1、20XX年小学第一学期教导处 工作计划 20XX年小学第一学期教导处工作计划 一、指导思想 以市局学区学校工作意见为指导，努力推进“高效教学推进、 教育质量评价、学校文化内涵提升”等工程，着力打造“轻负担、 高质量”的xx 模式”思路，努力提高教学质量，为教师的发展做 好服务和引领，努力打造一支有特色，有实力的师资队伍，促进 学校品味的全面提升。 二、工作思路 新学期，教导处工作根据学校三年发展规划与学校工作思路 的要求。本学期，教导处工作是：围绕一个中心，强化二项工作， 落实二项改革，全面开创教育教学新局面。 围绕一个中心：以“减负提质”为中心。 强 化 二 项 工 作 ： 一 加 强 教
2、导 处 日 常 管 理 工 作 ， 努 力 做 好 备 课 、 上课、月评等常规工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高 学校的教学管理水平，进一步提高课堂效率。二加强教研组建设， 使各科教研活动开展丰富有效。三落实课堂模式改革，积极开展 以“学练导”模式的课堂教学，努力提高教学质量。四落实师资 培训改革，着重培训“学练导”课堂模式与实践，培养青年教师， 确保教师队伍有层次、稳固提升教学水平。 三、主要工作措施 （一）、 一 丝 不 苟 落 实 常 规 管 理 ， 认 认 真 真 提 高 教 学 质 量 。 积 极 扎 实 开 展 “高 效 教 学 推 进 、 教 育 质 量 评 价 、 学
3、校 文 化 内 涵提升”等工程。继续推进“减负提质”改革实验，建立学生课 业负担监测、举报、公告和问责制度，着力打造“轻负担、高质 量”的xx 模式。 1、严格执行课程计划，坚持按课表上课，保质保量上好每节 课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂、上课接打手 机、体罚学生等现象，值日组长加强随堂检查。 2、 加 强 教 学 常 规 检 查 工 作 ， 加 强 对 教 学 全 过 程 的 监 控 ， 做 到 强化平时，重视期末。加强教师的业务学习、集体备课、交流研 讨，切实提高课堂教学质量。要求做到“集体备课经常化、个人 备课具体化、课堂教学艺术化、课外作业多元化、单元测试规范 化、质量分
4、析制度化”。（1）严格巡课制度，督促教师严格执行 课 程计划，切实上好每一节课，发现问题，及时指出。（2 ） 严格 备课管理。 大力推进学练导课堂教学模式改革，解放教师的抄拉 复制黏贴，学校本学期备课进行改革：教龄在5 年以内的（包括5 年），备总课时1/2 （学练导模式）的教案，教龄在6 年以上X X 年以内 的（包括X X年），备总课时1/3 （学练导模式）的教案， 教龄在X X年 以上的，备总课时1/4 （学练导模式）的教案，其他 的可电子稿，杜绝没备课上课情况（白课的一月月评备课项0 分） 。 教师每 周上交一节完整的导学练教案（包括教学内容、教学目标、 教学重难点、教材解读、学情分析
5、、教学过程、练习设计、课后 反思） ， 教导处认真做好每月教学月评与不定期检查，并积极与绩 效挂钩。（3 ） 严格上课管理。提倡认真钻研教材，打造具有“学 练导”特色的“高效课堂”，从学生角度设计出高效、自主的学 习活动，保证精讲训练的针对性和有效性。构建高效课堂要确保 这四点：明确目标；提高效率；注重方法；课堂效果。（4 ） 严格 作业管理。对于作业设计、批改，每位教师要认真对待，力求科 学、客观、有效，严禁以罚做作业来变相体罚学生，作业批改要 严 格 执 行 的 有 关 规 定 ， 要 做 到 “有 发 必 收 、 有 收 必 批 、 有 批 必 评 、 有错必纠”。（要做到精选、先做、批
6、改、反馈） 3、加强学科教学管理，优化课堂教学。在加强语数英学科教 学的同时，关注一些薄弱学科的教学管理。针对部分学科在教学 中存在的问题，特别是音乐、美术、体育学科教材重在手工制作、 欣赏、游戏等课形，严禁采取放羊式教学，要提出有效措施，解 决 实 际 问 题 （特 别 是 今 年 的 体 育 课 ， 没 有 场 地 ， 体 育 老 师 要 精 心 设 计，确保学生上好每一节体育课）。 4、鼓励教师在教学中制作和使用现代化教学手段，积极推动 多媒体信息技术在课堂教学中的应用并在效果上加以提高。 5、继续坚持听课制度（教师每学期听课不得少于15 节，学校领导、 教研组长每学期听课不得少于20节
