1、20XX年处长转正述职报告 20XX年处长转正述职报告 在学校领导的关心下，在科技处xx 处长及全体同仁的支持下， 经 过个人不断地努力和不懈地学习，2 0XX年于我而言，感觉收获很多。 一、思想日渐成熟，工作理念日趋完善 首先，在思想方面，由一名专任教师变成专职的管理人员，这 种 转 变 所 带 来 的 冲 击 由 最 初 的 慢 适 应 到 后 来 的 积 极 融 入 ， 使 我 感 觉 日渐步入工作正轨， 主要表现为思考问题更注重全局， 解决问 题更注重效率，与人相处更注重沟通，为教师们服务更注重方法。这种 转变与成熟源自科技处同仁们的帮助和xx 处长的指导，它所带来的直接 反映就是受到
2、了教师们的，这是对我最好的奖励，同时也是 进一步努力 工作的强大动力。 其次，由原来的科研工作者，变为为科研工作服务的管理者， 在这个转变的过程中，自己牢记一点没有改变，那就是要充分利用 自己 源自教师队伍所带来的对教师们科研心态与科研状态的了解 与理解。这样可以使自己所做的每一件事，所出台的每项政策，所 做出的每个管理决定，都能结合教师的所需与所想，时刻在思想上 与之 共鸣，在工作方法上为之所动。 再者，新任科研管理岗位，不断学习国家的科技政策，深入领 会科学发展观的内涵，全面解读学校的科研发展战略，全面领会 xx 处 长 科 研 管 理 的 理 念 ， 也 是 我 一 年 之 中 于 思
3、想 上 不 断 求 进 取 的 方向与目标。 二、工作渐入佳境，努力掌握创造性地开展工作的本领 在工作方面，本着最初以经营的思想来管理科研的理念，秉持 着用 创造性的方法来做具体而微之科研工作的指导思想，有针对性地加强了 对社科科研工作的管理，增强了为社科教师们服务的力度。除了全力配 合xx 处长做好学校科研发展战略性工作，与全处同志 一起以学校各项政策为指导，秉承科大精神，营造创新文化，努力 开拓，扎实工作，强化服务，加强管理，注重内涵，突出产学研合 作特色以外，还结合自己分管的工作提出了一些具体的管理措施， 取得了一些阶段性的成果，可以概括如下： (1) 通过外引内联，全面调动起文科教师的
4、科研热情，多次邀 请校内外专家举办针对全校文科教师课题申报的培训讲座，产生了 积极 的效果。以申报xx省软科学项目为例，往年申报数量一般在 12 项左 右，获批数量在4 项以下，今年在科技处的积极动员和引 导下， 申报数量上升为34 项并获批8 项， 20XX 年度省软科学项目提前 到今年末申报，我校共申报49 项， 获批数量估计应该在 10 项 以上，呈 逐年递增的趋势。 (2) 充分经营校外科研资源，广泛与省市各级科研主管单位进 行 密 切 的 沟 通 与 合 作 ， 积 极 扩 大 我 校 在 xx 市和 xx 省社科研究领 域的 影 响 ， 积 极 组 织 参 与 xx 市和 xx 省
5、 社 科 联 的 活 动 ， 努 力 争 得 本 年 度 xx 市 社 科 科 普 活 动 最 佳 组 织 单 位 奖 和 xx 市社科工作先进个 人奖 ( 颁奖单位：宣传部、xx 市社科联) ，从而全面拓展了我校文科教 师们的纵向科研发展空间。 (3) 担任学校科技简报的主编工作，与科技处年青同仁xx 和 xx 等合作，充分整理了有利于我校科研发展的科研信息，并建 立了共享的网络资源，一同协助xx 处长建立了信息化的管理制度。 又 于近期建立了面向全校文科教师的飞信联系制度与公共信箱联 系制度，不断开创科技管理工作的新模式，认真为教师们进行科学 研究 提供人性化的服务。 (4) 在 xx 老
