1、20XX年小班上学期工作计划 20XX年小班上学期工作计划 20XX小班上学期工作计划 20XX小班上学期工作计划一 一、幼儿基本情况分析 本班幼儿共 35 人 , 班上的孩子年龄在 3 3岁半之间。 3 岁 的 孩 子会跑会跳，已能自由行动，也能使用言语表达自己的意见、 愿望、情感，并和人交谈。他们无论从生理上还是心理上，都具 备了参加集体生活、进行各种活动的条件。3 岁是孩子进入幼儿园 的最 佳年龄，幼儿入园是幼儿集体生活的开端，是孩子参加学前 教 育 的 一 个 起 点 ， 是 孩 子 生 活 上 的 一 个 转 折 点 ， 孩 子 产 生 不 适 应 是 必 然 的 。 在 开 学 时
2、 大 多 数 幼 儿 入 园 后 能 很 快 适 应 幼 儿 园 生 活 ， 只有个别幼儿出现依恋亲人，不愿入园，情绪不稳，哭泣不止; 任 性专 横，强占霸道，行为散慢，不会学习，生活不习惯等现象。 我们两位老师研究决定从小班的幼儿特点入手, 逐步对他们进行培 养 , 使他们养成良好的学习活动习惯, 为今后发展打好基础。 二、常规方面这群孩子都是父母怀里的娇宝宝, 许多事情还不 会自己去做, 如 : 吃饭 , 穿衣 , 穿鞋 , 自己上厕所 , 饭前便后洗手等 等, 这学期我们根据幼儿的实际情况, 要对他们进行一系列的生活自 理能力的培养. 如引导幼儿能用汤匙舀取食物, 会自己进食, 会收拾图
3、 书角 , 会穿衣 , 穿鞋子 , 系纽扣 , 会刷牙 , 会收拾玩具, 会收拾玩 具, 把 物品放回原处, 能排队等候, 遵守游戏规则, 能保持教室的清洁, 欣 赏 表演后有礼貌地鼓掌, 培养对动物的爱心. 培养幼儿学会倾听别人说话。 根据我班幼儿的实际情况和幼儿园教育指导纲要和 3-6岁儿童发展指南的要求, 我们制定了本学期的教育教学计划 , 从以下几个方面来教育幼儿, 使他们能够更加活泼健康地成长. 三、本 学期幼儿发展总目标 1、培养幼儿的进餐习惯，使他们懂得珍惜粮食。让幼儿在轻 松自然的气氛中进餐, 保持愉快情绪; 初步培养幼儿良好的进餐习 惯 , 懂得就餐卫生; 初步培养幼儿爱吃各
4、种食物和主动饮水的习惯. 2、培养幼儿对运动的兴趣，体验运动的乐趣，开展区域性体 育活动，在运动中逐步培养幼儿大胆、自信、勇敢的个性心理品 质。 3、激发幼儿活动的愿望、探索的兴趣，鼓励胆子小的幼儿在 集体面前多表达、培养良好的学习习惯。 4、 开 展 自 主 性 活 动 和 学 习 性 活 动 ， 鼓 励 幼 儿 积 极 参 加 活 动 三、具体目标与措施 ( 一 ) 、生活活动目标 1、愉快来园，愿意参加幼儿园的各类活动，能适应集体生 活。 2、学习使用小勺吃饭，在老师的帮助提醒下能吃得干净，不 将饭菜含在嘴里。 3、纠正不良的睡眠习惯。 4、会穿脱宽松的衣裤。 5、学习自理大小便( 会使
5、用蹲坑) 。 6、知道室内不大声叫喊，不把手指、不干净东西放进嘴里， 不抠鼻。 7、懂得赃物、玩具不放进耳鼻口。根据季节变化、运动量的 大小增减衣服。 8、学习正确的洗手方法，知道饭前、便后洗手。 9、学会使用毛巾进行擦脸、擦嘴。 措施 1、鼓励幼儿高高兴兴来园。给个别幼儿的关爱、并与家长及 时沟通，指导家长正确配合老师做好幼儿的保育工作。 2、利用儿歌、游戏、故事等形式使幼儿学习正确洗手、吃饭、 睡觉、穿脱衣服等生活常规，使幼儿养成良好的生活习惯。 3、在学习性游戏中提供一些生活的材料如：小被子、袜子、 毛巾等等给孩子锻炼的机会。 4、在分组教学中进行个别幼儿的教育。 5、通过每天的进餐活动
6、，培养幼儿文明进餐习惯。 6、 班 级 三 位 一 体 ， 共 同 管 理 好 班 级 工 作 。 ( 二 ) 、运动活动目标 1、在体育锻炼中，能做到保护好自己，不到危险的地方玩。 2、在老师的鼓励下愿意参加各类活动。 3、能自然地走，在直线、曲线上走。双足交替上下楼梯。两 脚并拢向前轻轻地跳。 4、会玩中型玩具。 5、学习模仿操和诵读操 措施 1、开展区域性体育活动，培养幼儿的参与性与兴趣，促进肌 体的协调发展。 2、保证每天一到两小时的户外锻炼时间。 3、鼓励家长参与制作并提供多种运动小器具( 沙袋、罐子、 球 蓝等等) ，丰富幼儿的体育锻炼活动内容。 ( 三 ) 、学习活动目标 1、知
7、道自己的姓名，年龄，性别，喜欢老师，爱爷爷奶奶， 爱爸爸、妈妈，愿意上幼儿园。 2、在老师的引导下，产生对周围事物的兴趣。学着用各种感 官感知周围周围的事物，感知其明显的特征。 3、观察几种常见的水果及其他食品，感知冬天的明显特征。 4、经常看、听、触摸周围生活中各种颜色、形状、声音，并 对它们变化、声响发生兴趣，喜欢音乐活动、美工活动。 5、在老师的指导下学唱简单的歌曲，做简单的韵律动作，初 步用动作表示音乐的感受。 6、学听普通话，能与同伴一起安静地听老师讲话。学说普通 话愿意模仿老师的发音，爱跟老师学念儿歌，讲故事中简单短句。 愿意用语言回答别人的问题。 7、能口手一致点数1-3 ，认识