7、），加强随堂听课力度， 领导要深入课堂；教导处也将从第三周开始进行随堂课活动，了 解掌握教师教学动态、学生的学习常态, 进行有效的指导, 提高教 师课 堂教学效率和学生学习效果。 （二）、立足本校搞好教研活动，促进教学质量的提高。 1、继续开展校本教研活动，充分发挥教研组的职能作用。以 教研组为单位，认真制订教研活动计划，确保每周开展一次教科 研活动，尽量做到每人一学期至少开一节公开课，研究解决教学 和科研工作中的实际问题，教研组长作好记录。认真开展好课堂 教学观摩活动，每次的公开教学活动要结合学校教学实际，确定 研究主题和研究重点，做好活动的总结以及资料的整理工作。12 20XX年小学第一学
8、期教导处工作计划 2、抓实抓好集体备课活动。教研组要根据新的课程安排，结 合本组教学实际，确定研究主题，进行集体备课活动。活动时要 认 真 组 织 ， 有 过 程 记 载 、 有 资 料 积 累 、 有 活 动 总 结 ， 做 到 制 度 化 、 日常化。 3、根据学校三年发展规划，落实课题管理，积极做好课题管 理 工 作 （学练导课堂模式课题、教师专业发展课题、学校社团建设 课题等） 。 做 好 新 课 题 的 申 报 工 作 ， 争 取 做 到 每 人 有 一 个 科 研 课 题 。 继续执行瑞安市、温州市级以上课题立项、研究、结题、论文、 案例的奖励制度外，对科研态度积极，科研成果显著的
9、老师在评 优、评先予以优先考虑。 4、积极组织教师参加各级各类论文评比活动，促进教师的专 业成长。 5、创新校本教研活动形式，发挥计算机网络和远程教育的优 势，认真组织好教学沙龙，优质课教师精品课观摩等活动。 （三）、探索模式，追求实效，提高质量。 积极探索课堂模式的改革，继续寻求学练导课堂模式的理论 的支持与行动的跟进，即学练导坚持一个理念：重建课堂，推进 课改；落实二大目标：培养学生的主动精神，培养学生的学 习 能 力 ； 遵 循 三 项 原 则 ： 强 学 弱 教 ， 多 学 少 教 ， 先 学 后 教 。 因此在课堂教学中，要以“学练导”有效教学模式构建为中心， 打造学练为主的课堂，促
10、进学生主动学习。构建高效课堂要确保 这四点明确目标（这节课让学生获得什么，获得多少？）；提高效 率 （让学生用多长时间获得？）；注重方法（让学生怎样获得？提 倡中高年“先学后教”就是让学生自主学习、合作探究。学生自 学 能 解 决 就 要 让 学 生 先 自 学 ， 教 师 不 急 于 讲 ； 不 会 的 可 通 过 小 组 合 作 解 决 ； 实 在 不 会 的 教 师 再 加 以 点 拨 ， 教 师 一 定 要 退 到 最 后 一 步 。 先 让 学 生 说 ， 学 生 回 答 错 了 不 要 紧 ， 教 师 可 以 纠 正 ， 但 一 定 要给学生学与说的机会。） 课堂效果 （是否每个学
11、生都达成了教学 目标？）。 2、教学质量 教育教学质量是一个学校的生命线，是学校的生存之本，任 何时候对教学质量的管理都必须放在第一位。本学期教导处将重 点做好以下几项工作 、为贯彻课程标准，开足开齐上好规定的课程，加强规范 课程管理，加强各科的课堂教学工作，采用随堂听课 （每位教师 每学期上随堂课一节） 同步进行的形式，听课与抽查相结合 （备 课、作业等），并将考核结果纳入学期末量化成绩。 、继续抓好质量调研工作，搞好各年级期中过程性检测工 作 ， 并 且 做 好 ： 、 一 、 二 年 级 着 重 习 惯 培 养 ； 三 至 五 年 级 习 惯 与 质 量 同 步 进 行 ； 六 年 级
12、主 要 抓 教 学 质 量 。 其 中 抓 好 六 年 级 毕 业 班 工 作 是 重 中 之 重 ， 教 导 处 将 采 取 切 实 可 行 的 措 施 ， 加 大 对 六年级师生管理，抓好六年级期末检测工作 （准备在本学期对六年 级进行月考制度） ，教导处与学科教师共同探讨教学中存在的问题， 积极寻求解决的办法。力争在六年级毕业检测中取得好成绩。 （ 3）、为了提高教学质量学校决定抓各种达标。语文学科： 一二年级抓生字词语达标、三四年级片段写作达标、五六年级作 文写作达标；数学学科：一二年级抓口算达标、三四五六年级抓 计算与应用题达标；英语学科：单词的认读与书写达标；科学学 科：各单元知识
