1、20XX年小学四年级语文教学 计划 20XX年小学四年级语文教学计划 踏着新年的钟声，我们又迎来了新的一年。新的一年，新的开 端。为更好地搞好教学，特制定计划 一、学生情况分析： 四年级大部分学生的语文基础较好，学习习惯良好，课堂上能 积极 发言，并且在2 0XX年度期末考试中取得了比较好的成绩。 二、教材分析： 三、教学目标： 1. 养成主动识字的习惯。 2. 会使用字典、词典，有独立识字的能力。 3. 能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 4. 体会课文中关键词句表达情意的作用。 5. 能 初 步 把 握 文 章 的 主 要 内 容 ， 体 会 文 章 表 达 的 思 想 感 情 。
2、能复述叙事课文的大意。 6. 养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。 7. 在交谈中能认真倾听，养成向人请教、与人商讨的习惯。 把 握 主 要 内 容 ， 并 能 简 要 转 述 。 能 清 楚 明 白 地 讲 述 见 闻 ， 并 说 出 自 己的感受和想法。 8. 留心周围事物，勤于书面表达。能把内容写得比较清楚、 比较具体。 会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。 9. 在 综 合 性 学 习 活 动 中 ， 有 目 的 地 搜 集 资 料 ， 提 出 不 懂 的 问 题，开展讨论，解决生活中的简单问题。 教学重点： 10. 通过精美的选文，在语言学习过程的熏陶和感染中
3、，培养 学生丰富的情感、积极的人生态度和正确价值观。在识字写字、阅 读教学、口语交际、作文、综合性学习等学习和活动中，全面达到 中年级的阶段教学目标。阅读教学中，着重教会学生“抓住课文主 要 内容”的阅读方法。 四、教学措施： 1、持之以恒地培养学生的行为习惯。从知识到智慧，由技能 到习惯绝非一日之功，习惯依靠是快速反应直觉，是要长期实践， 反复训练的。 2、本着循序渐进，由易到难原则。 3、重视阅读与习作的有机结合，处理好读与写的关系。这学 期继续让学生每周写一篇日记，引导学生做好语言的积累，指导学 生学 习作者观察事物、分析事物、遣词造句的方法。 4、继续做好培优补差工作. 五、课时安排 每周基本安排讲授一个单元，每课安排两课时。第一课时为基 本字 词的认读。第二课时重点安排课文分析，教师在朗读方面的指导。 六、奋斗目标： 本年度， 力争在中心校考试中取得前三名的成绩，并且在今后 的 教学中注重培养学生的朗读能力，写作能力，分析课文，理解课 文的能力。
