1、20XX年小学老师述职报告 20XX年小学老师述职报告 本人于1994 年毕业于常熟高等专科学校，96 年 8 月分配到东 莱中学，98 年调到庆东小学，99 年到东莱小学，一直工作至今。 98 年 9 月经张家港市中小学教师职务评审委员会评为小学一级教 师，同年获教师资格证书，99 年 1 月，参加苏州市办公自动化考 核，成绩合格。99 年 12 月取得了现代化教育技术合格证书，2000 年 11 月参加普通话培训考核达到二级乙等。 2002 年 5 月，参加全 国 成人高考，录取江苏省扬州大学科学与计算机系，现本科在读。 2002 年 10 月参加了江苏省职称计算机考核，成绩合格。共通过三
2、 篇论文鉴定，其中二篇达到良好。现任三到六年级的信息技术教 学工作。 自从参加工作以来，我首先在师德上严格要求自己，要做一 个合格的人民教师! 认真学习和领会党的十六大精神和三个代表重 要思想，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生， 争取让每个学生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的发 展。 基于以上认识，我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备 好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学 生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。 一、做一个科研型教师 教 师 的 从 教 之 日 ， 正 是 重 新 学 习 之 时 。 新 时 代 要 求 教 师 具 备 的不只是操
3、作技巧，还要有直面新情况、分析新问题、解决新矛 盾的本领。在学校领导的指引下，我积极投身于学校教科研，被 学校聘为教科员，协助教科室开展教学研究工作。在朱玉棣老师 的指点下，成功申请了市级课题综合实践活动设计模式的研究， 由我 执笔撰写了东莱中心小学综合实践活动课程方案， 我 的 活 动方案 奔向二00 八也被选送苏州。2003 年 4 月，在学校领导 和市教研 室傅强老师的指导下，综合实践活动课题组研讨活动在 我校顺利开展，并取得听课老师的一致好评。去年4 月，我参加 了全 国首届智慧学术研讨活动，论文大成智慧学与教育信息化 获准 大会交流，并入选学术研讨会论文集，现被张家港市智慧研 究所聘
4、为研究员，参与了国家级课题智慧学理论在教育中应用研 究 方案的撰写。 二、做一个富有爱心的教师 爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当 作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前 提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经 常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风 沐浴般的教育。我的工作随笔教育，从尊重学生的个性开始实 施心情教育培养健康心理一瓶钢笔水引起的思考再富也不 能富 孩子在张家港日报家庭教育月刊上相继发表。其次，我 和家长也积极共同探讨教育孩子的方法，使家长的教育更具理性。 我的实践别开生面的家长会在关心下一代周报上发表，并
5、在该社当年上半年好稿件评选中获二等奖。我的思考家庭教育中 的素 质教育在张家港日报家庭教育月刊刊登。 三、做一个理念新的教师 目前，新一轮的基础教育改革已经在张家港市全面推开，在 认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索 有效的教学方法。在数学课上，我把数学知识与学生的生活相结 合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的 探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力。在 信 息 技 术 课 上 ， 我 一 改 以 往 教 师 演 示 、 学 生 模 仿 的 传 统 教 学 方 式 ， 在学生中开展探究式学习，使学生的知识不只是老师，更多的是 来 自 对 书
6、 本 的 理 解 和 与 同 伴 的 交 流 ， 促 使 学 生 在 学 习 中 学 会 学 习 。 我在实践的同时，也不忘时刻反思自己的教学行为。教学设计展 现变 化规律激发主动发现在市小学数学教学案例论文评比中获 一等奖， 论文小学数学教学探例圆柱的认识教学案例对比分 析 中小 学信息技术课堂教学初探小学信息技术文字处理单 元教学设计 论新课程标准下的信息技术教育当教学设计面对新课标相继发 表。2002 年 12 月，在市小学信息技术教师基本功竞赛中获一等奖。 四、做一个信息时代的教师 目前，以计算机和互联网为代表的信息技术，正以惊人的速 度改变着人们的生存方式和学习方式。信息社会的高度发
7、展要求 教育必须改革以满足培养面向信息化社会创新人才的要求，因此， 我们教师再也不能满足于用粉笔来教学了，而要把计算机和网络 当作新的教学工具，进一步把我们的课堂进行延伸! 在信息技术与 学科整合上，在理论上我作了以下探索，论文信息化环境下战争 与和 平的教学设计形神兼备的整合新课程：整合，可以更精彩 信息技术与小学社会学科整合的实践与思考在国家级专 业刊物 上发表，我还积极参与第一、二届张家港市信息技术与学 科整合评优课活动，均获三等奖。第一届参赛学科是社会课，课 题是战争与和平，第二届参赛学科是数学课，课题是平面图形的 初步认识。我还参与了学校网站的建设，为老师和学生搭建了一 个网络化学习
8、的平台，为学校的教育信息化进程作出自己的贡献。 因我在这方面所作的努力，2002 年被评为张家港市中小学现代教 育 技术应用先进个人。 在平时的工作中，我能和同事友好相处，小事讲风格，大事 讲原则。三人行必有我师，积极向每一位老师学习，努力形成自 己的教学风格。还利用自身的技术优势，帮助同事制作多媒体课 件，在制作过程中吸收他们好的教学理念，力求做到技术与思想 的完美结合。在学校教研活动中，能够积极指导季冬老师的信息 技术课和黄珍老师的数学课，就如何上好课经常和他们进行坦诚 的交流。我始终相信，在课堂教学中，没有什么论资排辈，唯有 不断创新，才能让我们的课堂充满活力。我还积极指导学生参加 各类比赛，2002 年，朱思颖同学在张家港市小学生电子报刊比赛 中获三等奖，今年黄晓春同学获二等奖。当然比赛结果不是我们 的最终目标，而是要让比赛带动更多的学生来参与，提高他们的 专业水平。 我还年轻，在教育的岗位上还须不懈的努力 ! 教育是艺术， 艺术的生命在于创新。我的理想是不做教书匠，而要做一个教育家。 虽然这不一定能实现，但我相信，在我不断的探索和实践中，我 会成长起来的，愿得到学校领导和同事的诚恳支持
