1、20XX春季学期小学学校教学 工作计划 20XX春季学期小学学校教学工作计划 一、指导思想 本学期， 我校的教学工作以提高课堂效率为中心；以推行“四 环节”教学为基本点；以学习研究、检查督促为主要形式；切实提 高教师的业务水平，提高学校教学质量，提升学校的办学品位，树 立学校在社会上的良好形象，为我校发展奠定基础。 二、工作要点 1、抓好校本培训，通过学、研、培、导、练、赛等多种形式， 提高教师的专业化水平，创学习型教师队伍。 2、 进一步规范办学行为，加强教学常规检查、平时检查力度。 3| 、强力推行“四环节”教学模式。 4、努力创设师生专长的发展空间，以多种竞赛活动促进师生 个性发展, 为
2、师生搭建展示的舞台。 三、具体工作 （一）、抓好校本培训，创学习型教师队伍。 教学成败的关键在于教师，课改进展如何的关键还在于教师， 因此， 抓好教师队伍建设，提高全校教师的整体素质是非常重要的。 根据我校实际，坚持“骨干带动、同伴互助、自我反思、自 主 发展”的策略，促进教师专业化成长。 1、加强学习，提高业务素质。 本学期， 我们将加大培训学习的力度，每月至少集中学习一次。 学校配备了电脑，目的是鼓励教师利用好电脑，各位教师应关注网上优 秀的教育教学文章，根据教学的需要摘抄学习。 2、加强实践与反思，倡导勤思、多写。 各位教师应积极撰写教育叙事、典型教学案例、论文、教学随 笔等（杜绝网上下
3、载），要将各类文章的撰写作为促进自我成长的 重要手段。各位教师撰写教学随笔每月一篇，本学期，教师撰写教 学案例、论文、教学经验总结各一篇（结合教研活动进行）。 3、开展问题式教研活动，倡导在交流中提高。 本 学 期 ， 将 全 面 推 进 教 研 工 作 ， 教 研 活 动 分 两 部 分 （ 1）教研活动充分发挥教研组的职能作用。各教研组本学 期要开展专题系列活动。重点解决一两个问题，如语文可主要研究 写字、 阅读、习作教学；数学可研究解决问题方面的教学，提高学 生解决生活实际问题能力。教研组长要制定好实实在在的活动计划， 安 排好活动内容、方式 （理论学习、观课议课、 经验交流） 、 时间
4、、 地 点，并做好活动记录。 （ 2）活动形式 l， 由 各 位 任 课 教 师 自 己 负 责 组 织 ， 确 定 主 题 。 突 出 教 研 活 动 的实用性和可操作性，避免出现“应付”的现象； 2、发挥骨干教师的传帮带作用，骨干教师有义务协助学校 做好传 帮带工作，促进教师队伍的整体提高。活动可以是备课、听 课、 评课也可以是师徒之间就教育教学内容的交流。 3、为全体教师提供各种学习的机会及学习的平台，切实提高 教师的专业水平及业务能力。学校对教师的学习进行严格管理。每 次学习 后， 教师要把学习笔记交与教务处进行核实；如未经请假擅自不去的， 视为旷课。 4 各教研组开学初要上交教研组计
5、划，两周要开展一次主题教 研活动，组长负责组织及材料的收集； 5、配合中心校开展教学大赛，促进教师成长。 （二）、强化常规管理，保证教学工作规范正常的运行。 （）严格执行“ 三表 “ 严格按课表上课，不得随意调课。 严格执行上课制度，按时到达课堂，不得拖堂，教导处将加 大检查力度。 按体育活动总表安排组织活动，保证学生每天不少于小时 室外活动总量。 （）严格执行“ 六认真 “ 备课 三至五年级教师备课必须按“四环节”要求，坚决杜绝不备课 上课 现象，教案要有教学目标、教学重点难点、教具准备、教学 时间、教学过程（有导入语、过度语、总结语）、作业设计、板书 设计、有教后反思等。作文按篇备课。 为
6、了避免某些教师出现“课案不符”的现象，在今后的教学中， 各位教师上课的时候必须要带教案，以备听课的时候检查。 上课 课堂上语言要精炼、规范，知识准确。上课期间做到“ 六不 “ ， 不 坐着上课、不吸烟、不接待客人、不接电话、不拖堂、不体罚变 相体罚学生。 作业 算草、生字、 作文、 英语等要按要求详批详改。作业量要适中， 家庭作业要做到有布置有检查。教导处每周检查。 辅导 杜绝罚做作业现象，建立学困生档案，做好补习工作，要防补 结合，课内补课外补结合，本学期要加强对学生书写的要求。 考核语文、数学、英语进行月考，做到课课清，段段清。 总结对测试的情况进行全面的总结，各学科要切实做好此 项工 作
7、，及时分析教学中存在的优缺点，提出今后改进的措施。 、抓好两头，促进各年级均衡发展。 作为起始年级的一年级，我们要高度重视。从发展的角度讲， 有好多良好的行为习惯、学习习惯需要在一年级培养，一旦打好良 好的 基础，学生将终身收益，教师将一劳多获。 12 下一页 20XX春季学期小学学校教学工作计划 、控制辍学率，确保学额稳中有升。 、 开 展 综 合 性 评 价 ， 促 进 学 生 全 面 发 展 。 本学期要继续利用好学生的素质评价手册，严格利用它对学 生进行综合性评价，多元化评价，开展自评、互评等多种形式的评 价，重视评价的发展性。并且利用好已经建立的学生成长记录袋， 及时将学生的各种成绩
8、、进步表现装入袋中。 6、加强教学监控，确保课堂教学有校性。教学领导坚持深入 课堂听课，听课后及时交流评价、指导。每次听课后要检查教师教 案，每月进行总结。 7、本学期教学将进行“量化考核”。 三 、 抓 好 学 校 特 色 工 作 ， 挖 掘 校 内 资 源 。 1、本学期将利用大课间和体育课的时间，继续开展我校的特 色“跳绳”活动。 2、为了让家长及社会了解我校，本学期将在5 月份举行课堂 教学“开放日”活动，家长可以任意进入教室听老师的课。希望 各个任 课教师提前做好准备，以向家长展示。 四、抓好科研和教研工作，提高研究水平。 “本 学 期 ， 我 校 将 在 三 、 四 、 五 学 年
9、 进 行 备 课 、 上 课 改 革 ， 推 行”四环节“模式。在备课时， 由单纯的备“教案”改为既备“教 案”又备“学案”，即学生的预习作业。在上课时，通过“互助小 组”即同桌（根据学习情况和能力情况分配）的研讨、互相帮助来 进行教学。 互助小组的建立还有助于督促那些不爱写作业的学生 及时完成作业。 五、组织各种比赛活动，激发学生学习兴趣。 以 多 种 竞 赛 活 动 促 进 学 生 个 性 发 展 ， 激 发 学 生 学 习 兴 趣 。 二月 1、 制订三表，制定教学计划，教研组制定教学计划。 2、 教学常规检查总结：30 日 三 月 1、 开展校教学大赛：12-30日 2、 教学常规检查总结：29 日 四 月 1、 课堂教学开放日：中旬 2、 教学常规检查总结：28 日 3、 运动会准备工作 五月 1-5年“我爱中华文字”硬笔书法比赛； 3-5年我是“小作家”作文大赛 六 月 1-2年我是“口算大王”口算比赛 3-5年我是“解题小能手”解决问 3-5年我是“小小设计师”英语报设计比赛（提前准备 七 月 1、组织学生期末测试 2、组织教师阅卷、试卷分析、成绩统计工作 3、学校、个人学期工作总结，各项材料存档
