1、20XX年大一班长工作计划书 20XX年大一班长工作计划书 上了大学，来到泉城学院，人皆归零心态，积极心正旺。听代 班后来与我说学校要增加班委俩职务，并表明如有再愿竞选者，可 写一封 工作计划书。深思熟虑后，我想竞选班长一职。 班长是传达者、是理事者、是服务者。一个团体，如没有各种 职务程序是无法运转起来的。而一个班级，班长及众班委的作用， 正是要运站起本班同学，团结、班风、成绩、交流、合作等等都可 作为其目标。班长要做一条绳子，使班委及众同学灵活走动却不丢 散。 工作目标及参考观点 1、学校以学为本，力求本班成绩走向正轨。 专业课方面 就目前的手绘技术参差不齐。除互助竞争方案外，画室要随时
2、可开，多配钥匙，使想力求手绘技术提高的同学有条件可寻。大一 是打基础年， 没有良好的手绘技术和正确的空间思维及色彩感觉 今后会很吃力。 成立各学习小组，设组长及副组长，以学习委员为总指挥。各 组优劣相当、相互竞争、帮助。组内辅劣拔优。作品完成后由老师 评分. 英语方面 据我了解，我专业很多同学英语水平为全蒙。时间不等人，想 短时间赶上也不可能。但坚持、严格是方案的核心。词汇量、语法 等等为每天必须，要和生活相连。我想，每人写一篇报告，道出自 己的实际水平，并附有个人计划。 以宿舍为小单位，舍长为管理，上线是课代表及学习委员。共 商讨、同学习。并把所有计划及情况跟老师道明，征求老师意见。 其余各
3、科方面 如老师不设班课代表，自班另设。仍以专业课小组为单位，课 代表组长组员，一条龙发布作业、下达消息， 组长为本组负责。 2、管理层面，规律而不失宽松，目标计划主体分明。 a：杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，抓好作业情况，提 高效率。课堂老师点名后，如本班有无故旷课者，由某班委记录， 后查实原由，按情况处理。旷课两至三次交由班主任处理。作业由 各学习小组组长检查，检查情况汇报各科课代表。 b： 完善考勤与请假制度需请假时一定写出正式的假条，如： 病 假， 必须是班主任或班长亲自签字的假条；事假必须有班主任的签字。 c: 定期召开班会、班委会，实行班务公开。使班级事务更加公 开化、透明化，使
4、班级里的同学人人都可以参与到集体事务中来。 同时，广泛采纳同学们对班级事务的意见，集思广益，争取使班级 工作更上一层楼。 d: 所有班委、课代表及组长、舍长等，如不作为，不如不当。 成立的各小组、单位要严格运行。 e：严松结合，尊重个人观点。大学生活应是宽松而不失规律 的。有个人也要有团体。 f:班委要以身作则，带头做好领导同学认真学习的工作。配合 班长 开展各项工作, 使班级工作能够更好的执行下去。对学校、学 院布置的突击性工作，调动各方力量，全力以赴，按时完成。 g: 通过各种方式促进老师和同学之间的交流沟通。随时随地把 班 里的学习请况反映给老师，以便老师针对具体情况采取具体的教 学方 案。12 下一页 20XX年大一班长工作计划书 3、杂观点 a： （ 班长传达老师同学信息方面）做到及时传送、尊重老师、 问清 楚、道明白。 b：（通讯）因大学非高中有固定教室，则相互及时联系则尤 为重要。则要以手机如飞信等为主，上下传送信息。建立官方q 群 等。 c：（意识思想）职位之间非上下级关系，而是同合作、共发 展。 d：积极开展文体活动。增加班级的凝聚力! 开展有益的文体活 动， 促使学生的身心健康发展。组织学生积极参与学校的各项活动， 力争在各项活动中取得好成绩。