13、达标；总之各学科均有达标，达标分数由学校定， 达标奖金可能是300-500元。 通过各种达标促进素质教育的不断深化。 （ 4）、 关 注 学 生 学 习 差 异 ， 做 好 学 困 生 的 辅 导 与 转 化 工 作 。 每个班级要针对本学期出现的个别学困生，建立档案，制定学困 生转化方案。要求广大教师要关注学困生，耐心对学困生进行辅 导与转化工作，提高学困生的学习能力。语文、数学、英语等学 科教师要坚持个别辅导，采取因人而异、因材施教的教学方法， 使得每一个学生得到发展。完善教育质量评价机制，制定利于学 生综合素质培养、助于学习困难学生转化的质量监测评价标准， 建立教学质量奖， 3、深化各种
14、活动，让每个学生学有所得。 继 续 深 化 学 校 课 程 改 革 ， 扎 实 抓 好 综 合 活 动 课 、 兴 趣 活 动 课 、 班级读书会及学生社团活动，全面提高学生综合素质，以第二兴 趣活动课为重点，组织学生社团开展各项活动。加强韩潮文学社、 广播室、美术、舞蹈、田径、篮球、乒乓球、科学实践调查等社 团小组的管理及各项活动的开展，尽量抓出几个社团上得了台面， 出点成绩，为培养我校合格加特长的学生打下扎实的基础；努力 创造条件，切实落实综合实践活动课程, 打造符合我校发展的综合 实 践活动课；继续开展班级读书会活动，各年级列出每学期必读 的书的书目, 完善必读书目阅读的检查、考评制度。
15、 （四） 、改革优化师资队伍途径，规划教师的自我发展，努 力 提高教师素质。 20XX年小学第一学期教导处工作计划 1、积极开展各类活动，帮助教师快速成长。 、读书活动日常化。一学期教师要主动地阅读教育理论书 籍名著2-3本，每本理论书籍名著要求有以上的专题读后感和XX 字以上的读书摘记。读后感和读书摘记都记录在教师自我发展手 册 中。并把自己的学习心得用ppt形式，在教师会上交流。 、继续深入开展骨干教师培养工作，活动立足本校，延伸 校外。 a 本学期重点是开展教师公开课和随堂课活动（每人开课） ， 把自己本学期最好的一节课展现给大家。同时进行听、评课活动， 除此之外，还将开展听讲座、外出学
16、习等活动。b 参加学区教学联 盟，促使我校教师更快更好发展。 2、规划自己，不断完善。 根据学校3 年发展规划，教师要根据自身的实际情况，制定 相应的3 年发展规划、学年发展规划、学期发展规划，并在“十 一个一”中，完成自己的规划，不断完善自我。（十个一包括） (1)、教师基本功三笔（期初、期中、期末各一张）； (2)、每 学期听课15 节，并有简单的评课；(3) 、每学期听课主评1 节课； (4) 、每学期上 1 节公开课与一节随堂课；（每个人都必须）(5) 、 每 学期精读1 本教育专著（共读一本书），完成1 学习笔记，写出有质量的 读书心得，并在教师会上交流；(6)、每学期制作1 件精品
17、课件；(7) 、 每学期撰写1 篇论文 （案例或教育叙事）； (8)、作校级经验介绍一次 (9) 、每学期提交学科命题1 份 , 并作分析； (10)、每月写4-8篇博文；申报一个课题，并扎实开展课题研究； (40岁以上教师要达到40 分 ,40岁以下的要达到60 分 .) 3、加强教师的理论学习，坚持写教学反思。在反思中有教师 成功的经验，也有失败的教训。反思是提高教师课堂教学能力和 水平的一种途径，我们要在学习中实践，在实践中反思，在反思 中成长。要求每位教师写教学反思或教后记或教学一得（40 岁以 下每 月2 篇， 40 岁以上的每月1 篇，并发在博客上或读书摘记上） 教学反 思每次月评必须超1/3 。 4、组织教师参加各种业务培训和学习，促进教师自身教育教 学水平的不断提高，从而不断的提高教学质量。创造一切条件， 采用“走出去，请进来”的方式，组织青年教师外出参加各类培 训和各种观摩活动，博采众长，拓宽教学思路。 总 之 ， xx 的 教 学 工 作 以 “学 生 第 一 ， 学 习 第 一 ； 成 功 第 一 ， 成长第一 ”的办学理念为中心，积极进取，努力提高教学质量。
