1、20XX年小学英语教材培训心 得体会 20XX年小学英语教材培训心得体会 前不久，我参加了2 0XX年秋小学英语教材培训，聆听了教研 室 刘相前老师的讲座，观摩了几节英语课，我受益匪浅。通过学 习，我有以下感受： 一、英语教师必须培养学生良好的学习习惯 作为一个小学英语教师，为了培养学生良好的学习习惯，我 们首先应规范学生的书写习惯，要从学字母开始，要让学生认识 什么是书写体，什么是印刷体。在书写的时候，胸要离桌子一拳 头，本子要成1 0角 ; 其次，要有准确模仿的习惯，大胆开口的习 惯，把英语作为一种交际工具，还要有及时复习的习惯; 最后还要 养成 勤于积累，实践的习惯。只有这样，学生良好的
2、学习习惯养 成了，才能对英语学科感兴趣，才能愿学，乐学，善学。 二、英语教师必须具备扎实的基本功 作为一个小学英语教师必须要有听、说、读、写、画、唱、 跳这些基本功。这次，我听了几节研讨课。这些老师们都具备了 扎 实 的 基 本 功 ， 他 们 的 教 学 方 法 也 令 人 耳 目 一 新 ， 值 得 我 们 学 习 。 特别是实验小学张丽执教的三年级上册第四单元的一篇认读数字 课教学。在教学中，张老师注重了知识的积累和拓展，注重了学 析相同的读音单词，帮助学生认读新单词。阅读中的任务设置也 很到位，阅读时采用了略读和细读。在这节课中，老师充分体现 了阅读课特点，引导学生进入话题，帮助学生化
3、解了重难点，指 导学生掌握了阅读技巧。张老师在这节课中，也注重围绕故事情 节展开教学，注重创设情境，让学生感受语言，让学生在活动中 体验语言，可见老师一系列基本中很过硬，这节课让学生学得轻 松学得愉快。 还 有 城 阳 二 小 的 唐 文 青 老 师 执 教 的 Module 5 Unit 1 的一节课， 也让我开了眼界。唐老师课堂教学技巧娴熟，逐渐形成了自己的 教学风格，为了突破重难点，老师运用了抢答的形式，调动了学 生的积极性，为了吸引学生的注意力，老师自制了钟表，让学生 在学中玩，玩中学，愉悦了课堂，充分发挥了学生的主体作用。 三、 理念和思想的更新 通过这次培训学习，还使我们明白了应该
4、树立终生学习、终 身培训的意识，不断更新观念，勤于学习, 与时俱进。随着经济国 际 化全球化的发展，英语词汇的不断更新，社会需求对英语教师 的口语、语音、技能等水平要求会越来越高，如果教师不注意加 强自身的学习，势必会被动挨打，还误人子弟。 四、自身英语能力的提高 这次培训，领导、老师根据我们学员的实际情况，给我们安 排的一些提高自身英语能力的课程，如精读，让我们重温了以前 他对每个音素的生动讲解让我们对牢记在心; 学院还请了外教给我 们 上课，让我们感受了标准的英语口语，掌握的了一些基本的口 语交际 ; 在这一个月里，我们不管是英语口语、语音、语调，还 是听力、书写都有了很大进步。 五、了解
5、了最新的英语新课程改革理念 在 这 一 次 培 训 中 ， 让 我 看 到 了 有 别 于 传 统 的 英 语 教 学 模 式 课 堂教学，了解到了最新的英语课程改革理念。处在基础教育阶段 的英语教学，应面向全体学生，注重素质教育，突出学生主体。 特别强调要关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣。 “兴趣是最好的老师”，因此，我们要在课堂教学中创设语境， 运用一些游戏，使英语课堂“活”起来。我们不要把英语课上成 知识传授课，不要以教师的教代替学生的学，而要让学生在活动 中去学习英语，通过说说、听听、唱唱、玩玩等形式，让小学生 感受到学习英语的快乐，从而培养学习英语的兴趣。在教学过程 中，我
6、们还要强调师生互动。小学英语教学过程是师生交往、积 极互动、共同发展的过程。所以，我们应该以小学生朋友、帮助 者的身份出现，尊重每一个学生。特别要关爱那些在英语学习方 面有困难的学生，要尽可能多地为小学生提供实践英语的机会， 鼓励他们所做的一切尝试，保护他们的积极性，让他们在活动中 增强学习英语的主动性、参与性，培养合作意识。 六、英语课堂教学技能的提高 训练，给我们安排了简笔画的绘画与运用，学唱英语歌曲，和英 语教学游戏的运用，这些都是我们作为英语教师要掌握的。通过 培训，我从不懂到懂，从不会用到灵活运用，还使我明白上英语 课 不 难 ， 但 要 上 好 英 语 课 却 不 容 易 ， 需 要 老 师 有 扎 实 的 教 学 技 能 ， 回去以后，我还会继续提高自己的英语教学技能，努力成为优秀 的小学英语教师。
