1、20XX年小学校本研修工作计 划 20XX年小学校本研修工作计划 为了能不断提高我校教师的业务素质与能力，根据珙县教育资 源中 心的相关要求和结合我校实际，以求真、务实为根本，拟定我 校校本研修计划 一、指导思想 本学年度我校将通过对教师有针对性的培训，使全体教师师德 修养、 理论水平、教育管理、教学能力等方面在原有的基础上有所 提高，建设一支精干、高效、有事业心、能适应学校更好发展的教 师队伍，从而全面提高教育教学质量。 二、研修目标 1、通过校本研修，进一步提高教师的师德修养，使每位教师 都能成为成为学生爱戴、家长信赖的好教师。 2、 以 新课程标准为平台， 不断更新教师的教育教学理念，
2、进一步提高教学质量，提高教师的专业技能，不断提高教学质量。 3、将教育教学实际与课题研究紧密结合，深入进行我校的市 级和校级课题研究，继续实行高效课堂，激发教师参与教育科研的 积 极性，提高教师的教育科研能力。 寻求解决问题的有效途径和方法，从而更有效地进行教育教学工作。 三、 研修内容 1、新课程研修，更新教育教学理念，全员课改通识研修和以 掌 握 学 科 要 求 为 主 的 教 师 研 修 。 组 织 全 体 教 师 开 展 自 学 ， 认 真 学 习 新的教育理论，学习新课程标准，正确理解新课程改革的指导 思 想 、 改 革 目 标 等 。 再 以 教 研 组 为 单 位 ， 组 织 学
3、 习 讨 论 、 研 讨 交 流 ， 检查考核学习情况， 使理论与教学实际相结合， 促进教师将先进 的理念化为教学行为。学科研修主要是解读教材、解读课标、探索教 法。 2、教育教学能力研修，以教师的教学基本功和教学基本技能 为主要内容，对教师通用基本功、学科基本功和综合能力基本功训 练， 做到常抓不懈，并有针对地对部分年轻教师强化基本功训练活动 ; 要 通过结合不同层次教师的不同特点采取不同的研修方式，使 每一个教师掌握扎实的教育教学基本技能，具有较高的教育教学水 平。 3、教育科研能力研修，要树立教研科研意识，把研修和教育 科研紧密结合，围绕新课程标准的实施，结合课堂教学，进行 教学方法和教
4、育科研基本方法的研修。本学年将以减轻负担，提高 质效为切入点，做到教学即研究，让老师不畏惧科研，使老师懂得 教学研究就在反思中、教学中、提升总结中、借鉴学习提炼中。 基本功，学校举行说课、课堂教学、教学设计、作业设计等一系列 评比活动， 继续青年教师的赛课活动，促使教师练就扎实的教学基 本 功。 5、阅读12 本教育理论专著，在进行校本研修中，做好读书笔记， 写好读后反思或心得体会，以此不断提高自身的理论水平和实 践能力。 四、校本研修形式 1、自主学习：教师自学，写好校本研修笔记。教导处在每周 一的政治业务学习都引导老师们学习一篇先进的教学案例等相关 知识，切实加强教师的现代教育教学理论学习
5、, 帮助教师树立先进 的教育教学理念 , 不断提高理论素养。 2、教材解读：结合我校教学实际，各教研组在开学2 周内要 安排 各学科的教材解读，教材解读相关资料及时交教导处存档。 3、小组研讨：以教研组为单位，利用每次教研活动时间研讨 学习体会、研讨教学体会、研讨课堂教学评价、研讨教学管理等， 教研组长要时时关注新的教育动态。 4、教学观摩：利用减轻负担，提高质效进行课堂教学研究， 扎实做好好评课活动，教研组做好详实记录; 学校在教研活动时间 要 组织教师观看名师录像。 同类学校进行教研交流，促进与优秀学校的合作交流，学习好的教 学方 法和先进的教学理念。 6、专家引领：积极和县教研室和教师进
6、修学校联系，请专家 为全体教职工上课或组织讲座。 五、主要措施 1、继续加强教师职业道德教育，建设一支德能兼备的教师队 伍。 组织教师学习教育法律、法规， 杜绝一切有损教师形象的言行， 把师德建设放到教师素质的首位，把教师职业道德建设作为教师综 合评价的重要内容，建立教师师德教育的长效机制，不断提升师德 建设 水平。 2、不断更新教师的教育理念，以适应教育教学改革。组织教 师学习国内外先进教育教学理论、研读新课程标准、学习教育教学 常规， 不断提高教师的教育教学理论水平; 引导教师密切关注国内外教育发展 的前沿动态及成果，结合自身实际，注重追求现代教育理念与自己的教 育行为的有机整合。 3、发
7、挥骨干教师示范作用，不断壮大骨干教师队伍。学校将 采取青蓝结对、请进来、走出去等多种方式，对优秀教师进行重点 培养，对于学科带头人、骨干教师，学校实行定任务、压担子、结 对 子 ， 充 分 发 挥 他 们 的 示 范 辐 射 作 用 和 示 范 引 领 作 用 ， 加 速 优 秀 教 师群体的形成，以此促进教师队伍整体素质的提高。 的积极性，我校将组织各种竞赛，营造校本研修的氛围。校内举 行各种丰富多彩的竞赛活动。继续开展优秀教育教学论文评比，中 青年教 师课堂展评活动等等。积极参加市、县教育局组织的各种教学竞赛。在 学校竞赛的基础上，选拔优秀骨干教师参加市、县级 及以上比赛。在各种竞赛中，进
8、行校本研修，促使一批教师尽快成 长。 5、继续开展读书活动，丰富教师内涵。学校通过推荐、指定 订阅专著、书刊等形式，将读书活动纳入校本研修活动，进一步扩 大教师的阅读视野，丰富教师的阅读内容，提高教师的人文和科学 素养。 六、工作策略 1、加强组织领导，成立校本研修领导小组和工作小组。成立 由校长任组长，其他行政人员为成员的校本研修领导小组。由学校 教导 处牵头，落实校本研修内容。 2、合理安排，遵循研修原则 (1) 全校教师均有权利和义务参加活动，不得无故缺席。 (2) 根 据 不 同 职 级 ， 不 同 年 龄 的 教 师 的 能 力 水 平 、 学 历 等 诸 方 面的差异，分类研修，分
9、类促进，分类提高。 (3) 从 教 育 、 教 学 和 教 师 发 展 的 实 际 出 发 ， 根 据 教 师 发 展 中 的 薄弱环节，开发研修资源，按需研修。 教师教育教学水平的提高。 3、建立培训考核制制度，奖惩分明。教导处、各教研组对教 师 参 加 培 训 的 出 勤 、 学 习 笔 记 、 学 习 检 测 成 绩 进 行 登 记 、 考 核 ， 并 与期终综合评价挂钩。 七、月份工作安排 九月制定工作计划、研修计划 2. 制定并上交各学科进度计划。 3. 编辑47 期校报 十月制定语文数学组赛教方案、公开课方案。 2. 师徒结对公开课。 3. 完成市级课题中期报告 4. 各 片 区 交 流 高 效 课 堂 教 学 模 式 十一月师德演讲比赛 2. 学生汉字听写大赛 3. 数学趣味竞赛 4. 编辑48 期校报 十二月课题组活动 2. 编辑49 期校报 3. 教师电子白板教学技能大赛 XX年元月校本研修总结 2. 优秀教学反思、论文评比 3. 教学常规检查、优质教案评选
