1、20XX年小学教师外出学习心 得体会 20XX年小学教师外出学习心得体会 在这活力四射、希望纷飞的春天，小学数学青年协作组继续前进， 今天我们的小船停靠到了xx 镇。在此次的研讨会上进一步明确了青协 组的研究方向：以课例研讨为主要载体、课堂观察为基本 方法、课堂诊 断为必需路径、学习培训加速教师成长、促进教师专 业水平提高为目标指向。在这里我们分别聆听了xx 老师的植树 问题 和xx 老师的数学思考，精彩的课堂感染了每位学生以 及在座的老师。 一、善于发现 数学知识和生活有着密切的联系，作为数学老师要善于发现， 善于从生活中找素材，把知识生活化，这样可以提高学生的兴趣。 在课上两位老师都从生活
2、中寻找素材，而非直接教教材。例如：吴 老师利用手、人民大会堂的柱子、路灯等来让学生认识间隔和间隔 数。 孙老师在进行巩固练习时让学生说说生活中运用到的连线问题， 既训 练了学生的动口能力也加强了知识与生活的联系。 二、善于倾听 学会倾听非常重要，尤其是老师。教师有效地倾听，能让学生 觉得自己得到了老师的器重、认可和尊重， 能激起学生的发言欲望， 提高发言质量。 更为重要的是， 教师这种认真倾听学生说话的习惯， 给学生养成倾听习惯，树立了可感的榜样。 每位学生的思维都是不同的，在课堂上我们不能只听取正确的 答案， 还要去听学生们的不同答案，更要留时间让学生诉说他们的 疑 惑。 这也让我想到自己，平时我在上课时只顾着在班上寻找正确答案 而忽略了思考“错误”答案。 三、善于表扬 表扬是一根火烛，有意无意间照亮了别人的一生; 表扬是一块罗盘， 似明非明时指引了别人的方向; 表扬是一种力量，低头抬头间给予了别 人动力源泉。在课堂中我经常表扬学生，但是采用的模 式比较单一。在 以后的教学中应该像两位老师学习，多采用不同方 式来表扬学生，激励 学生的学习兴趣。