8、几何图形，学习排序归类，学 习 分辨白天黑夜，拼简单的人物动物拼版。 8、能以愉快情绪参加英语活动，学会用英语问老师好。 措施 1、创设符合小班幼儿年龄的环境，体现以幼儿为主的指导思 想，根据主题活动布置环境，使幼儿、家长参与环境布置，做到 师生互动，生生互动。 2、定期将幼儿作品进行展示活动，使每个幼儿体验成就感。 3、特色英语课，使小朋友在其中愉快参与学习，学会一些简 单的口语、儿歌、歌曲。 4、参加各项活动，学会动手动脑想结合。 5、在带幼儿走出去的活动中，给予幼儿丰富的知识，满足他 们的好奇心，让幼儿有充分的动手、动脑的机会，使幼儿通过活 动得到满足，得到愉快的体验。 ( 四 ) 、游
9、戏活动目标 1、丰富生活经验，能用语言和动作去模仿，积极体验角色的 情感和态度。 2、创设条件，丰富幼儿的知识经验，感性经验和游戏语言。 3、初步掌握一些进行角色游戏的基本技能。 4、丰富和加深幼儿对建筑物的印象和表象。 5、初步掌握结构游戏中的构造技巧，运用插塑、积木的玩具 构造比较粗轮廓的物体。 6、爱护玩具，游戏后送玩具回家。 措施 1、提供符合小班幼儿的玩具。 2、在游戏中注意观察幼儿的活动并为他们提供需要的游戏材 料。 3、 幼 儿 自 选 主 题 ， 充 当 角 色 ， 并 在 游 戏 中 感 到 快 乐 。 ( 五 ) 、家长工作 1、召开家长会，彼此沟通。 2、树立幼儿园与社会
10、、家庭一体化的教育观，继续做好家园 沟通平台-关西小三班的博客及亲亲宝贝飞信平台，利用家园 联系墙向家长定期汇报幼儿在园情况。 3、经常与家长沟通, 及时反馈幼儿的在园情况. 特别是对工作 忙 碌 , 很少来园的家长及时电访或家访。 4、做好家园联系工作, 真实反馈幼儿情况 , 教师的建议 , 及时 回 答家长的疑问。 5、针对班级中出现的问题与情况, 积极与家长沟通，把家长 的想法与意见在家园互动窗张贴公布。 6、按时更换家长园地内容, 让家长及时了解本班教学活动内 容 , 取得家长的支持配合, 并不断向家长提供新的幼教信息. 7、创建幼儿成长手册留下幼儿成长的轨迹。 20XX小班上学期工作
11、计划二 新 学 期 开 始 了 ， 本 学 期 我 和 孙 桂 梅 老 师 共 同 步 入 小 班 的 生 活 。 我们本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发 展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。以尊 敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则开展各项工作。 以幼儿园教学工作计划和教研组计划为依据，制定出以下工作计 划 一、班级情况分析及工作重点 本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯，增强幼儿的 语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质 的培养。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与 日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的发展。
12、 二、幼儿发展目标 12 下一页 20XX年小班上学期工作计划 1、逐步适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快。 2、在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习 穿脱简单的衣裤、鞋。 3、了解简单的卫生知识，愿意接受健康检查，认识五官懂得 保护。 4、愿意和同伴参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、攀爬等 动作。 ( 二 ) 语言领域 1、学习普通话，乐意运用语言表达自己的喜好与需求，学习 用普通话与人交流。 2、学习安静地听他人讲话，能听懂简单的语言指令并按其行 动。 3、喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己 的认识和感受。 ( 三 ) 社会领域 1、愿意上幼儿园，能参加幼儿园
