1、20XX年小学班主任班务工作 计划 20XX年小学班主任班务工作计划 有人说： 一个好班主任就是一个好班集体。如果说每个孩子都是 一颗小星星, 我愿用真诚, 热情为他们撑起一片挚爱的晴空 , 让 他们 各自闪烁出最灿烂, 最动人的光辉 ! 为了让班级充满活力与创新 , 为了 能更好地塑造孩子们的心灵, 让他们得到全面的发展 , 也为了使新学期 班级上能有更新的气息, 特制定班主任计划如下: 一、学生基本情况分析 本班共有学生54 人，女生30 人，男生24人。学生个个聪明 活泼， 上进心比较强，热爱班集体。学习积极性高，互助精神强， 差 生 的 学 习 习 惯 有 了 好 转 ， 成 绩 也
2、在 慢 慢 提 高 。 班 干 部 责 任 心 强 ， 有 为 大 家 服 务 的 精 神 。 卫 生 意 识 较 强 ， 良 好 的 卫 生 习 惯 已 经 养 成 。 但 也 存 在 着 一 些 不 足 ， 优 差 悬 殊 较 大 ， 存 在 着 严 重 的 两 极 分 化 ， 一 部分接受能力偏低的学生， 良好的学习习惯没有养成， 上课听讲走 神，爱摆弄小东西， 作业态度不端正， 书写质量差， 拖拉现象严重。 二、指导思想 从 学 校 班 级 工 作 和 学 生 思 想 实 际 出 发 ， 加 强 学 生 队 伍 的 思 想 政 治教育和学生学习成绩，端正学习态度，建立一个团结、文明、守
3、 纪、刻苦、勤奋、互助的班集体，抓好班级管理工作，提高学生道 德素质，努力使班主任工作再上一个新台阶，使学生全面、健康的 发展。 三、工作目标 本学期重点是对学生进行常规训练，讲文明，懂礼貌，学会宽 容， 学会与他人合作，营造良好的班内氛围，养成良好的学习习惯， 成为一名优秀的、合格的小学生。 四、工作重点及措施 ( 一 ) 常规教育方面 1、充分利用班队会及晨会的时间学习一日常规，小学 生守则和小学生日常行为规范，并在日常学习的过程中让学 生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和 生活习惯。 我将在班级设立小小监督岗，专门负责监督检查学生的 日 常行为，并在晚点时间进行一日
4、总结，通过监督岗的汇报，评出 最佳拇指奖并佩带笑脸娃娃胸牌，对表现不够好的学生，及时进行 点拨、指导、加强教育。 2、合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育。这 学期利用教师节、国庆节、 少先队建队日和元旦等重大活动举行一 些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义 情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。 ( 二 ) 班级纪律方面 一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因 而， 我从以下几点入手： 1、课堂纪律 首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法，这样学 生既 感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于 是孩子们自
5、己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助 于学 生将文字内化为行为。我们班的宗旨说到就要做到。 2、课间纪律 课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来 活跃而轻松的气氛。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同 参与的方 式，开展跳绳、做游戏、拍球等活动，使学生既健体又受 教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提 醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。 3、路队纪律 为了让学生养成良好的行为习惯。适应集体生活，将在班级开 展路 队小标兵评比活动，使学生不仅做到快、齐、静，而且能够进 行自主管理。 ( 三 ) 卫生方面 讲 究 卫 生 很 重 要 ， 俗
6、 话 说 病 从 口 入 ， 收 拾 好 卫 生 ， 既 能 使 身 体 健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。 1、个人卫生：要求衣着整洁，端正，做好三勤：桌箱勤清、 物品勤摆、两操勤做。 2、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监 督岗，进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组进 行奖励，同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。 ( 四 ) 班干部的培养方面 班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理 的小助手。这学期我将采取让每个孩子都有一个职责，都要为 班级体的 荣誉而努力，培养孩子的责任感。让每个孩子的潜能都得到充分
7、的挖掘， 培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活， 学会合作和学会管理。 五、开展主题教育活动 利用教师节、国庆节、 少先队建队日和元旦等重大活动举行一些 有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义 情感。 同时，让学生在各种活动中学会合作，学会生活。 六、具体工作安排： 时间内容 九月份老师，您辛苦了 十 月份祖国，我爱你 十一月份我是一名少先队员 十二月份好书伴我行，快乐共分享 一 月份元旦多快乐 还给孩子们一个金色的童年，这学期， 我将会蹲下身子和学生 说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。 我相信，只要关爱孩子、尊重孩子、宽容孩子，我们就能找到开启 学生心灵的钥匙。 上述措施只是我对班级本学期的初步打算。 在今后的工作中， 我将不断地加以改进。 若有不足之处，敬请领导 批评、指正。
