的泪水与欢笑，他们的辛劳与快
3、乐， 他们平凡的教育都不饱蘸着“爱心”、“良知”、“思考”、“责 任”和“忧患”吗? 我们能不为此而扪心自问吗我到底有没有 全 身心地为孩子们付出? 我真的受得起孩子们亲切的一声“老师好” ? 同时，专家学者们向我们推荐了很多书籍，我先后也认真地阅读了 专家型教师的成长之路、爱的教育、引领你走向成功 等学习用书。这些书籍不仅开拓了我的视野，也提高了我的 教 育 修 养 。 听 了 肖 教 授 的 “教 师 的 幸 福 人 生 ”专 题 报 告 ， 使 我 深 深 地 知 道 教 师 “爱 岗 敬 业 ”不 仅 仅 表 现 在 关 注 学 生 的 学 习 ， 千 方 百 计 提高学生的学习成绩上
4、，更要体现在教师自身的人生观与职业观。 还有， 北师大的魏勇教授用其生动大胆的事例告诉我们， 教师的作 用 不 仅 是 注 意 培 养 学 生 具 有 良 好 的 思 想 品 德 上 ， 其 作 用 更 要 体 现 在 教学批判性上，在批判中接受合适的教育性， 在教育中审视时 代的批判性，长期在这样的教育思想灌注下， 才能更加充分地培 训我们的学生创新思维与创新能力。二、实践着，探索着从教二十年， 虽 然 取 得 过 点 滴 成 绩 ， 但 面 对 着 专 家 学 者 们 的 大 家 风 范 ， 让 我 羞 愧 ， 更 让 我 感 觉 到 自 己 的 专 业 素 养 、 教 育 教 学 科 研
5、 、 教 学 技 巧 、 教 育 理 念等方面仍有着很多不足之处。通过这一次次的培训，使自己能更 加仔细地审视自己。 1、教师角色的新认识。教师除了要有丰富的知识外，地应具 有高尚的道德、情操与人格魅力。在孩子们的眼中，教师是无尚的 权威人士， 是一切美好事物的最佳代表，所以孩子们特别愿意模仿 自己的老师，因而，老师的言行对学生有着非常直接的影响，所以 说 ， 教 师 应 该 把 自 己 最 优 秀 的 一 面 展 示 给 学 生 ， 要 通 过 自 身 榜 样 无 言地教给学生做人道理， 教师的价值应体现在道德情操与知识水平、 教学能力等统一整合上。 2、真正尊重学生的个性。教育必须民主化，
6、教师与学生都是 一 方 水 土 上 养 育 的 社 会 人 ， 所 以 教 师 与 学 生 都 是 平 等 的 社 会 人 。 每 一个学生不管成绩好坏，品德是否有缺陷都有他的尊严，应受到尊 重。 教师要发自内心地爱学生，努力发现学生多方面的优点，欣赏 学生的每一点进步，学生只有感受到老师的爱和尊重，方能改变那 些曾 经不好的坏习惯，才会有可能愉快地学习，健康地成长。任何 一位教师都会过这样的经历，那就是常常会被孩子们的天真，孩子 们的烂漫而感化自己，可以大胆地说， 老师们与学生必须共同成长， 只有共同成长才会让我们的教育有更大的生命力与感召力。我们老 师们 应该成为学生的学习与生活伙伴，真诚
7、地向学生学习，教学相 长，共同 进步。 3、乐于教育，以书为伴教师肩负着传承文化的责任，所以教 师就是文化人。不同的教师就有不同的文化，每个文化人就得有自己深厚 的文化底蕴，丰厚的文化底蕴才会拥有丰富的教学底蕴，进 而才会有扎实 教学的底气，让自己的课堂呈现灵气。我们文化人应该视书为我们终身伴 侣。一个人能从书籍中感染到书的灵魂，才会与学生进行心灵沟通，才会 用心去感受每一个幼嫩生命激动的心跳。 4、向同行学习，不断提升自己。一名好教师，一定会把上好 每一堂课当作一种快乐，把科研作为一种追求，所以我更应把投身 科研 作为自己的追求。课堂上力求扎实生动，课后及时反思，经常 向同行学习，只有如此，
8、我才有可能吸纳别人的精华，才能慢慢地 体会到课堂优化的愉悦，自己的教育教学能力才会达到炉火纯青的 水 平。最后，每一天，我都会感受到沉甸甸的责任，所以我知道每 一天的到来， 都是新使命的开始，依然如故， 不求引人注目的成绩， 只求平凡地为教育事业分分秒秒地努力付出。 工作总结2 12 月 21 日中心小学对全镇村小学的工作材料进行了细致的检 查。此次检查共分五组，每组2-3名领导负责。我们组负责的是德 育、 少先队工作。在检查过程中我们发现了各学校在工作中有很多的优点， 同时也发现了一些不足之处，现将检查结果总结 一、优点 这次检查，总体上好于往学期，各校基本都能按要求准备相关 材 料，而且材
9、料比较真实、全面、详细。这次检查从整体上看突出 好 的学校有：虻牛小学、山河小学、兴源小学、杏山小学。突出好 的 个人有：虻牛小学的刘淑华老师、关冰老师、张金华老师、刘桂 红老师、段淑艳老师、曲娜老师等; 杏山小学的杜金海老师; 小学的李立英老师、徐淑霞老师; 兴源小学的郭淑华 ( 大 ) 老师、 郭 淑华 ( 小 ) 老师、高雪老师、董海琴老师等; 山河小学的马丽艳老 师、田秋艳老师等; 张家屯小学的王丽荣老师、邹玉琴老师、徐桂 英老师等等。 二、不足之处 1、个别学校少先队活动记录不好。表现在：有的学校没有明 确的时间、地点、详细材料，而且个别学校大队会记录中显示的是 中队会字样，内容还有
10、其它学校的校名出现现象，还有个别学校记 录的封面时间不对，打印的是上学期时间。 2、个别学校的个别教师班主任手册、班级薄填写不全，留有 空白。 如班主任手册里的班队会活动计划有的教师没有写活动主题、 有的教师只写一个题目没有内容和形式; 学生考查记录一项有的老 师只是写上了学生的名字，而没有任何的考查记事，后进生转化一 项也没有记录。班级簿中少数老师没有课堂提问和作业记分，个别 教师 单元成绩也没有填等。 3、个别教师晨会记录内容过于简单，如：只写守则、饮 食安全等。 4、个别教师没有班队会详案，而且从材料装订和内容上看， 个别教师有用旧教案现象。 5、个别学校升旗记录和国旗下讲话材料不好。如：有的学校 没有升旗手事迹、没有国旗下讲话人名及题目; 有的学校不同年级 的 升旗手却同名，而且事迹一样; 有的学校升旗手名单和升旗手事迹不 符 ; 有的学校国旗下讲话没有安全内容，还有讲话内容与实际 不符现象。 6、个别学校没有少先队检查记录，有个别学校虽然有记录， 但记录内容单一，没有周小结、月总结等考核。 7、个别学校的绘画作品纸张不合要求。 以上是我们这组在此次评估检查工作中发现的一些成绩和不 足， 好的方面希望大家继续坚持和发扬，不足之处希望大家能自查 一 下，争取在下学期的工作中能够改进、提高，让我们大家共同努 力，把毛家店小学的德育、少先队工作做的更好、更出色!
