1、20XX年小学生三年级班主任 工作计划 20XX年小学生三年级班主任工作计划 一、抓好常规工作 1、了解学生思想状况。 了解和研究学生是做好班主任工作的前提。为了深入了解学生 的思 想状况，我主要采取以下几种途径： 与学生交谈。有计划地利用班会课与学生交谈，通过召开中 下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情况，增加师生感 情消 除学生与教师之间的隔膜，有利于开展工作。 不定期检查学生的作业。通过平时的观察与检查学生的书面 作业， 了解学生的学习态度和进度，学生出现较大的进步要及时鼓 励 与表扬，当学生的成绩出现较大的退步时，要及时调查原因，扭 转 局势。 进行家庭访问、召开家长会。通过与
2、小学生父母的对话，了 解小学生在家庭、社会等方面的表现情况。争取家长对学校工作的 配合。 2、抓好班主任的日常工作。 组织好学生参加升旗和做操。 主 义 教 育 ， 通 过 这 种 形 式 可 以 激 发 学 生 热 爱 社 会 主 义 祖 国 和 人 民 解 放军的情感，进一步把自己的学习、生活与祖国的前途、命运联 系起来。 组织和指导学生的课间操，是保证小学生经常锻炼身体的重要 措 施。做课间操是班主任坚持跟班指导，要求学生做到精神饱满， 姿 势正确，动作符合节奏，做操完毕听口令整理好队伍，依次返回 课 室。 检查本班学生值日生工作。 班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理能力的
3、重要途径。 目前学校中独生子女的比重越来越大， 在他们的身上 不可避免地会具有独生子女在性格上的弱点。 学校通过班级的值 日工作，对他们进行关心他人，关心集体，热爱劳动，培养劳动习惯等 方面的教育，都有着重要的现实意义。 3、组织和培养班集体。 班级集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依靠的教育力 量。 班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进行长期工作，进 行组 织和培养。 确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。 共同的目标是班集体形成和发展的动力。 班主任在了解和研 究学生的基础上，向全班学生提出明确的前进目标， 并制定出有 效措施，鼓励全班学生努力去实现奋斗目标，一个奋斗目标的实现，就
4、班风，正确的舆论。这种班风、舆论对学生有很大的教育作用。为 此， 班主任必须培养良好的班风，而培养班风要以正确的舆论做起。 班上有了正确的舆论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止， 学 风、班风就可以达到巩固的目的。 4、做好个别学生的教育工作。 班主任在组织学生开展集体活动的同时，要注意对学生进行个别教 育工作。 班集体中总有一些比较特殊的学生，他们或是学习差， 或是 性格孤僻，或是顽皮捣蛋。班主任必须做好这些特殊学生的教 育工作。 具体做法如下： 对于个别学生的教育，班主任应持正确的态度，思想上不要歧 视， 感情上不要厌恶，态度上不能粗暴。对后进生要一分为二，善 于发现后进生身上的积极
5、因素，特别是要注意培养后进生的自尊心 和自信心，做到动之以情，深于父母，晓之以理，细如雨丝。 二、班级纪律方面 一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因 而，我从以下几点入手： 1、课堂纪律 首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学 生既 感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于 是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助 于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是说到就要做到。 课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园 带 来活跃而轻松的气氛。，丰富多彩的课间活动，既能活跃学生的 思 维， 又能培养学生之间的友谊，班主任老师
6、更要积极和学生一起 活动， 彻底解决课间纪律乱的问题。 三、卫生方面 树立讲究卫生的良好观念。俗话说，病从口入，收拾好卫生， 既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的 学习 环境。 1、 个人卫生： 要求衣着整洁， 做好三勤, 桌椅勤清， 物品勤摆， 两操勤做。 2、班级卫生：每天早，中，晚分派值日生清扫，设立卫生监 督 岗 ， 进 行 检 查 与 监 督 。 对 于 主 动 ， 及 时 打 扫 卫 生 的 同 学 或 小 组 ， 进行奖励。 四、班干部的培养 我担任班主任后，首先注意选拔培养班级的积极分子，物色班 干部， 组成班委会，让学生初步学习自己管理自己。在使用过程中 不断指出他们的不足，给予及时培养和教育，教育学生要民主观念。 班干部定期轮换，让更多的学生有得到锻炼的机会，同时也培养了 学生 既能当领导，又能被领导的适应能力。实践证明，班干部是班 主任的好助手，正确选拔、培养和使用班干部，有利于班主任搞好 班上的工作。 身上的每一处闪光点， 尽量给学生创设良好的学习环境、 生活环境， 使学生形成良好的习惯。使班级各方面的成绩有较大的提高。我相信，只 要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生 心灵的钥匙。 上述措施只是我对班级本学期的初步打算， 在今后 的工作中，我将不断地加以改进。若有不足之处，发现后会及时纠 正。
