1、文新学院英语低年级教研室教学活动计划 （2014 2015 学年第 2 学期） 文新学院英语低年级教研室根据本教研室的学科组成特点，主要负责综合英语、基础英 语、测写、阅读、听力学科以及初中级口语的教学任务的布置、教学过程的监督和管理， 以及教学教改情况汇总、通报等工作。 围绕学院的总体指导发展方针，在本学期开学之初，低年级教研室拟定以下教学活动计 划，以指导本学期低年级各学科教学工作和教研活动的科学、有序地开展： 1. 本学期计划进行四次教学教研活动，分别定于第 2 周、第 9 周、第 13 周和第 16 周 开展。每次教研活动原则上要求各位成员准时参加，认真听取教学教研活动中传达的通知 和
2、阶段性的总结等，并积极发言。四次教研活动的主题大致如下： 第一次：布置本学期低年级教研室总体工作任务。 第二次：主要针对二年级英语专业本科的专四。 专四听力安排： 首先，项目介绍。在课堂上向学生详细介绍英语专业四级听力测试的性质、目的、内容 等，使学生熟悉和了解考试的基本项目和所涉及的语言技能和能力。 其次，课堂辅导。在课堂上结合近十年英语专业四级听力考试的历年真题，通过大量的 真题练习和专项训练，使学生熟悉和掌握英语专业四级听力考试每一部分的题型特征、设 题特点和答题技巧，提高学生的错误辨析能力、语言水平和应试能力。并在课外向学生提 供套题练习的试题答案和文字音频以帮助学生及时跟进和进一步巩
3、固。 第三、课外练习。首先，针对段落听写和新闻听力这两个英语专业四级听力考试中分数 最重和难度最大的部分，自 2014 年 11 月至 2015 年 4 月，每周二的早读时间安排了段落听 写和新闻听力的专项训练对学生该部分能力进行练习和提高。段落听写为全真试题和模拟 试题的听力材料，新闻听力来自于外语教学与研究出版社出版的英语新闻听力教程的 听力材料。其次，在课外，向学生提高了大量的套题练习和专项训练加强对学生的语言水 平和听力能力的巩固，材料包括了上海外语教育出版社出版的全新英语专业四级考试指 南 、外研社的高等学校英语专业四级考试快速通关和英语新闻听力教程等。 专四阅读安排： 针对学生阅读
4、速度慢的情况，要求学生改变不良阅读习惯，保持课外泛读的习惯，并在 课堂上进行计时阅读训练。 其次，精讲精练历年全真题，教师帮助学生梳理文章类型，分析题型特点，理清解题思 路。课堂讲解时穿插文化背景知识介绍，激起学生对此的兴趣，并以此抛砖引玉，扩大学 生的课外阅读面；要求学生继续积累词汇，直到考前都不放松。 专四测写安排： 测写课主要负责专四语法和写作部分。通过专四语法知识串讲，让学生对专四语法考点 有比较清晰的记忆，指导学生解决语法单选和完型填空。同时加强作文的指导，主要包括 小作文和议论文。通过小作文的讲解让学生知道一般信函（感谢信、道歉信、投诉信、邀 请函、求职推荐信等）的基本格式和语言特
5、点。大作文重点放在议论文上，让学生掌握议 论文的大致写作模式，如何立论，如何论证等。 第三次：总结半期以来教学情况。 第四次：布置期末教学和出题工作。 2、加强日常常规教学的监督。督促教师做好充分备课，认真上课。 3、加强同一学科间教师交流，让教师之间能够更好的利用好的教学方法，推动学生的学 习。 4. 坚持教研室听课制度，每位教研室成员每月至少听课一次（两课时） ，做好详尽客观 的听课记录，尤其鼓励英语专业课教师之间跨学科听课，相互借鉴教学经验；教研室同时 还要求教师根据各自课程的特点，设计信息量丰富，形式多样的课件，优化教学效果，并 应在授课完成之后及时补充和完善课件。 5. 各位教研组成员有义务配合学院完成临时安排的教学、科研、竞赛辅导等工作，并达 到所要求的质量。 6. 积极主动为教师创造学习交流的机会。 以上是英语低年级教研室本学期教研活动计划。希望学院领导能够提出意见让本学期 的工作顺利开展。 文新学院英语低年级教研室 安建 2015 年 3 月 15 日