6、师的配合下，主编了适用于全校文科教师的社科 教 师课题申报与成果报奖完全攻略手册，全面收集了所有适用于我校社 科教师课题申报的类别，整理了我校教师们能够申报的各种 奖项， 同 时籍此建立了指导文科教师们进行课题申报与科研报奖的 路径与指南，受到了教师们的广泛好评。 (5) 积极组织社科课题申报与成果报奖。在申报数量与获批数 量上都取得了很多突破性成就：诸如首次同时获批2 项国家教育部课题 ; 同时获批xx 省软科学8 个项目 ;xx市软科学项目由每年的不足 2 项发 展到平均每年获批4 项，居xx 市高校前列。2008 年统计 下来， 我校人文社科方面共计新上项目62项， 新上经费85 万元。
7、 其中，国务院项目1 项，省自然科学基金1 项，省社科规划项目 2 项， 市社科规划项目3 项， 双百调研项目4 项， 市软科学项目4 项， 以及其它各类项目47 项。加上往年项目的后续到账经费，今年我校 人文社科项目共计到账经费200 多万元。 另外， 我校人文社科研 究 成 果 获 得 省 软 科 学 奖 励 14 项 ， xx 市 社 科 奖 8 项 。 今 年 获 得 各 级 各 类 鉴 定 结 项 的 成 果 有 40 余项。 (6) 在 xx 处长首问负责工作思想指导下， 建立了科技处文科工 作 的 首 问 负 责 制 ， 并 将 之 公 之 于 教 师 ， 同 时 作 为 我 们
8、 开 展 工 作 的 座 佑 铭 。 除 了 做 好 日 常 管 理 工 作 以 外 ， 还 担 任 部 分 教 师 的 课 题 申 报 指 导工作，对部分入门不深的教师， 尤其是青年教师申报各层级课题 进行广泛的指导。 (7) 创造性地开展工作，建立我校社科专家资源库和专家委员 会 ， 改 革 学 校 社 科 基 金 资 助 办 法 ， 建 立 青 年 教 师 专 项 资 助 资 金 和 高 水平学术报告资助经费项目， 从政策和组织两个方面积极准备国家 社 科 基 金 和 国 家 自 然 基 金 项 目 申 报 ， 广 泛 为 教 师 们 开 拓 高 级 别 纵 向 课题申报渠道。 (8)
9、本年度组织两次学校社科基金课题的立项工作，在运作过 程中不断修订评审政策，不断完善立项办法，籍此营造了我校社科科研 工作发展的氛围。此外，协助xx 处长筹备和召开学校科技大会，为之 拟定宣传语，参与修改科技文件，制订了xx 科技大学社 科基金管理办 法。与xx 副处长密切合作，积极推动文科学院研究所的考核工作， 共同研究我校教师科研工作量的计算办法。 (9) 出版个人专著战略评价一书，并发表学术论文一篇。 除此之外， 自我要求并做到了：参加科研管理第一年不申报任何科 研项目，以求专心进行科研管理工作。 三、坚持做公益事业，努力成为学生的良师益友 在社会公益方面，继续推动125 共同助学活动的开
10、展，这项 活动 发起于2007 年，参与者主要以经管学院的教师为主，包括科 技处的x x、 xx 、 xx 以及其它学院的一些教师，2008 年稳定参与人 员在40人左右，资助对象由去年的两名学生( 一个小学生、一个初中生 ) 变为今年的资助三个学生( 增加一个我校在校生) ，这项公 益活动将一 直持续下去，也各位老师们的参加。 另外， 积极开展面向学生的中国传统文化教育工作和教学工作 计划， 利用博客平台与学生广泛进行思想与学术方面的交流，与学 生处 合作组织发起了中国传统文化进校园的活动，并担纲了其中部分专题讲 座的主讲人，积极指导我校国学读书会的同学开展活动， 全力宣讲中国传统文化，努力成为学生们的良师益友。
