1、20XX年高二数学教学计划 20XX年高二数学教学计划 一学情分析 高二5 班共有学生73 人，8班共有学生70 人。两个班级都 是高二理科班的三类班，大部分学生基础不扎实，学习兴趣不高， 甚至很多学生存在怕数学科的心理。但他们还是存在一颗想学好数学 的心，也想融入变化多端的数学世界，更想在每次考试中独领风 骚， 鉴于此， 对他们正确引导，教学中适当调整难度，起点放低点， 步子迈小点，还是会有好成绩的。 二教学计划 1. 加强自身学习。 加强课本的研读。教科书是一切教学的出发点，同时也是考 试的 归属地， 任何一个数学知识点都会从教科书中找到类型题或者 相似题或者其影子。对教科书能否吃透，专研
2、到位，直接决定着教 学知识的全面性和系统性。也就决定着研读教材的必要性。 他山之石， 可以攻玉。一个人由于生活的环境， 面对的对象， 自 身 知 识 局 限 等 多 方 面 原 因 ， 视 野 和 出 发 点 都 有 局 限 ， 思 考 问 题 和 解决问题的广度和深度都有局限，因此，多阅读教学参考类的书， 吸取他人的经验， 借鉴他人所长弥补自己所短， 对于增强教学的针 对性和精彩性大有裨益。 强化课改意识。新课改已经全面铺开，新课改的精神和思想 都 独具时代性，前瞻性，科学性，因此，加强新课改知识的学习， 领悟新课改思想，增强新课改意识，是时代的需要， 是发展的需要。 因此，积极参与新课改培
3、训，领会新课改精髓，并应用于实践中是 当前必须要做的，只有这样，才能使自己的知识新陈代谢。 认真参与组内备课。珍惜每周一次的集体备课，充分利用好 这次集体备课机会，从同行们那里学习到自己缺乏或者不擅长的东 西，并积极实施好组内的各项安排，落实好课时要求。 增强听课意识。按照学校的要求，积极参加新课改年级的课 堂 听课活动，听取授课教师的点评，发现亮点，记录亮点，积累亮 点，点亮亮点。 2. 抓好课堂教学主战场，激发师生学习数学热情。 加强新课情景创设，激发学生学习热情。每一节新课的开展， 都 有其现实意义，有其价值所在，有其趣味性，充分挖掘好这方面 知识，可起到一个良好的开端作用。 精选精讲例
4、题。对于学生自己学得会的，不讲，对于学生讨 论后可以解决的，给以适当点拨，对于学生在老师引导下完成的， 要慢慢讲，细细的讲，争取每个学生都听得进，听得懂，学得会。 对于超越学生承受能力的，一概不讲。 精心布置课后作业。 莲山课件课后作业是课堂教学的反 馈， 作业质量的高低，一定层面可以反映教学效果的高低，因此， 作 业的布置需要科学化，分层化，多样化，且知识点具有全面性。 3. 做好课后辅导工作。 利用晚自习，充分给以每个学生耐心、细心、全面的辅导。 让学生积累的问题得到彻底解决。 利用自习课时间，寻找需要帮助的学生进行辅导，公式背不 出来 的，抓背公式，不交作业的，责令补交作业。 4. 做好
5、作业、考试反馈工作。 学生认真完成作业和考卷，老师进行批改，总结共性问题，发 现个性问题，有针对性的给以反馈，及时消除困惑。 5. 规范作答，养成良好习惯。 现在学生的数学答卷，条理不清晰，逻辑混乱，因果颠倒，这 是基础不扎实的表现，更是一种思维的缺陷。因此，现阶段抓好规 范答题，有助于学生良好数学思维的养成，避免将来高考失分和日 后生 活的凌乱。 6. 培养学生的数学兴趣，普及数学价值规律的应用。 兴趣是最好的老师。数学难，数学烦，难在何处，烦在何方？ 找到原因，对症下药，通过课堂，移植中外数学趣味知识，让学生 体会到数学的价值所在，通过多媒体，降低数学思维难度等等都是 提 高学生兴趣的好方法。 以上是这个学期的教学工作计划，在实施过程中，将及时作出 调整，以期达到教与学的最佳效果。
