1、20XX年小学高效课堂教学达 标工作总结 20XX年小学高效课堂教学达标工作总结 时间过的真快，转眼间，一学期的教学工作又接近了尾声， 现把学校所进行的高效课堂教学达标情况进行总结如下： 本学期，我校能认真执行学校教育教学工作计划，转变思想， 积极探索，改革教学，收到很好的效果。为了克服不足，总结经 验，打造真实，高效的课堂教学是我们每一位老师共同追求的目 标，如何提高自己的教学效率，使得学生能够及时的掌握每一课 时的教学内容，并通过实践加以掌握，也是教师们不懈追求的目 标之一，因此，在本学期的教学中，我校认真的学习了学校关于 高效课堂建设的具体方案，在实际工作中，基本做到了： 一、目标的制定
2、。这个环节，我校认为在本次活动中，把握 都 很到位，紧扣课标，而且语言精炼，简洁明了地让学生能快速 明 确本节课的学习任务。 二、自学指导的设计。我们在高效课堂培训的时候，就学习 过如何制定自学指导。自学指导中要明确四个方面的内容：自学 的内容、方法、时间、要求。也就是要知道学什么，怎么学，学 多长时间，最后学到什么程度。前三点，我基本上都能做到，而 且能具体到是看一看，画一画，写一写。但是最后一点，关于学 到 什 么 程 度 ， 对 学 的 结 果 的 要 求 提 得 不 够 明 确 。 要 求 就 略 显 宽 松 、 模棱两可，学生在看书之后、交流之前不清楚自己究竟学得怎么 样。所以我们要
3、明确提出怎么检查。 三、自学：根据教学内容的特点、知识的难易程度、我们采 用了课前或课上或二者结合的自学，并把课前预习作为一种自学 的主要方式。围绕本节课的重点和的难点进行设计预习提纲或自 学提示，让它成为学生自学的一条线索、一个拐杖。通过预习或 自学，使得学生学会一半的东西。 四、先学：在学生先学的环节，我们做到了，给足时间和空 间，给学生思维和体验的过程，有过程就是很好的学习。一般不 过早做 裁判，做好军师，静观其变，运筹帷幄。并不时的巡视在 学生间发现各种问题，尤其是关注差生。在先学阶段，让学生板 演 ， 展 示 错 误 ， 课 堂 是 允 许 犯 错 误 的 地 方 ， 知 错 改 错
4、 ， 就 是 进 步 ， 抓住底部，整体抬高。先学环节不仅只包含看书，还包含检测。 看 书 的 时 候 ， 老 师 要 提 前 把 要 求 讲 明 白 ， 看 完 书 ， 我 基 本 做 到 了 ， 不要讲，直接做题。出现错误后再去说明白。需要讲解华考 |zk168 、 强 调 的 部 分 到 题 里 结 合 具 体 题 目 在 学 生 的 过 程 中 进 行 说 明， 五、后教环节，我们首先是学生先来纠正，即兵教兵，所有 的学生都不会，然后才是老师纠正。除此之外，启发我尽量做到 恰到好处，画龙点睛，点在要害处、点在模糊处、点在容易出错 处、点在学生自己解决不了的地方。 六、做好自学检测和讨论
5、更正：在教学中，我们有机的将自 学检测和讨论更正结合起来，避免两张皮、两条线。从某种意义 上说，自学提示就是课堂教学的一条主线。在自学检测环节，针 对学生出现的各种各样的情况、各种各样的见解，错误的、偏差 的、理解的不深刻的不全面的等等。及时的交流讨论、更正，抓 住我们倡导的精讲的大好时机。尽量做到讲在知识的重点处、难 点处、易混淆处。 七 、 当 堂 训 练 做 到 要 由 易 到 难 ， 先 熟 练 再 拓 展 。 做 好 练 习 ： 在学生真正理解、弄清、弄懂的前提下，根据学生消化和吸收的 情况做好练习，给足练习的量 . ， 在 练 习 中 课 堂 训 练 做 到 有 节 奏 ， 有效率
6、，有变化，有反馈。课堂结束最终回归目标。 八、自己不但注重课堂教学的实效性，更关心每个学生的成 长，尤其对学习基础差的学生，付出了更多的爱心和辛苦，对差 生的辅导工作自己始终没有放弃过，常为他们做耐心的辅导，帮 助他们卸去思想上的包袱，帮助他们树立自信，看到他们的点滴 进步，自己感到是那么欣慰。 因此, 在本学期的教学工作中 , 在各方面都取得了一定的成绩 , 并圆满的完成了学校部署的各项任务。 九、教育工作并不是单一的只抓教学的工作，它涉及到教育 的方方面面，要使每一个孩子在各方面都能得到锻炼和发展，就 必须重视教育的其它方面。学生不仅要会学习，更要学会怎样做 人， 因此，在教学中，我更注重渗透思想品德素质的教育。德育 是一 门科学，教师工作一应努力向科学化迈进。 十、一个学期以来，虽然在上学期的基础上有所提高，但不 足之处也有许多，主要体现在由于身体原因，使得精力上明显不 足，虽然也一直配合治疗，但效果不甚明显，这也可能就是人们 所说的三份看病七份养，得病容易去病难吧 ! 无形之中也影响 了教学的进一步提高。 以上是我校本学期的达标工作总结，在这个学期里，有成绩 也有不足，争取在下学期得到改正。
