1、20XX年小学教导处德育工作 计划 20XX年小学教导处德育工作计划 坚持以“科学发展观”重要思想为指导，以行为习惯养成教育为重 点。在容桂宣教文体局的正确领导下，切实抓好学校的德育工作。 继续 结合学校“德育塑人格责任伴成长”的德育理念，加强 对学生责任意识 的培养。 1、加强学生日常行为规范教育，保持学生行为规范合格率为 100。加强法制教育，确保在校生违法犯罪率为零。加强安全教 育，确保学期内无重大责任事故发生。 2、深化少先队活动，从活动中培养和提高学生的素质。组织 开展综合实践活动，不断提高学生综合素质，培养学生责任意识和 良好 行为习惯，构建和谐校园，打出学校德育品牌，搭建好家校社
2、 联谊及学生综合素质评价平台。 3、继续进行“文明班队”“先进班”“优秀学生”的评比， 以 规范学生的课堂“三姿”为重点，训练学生养成良好的行为习惯， 并内 化为思想道德素质。加强德育工作的力度，认真落实学生的责任心教育 与教师职业道德，争创德育工作先进学校。加强学校德育常规工作的管 理，完善学生、班级评估体系，实行全员德育，争创 德育工作先进学校。 4、结合学校德育理念及班级特点打造特色班级，实现一班一 特色。 同时开展班级“手拉手”活动，为高年级的学生创造实践与 锻 炼的机会，班助低年级的班级开展各项活动。 5、做好“责任意识”课题结题及市德育示范学校申报工作。 、发挥学校德育的主体作用。
3、要在全校范围内创设“全员育 人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学 校德育工作。全面推进学校德育和谐教育工作的开展。结合本学期 学校 工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、 精干实效、开拓进取的班主任队伍。具体设想： 1继续做好班主任、辅导员的定期培训工作，通过交流、 观 摩 、 学 习 ， 不 断 提 高 班 主 任 的 工 作 水 平 和 能 力 ， 促 使 班 主 任 能 做 到 用 爱 心 去 塑 造 、 用 真 诚 去 感 化 、 用 榜 样 去 激 励 、 用 人 格 去 熏 陶 ， 将敬业奉献落到实处。 2继续推行班主任工作承诺制： 对孩子微笑
4、任何一个孩子不会受到冷落和歧视； 与孩子交谈每一个孩子都能和老师平等对话； 帮孩子明理让每一个孩子在体验中辨别真、善、美； 教孩子求知能耐心解答孩子提出的每一个问题； 让孩子自主尊重孩子的意志，张扬孩子的个性； 给孩子机会每一个孩子的特长都能得到充分展示； 为孩子着想帮助有特殊困难的学生完成学业； 替家长分忧孩子校园生活愉快、安全，家长无须挂念。 3 加 强 跟 踪 指 导 ， 每 学 期 推 出 部 分 班 主 任 的 品 德 课 、 班 队 课，及时交流、总结，提高班主任的业务水平。 4加强宣传，利用学校广播、学校黑板报、升旗仪式等宣 传先进班级，优秀学生的事迹，调动师生的积极性。 5根据
5、每周文明班评比制度、先进班评比制度加 大 检 查 力 度 ， 检 查 的 情 况 每 周 五 在 广 播 总 结 ， 结 果 公 示 ， 结 果 与 班 队 考 核 直 接 挂 钩 。 12 20XX年小学教导处德育工作计划 、继续办好家长学校，提高家教水平。家庭教育是青少年社 会化的起点，是其他教育形式无法替代的。本学期，学校将继续办 好家长学校， 完善家长委员会制度，通过家长会、 家校联系册、 “给 家长的一封信”等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导， 要特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的 指 导和该类家庭学生的教育和管理。本期继续评选“优秀家长”、 对优秀家长