13、的活动，愿意亲近老师或熟 悉的成人。 3、乐意和同伴一起游戏，尝试学习分享等待，体验其中的快 乐。 3、在成人启发下学习关注他人明显的情绪表现，学习关心他 人。乐意招呼熟悉的人，学习求助和感谢。 4、学习在性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。 5、学习接受老师的建议和批示，学习在集体生活中遵守基本 规则。 ( 四 ) 科学领域 1、在成人引导下，学习发现周围环境中有趣的事物。 3、乐意用多种感官感知周围的物品、现象，了解物品颜色、 大小、形状等明显特征。 3、喜欢操作、摆弄。 4、 亲 近 大 自 然 ， 喜 爱 与 学 习 爱 护 周 围 的 植 物 。 ( 五 ) 艺术领域 1、在
14、成人引导下，能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如 花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的情绪。 2、喜欢听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感 受。 3、尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动，学习 用画、剪、贴、撕、提等技能。 4、学习用自然的声音唱歌，学习用身体动作自由地进行歌表 演、做律动，喜欢打击乐活动，学习和老师、同伴一起做音乐游 戏。 三、教育教学工作 1、做好新生入园的情绪安抚工作。由于大部分孩子第一次入 园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪，我们教师应做好以 下几方面的工作 (1) 开学前做好家园联系工作，接待孩子入园，召开家长会， 介绍班级情况，让家长填写一份
15、幼儿家庭生活调查表，使家长、 教师、孩子三者之间能尽快熟悉，减轻孩子来园的消极情绪。 (2) 给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境 (3) 教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感。 2、培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活 有序。 (1) 认识自己的标记; (2) 学会正确的洗手方法; (3) 能安静午睡，不吵醒别人; (4) 培养良好的进餐习惯，能学习自己吃饭等。 3、培养良好的学习常规。 (1) 愿意参加各项集体活动，注意力集中; (2) 爱护幼儿园的玩具，不与人争抢; (3) 学会用语言表达自己的意愿; 能将玩具归类收好; (4) 学习看书的正确方式，培养幼儿
16、良好的前阅读习惯。 4、 深 入 实 践 园 本 课 程 ， 将 主 题 探 究 活 动 与 区 域 活 动 结 合 进 行 ， 从他们的兴趣入手，让孩子主动学习，从而获取各方面的经验， 提高综合能力。 5、注重活动区活动的计划，做到学习有序。在活动时，教师 将加强对孩子的观察与记录，及时发现问题、了解孩子。 6、丰富幼儿一日生活，充分利用每天的音乐活动和文学活动 时间，丰富音乐活动和语言活动的形式。 四、卫生保健工作 小班的卫生保健工作非常重要，在医务人员的指导下，严格 按园里的要求认真实施各项卫生保健工作。在工作中加强对幼儿 的生活照顾，将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿提供一个清洁 舒适的
17、活动环境，坚决杜绝传染病的流行，照顾好生病的孩子， 定时定量给幼儿喂药，保证班级幼儿的出勤率( 精彩文章来自秘书 不 求 人 ) 。与此同时，坚持每天的户外活动，并为汗湿衣服和大 小便出的幼儿更换衣服，并做到随换随洗。给幼儿创设一个宽松、 愉 悦 的 环 境 ， 建 立 良 好 的 师 生 关 系 ， 将 幼 儿 生 理 与 心 理 结 合 起 来 ， 促进幼儿的身心健康。 在本学期的保健工作中，增强保育员的教育意识，在幼儿的 一日活动中提高保育员的参与意识和配班意识，真正做到保教合 一。 五、家长工作 在本学期的家长工作，我班重点以尊重家长为原则，提高教 师的服务意识，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作 (1) 加强与家长的交流与沟通，以填写调查表、家访、约访、 电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及 家长的需求和是否愿意参加班上的活动。 (2) 按 时 更 换 家 长 园 地 内 容 ， 让 家 长 及 时 了 解 本 班 教 学 活 动 内 容，取得家长的支持配合，并不断向家长提供新的幼教信息。 (3) 鼓励家长积极参加亲子活动，参与助教，发挥家长的作 用。