6、进行激励。请部分优秀家长介绍“育儿心得”的经验， 增强 家长与家长之间的交流，提高育儿质量，与学校教育形成良好的合力。 、抓课堂。重视小学阶段的好习惯培养，明确课堂是培养习 惯的关键环节，做到教师示范习惯、课堂教学训练习惯、干部评课 指导习惯、职工协助监督习惯。 、抓规范。 学期初班主任利用班会或实践活动形式组织学生 学习、 体验我校 开学初“十项”工作评比、 文明班评比细则、 安全要求、小学生守则、课堂要求等规范。 、抓“三姿”。班主任和科任教师在开学两周内每节课前指 导、校正学生课堂“三姿”， 培养学生正确站姿、 坐姿、写字姿势。 写字时要求学生做到“三个一” （手指离笔尖一寸， 胸口离桌
7、子一 拳，眼睛离书本一尺。）本学期的课堂检查将继续对各班三姿进行 评比。 、抓仪容仪表。以引导学生正确的审美意识为目标，日常注 重学生的仪容仪表管理（详见四基小学学生仪容仪表要求）。 另设定周三为“便服日”，在培养学生注重简洁大方仪表的同时， 为学生提供一个展示自我风格的好机会。 、抓学生干部。开学一周内组建校、班两级少先队干部队伍 及学生干部队伍。德育干部、班主任要做好学生干部的培养、使用 工作， 全体干部教师对学生干部也负有指导和监督义务。开展“大 手拉 小手”活动，高低年级（六年级与一年级、五年级与二年级） 结成友谊班，培养高年级学生干部协助低年级老师开展工作，一起 搞好 学习、劳动，共
8、同进步。 、抓检查评比。健全并完善各项检查、考核、监督、评价制 度 。 值 班 领 导 、 教 导 处 、 少 先 队 、 班 主 任 加 强 对 学 生 纪 律 、 卫 生 、 礼 仪 等 方 面 的 指 导 和 检 查 。 做 到 日 检 查 、 周 评 比 、 学 期 总 评 。 坚 持 “每 周 一 星 ”评 比 、 “每 月 一 话 题 ”、 “国 旗 下 的 小 品 ”等 活 动 ， 促进学生良好习惯养成，形成“识文达理、严谨守纪、洁美健康、 团结奋进”的良好校风。 、抓学生心理品质教育。学校要重视心理健康教育的研究， 开设心理建康课程，设置心理咨询信箱，请校外心理健康教育人员到学
9、 校进行心理健康专题讲座。一是要多渠道地了解和掌握学生的心理问题 信息，搞好学生群体与个体心理辅导，对有心理障碍的学生及时进行心 理辅导。培养学生健康向上的心态，增强社会适应能 力和抗挫折能力。 二要经常性通过板报、讲座、咨询、问卷调查等 形式进行心理健康教育。 三要结合“后进生”“学困生”的帮教转 化工作，把心理健康教育与“后进生” “学困生”转化工作有机 结合，提高转化率。 、树立向科研要质量要效益的现代意识，重视德育的科研工 作 , 重点做好以下工作： 20XX年小学教导处德育工作计划 1继续开展“培养责任意识”活动， 2进一步调整研究思路。各班开展弟子规诵读活动。 安排 年 级 一年级
10、 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级 内容 背诵弟子规第一章内容 背诵弟子规第二章内容 背诵弟子规第三章内容 背诵弟子规第四章内容 背诵弟子规第五、六章内容 背诵弟子规第七章内容 期末 抽测（成绩纳入期末先进班评比） 3 每 位 教 师 每 学 期 完 成 一 篇 结 合 自 己 实 际 撰 写 的 有 关 “责 任意识培养”研究的德育论文。 4继续开展“站好责任岗”特色活动，让学生在集体活动 中明确自己的角色，认清自己的职责，承担起对集体的责任，增强 服务的意识。 “站好责任岗”主题活动让学生自主确定责任岗位，师生共同 制定 岗位职责，激发学生自主管理班级的兴趣，调动学生们为集体服务的热
11、 情。主题活动内容分：“责任岗位知多少”、“小小竞聘 会”、“小能手庆功会”、“单元自我评价”。活动后全班人人上 岗 ， 主 动 承 担 岗 位 职 责 。 学 校 将 “站 好 责 任 岗 ”活 动 纳 入 各 年 级 责 任心体验课程计划中，制订出各年段不同的体验目标，并以此为主 题开 展新一届大队委竞选活动。 5责任心四个“一”体验活动 开展责任心四个“一”体验活动，1 、 说一句责任心语（低） ， 讲 一个责任心小故事（中），出一份责任心小报（高）；2 、玩一个责任心 培养体验活动或游戏，如体验盲人、给父母洗脚。3 、唱一首责任心教育 歌曲。4 、看一部责任心教育影视。在形式多样、 丰富多彩的责任心体验活动课中，激发孩子的潜能、调动他们的热 情，使其责任感不断增强。 四基小学教导处 XX年 9月
