1、20XX年高二生物教学计划 20XX年高二生物教学计划 生物学与人类的生活，与工农业生产， 与其他自然科学的发展， 都有密切的关系。生物学在实现我国的社会主义现代化建设中，有 着重要 的作用。生物课是高级中学开设的一门基础课程。生物课要贯彻“教育要 面向现代化，面向世界，面向未来”的精神，使学生 掌握生物学基础知识和基本技能，培养学习生物学的兴趣和能力， 为他们进一步学习文化科学知识，参加社会主义现代化建设，打下 必要 的基础。 一、教学目的要求 ( 一 ) 要求学生比较系统地掌握关于细胞、生物的新陈代谢、生 物 的生殖和发育、生命活动的调节、遗传和变异等方面的基础知识， 以及 这些知识在农业
2、、医药、工业、国防上的应用。 ( 二 ) 通过生物学基础知识的学习，使学生受到辩证唯物主义和 爱国主义思想的教育。 ( 三 ) 要求学生掌握使用高倍显微镜，做简单的生理实验等的基 本技能。 ( 四 ) 培养学生自学生物学知识的能力，观察动植物的生活习性、 形态结构、 生殖发育的能力，分析和解释一些生物现象的初步能力。 二、确定教学内容的原则 ( 一 ) 从学生今后进一步学习和参加社会主义现代化建设的需 要出发， 认真选取生物学基础知识：选取生物的结构和生理的知识。结 构知识是理解生理知识的基础。生理知识是阐明生物的新陈代谢， 生长、 发育和生殖等的基础知识。因此，必须重视选取形态结构和 生理的
3、知识。 ( 二 ) 选取生物学基础知识，必须做到理论密切联系实际。 1. 选取生物学基础知识，要密切联系工农业生产实际。生物学 是农 业、畜牧业和医学等方面实践的理论基础，通过学习生物学知识， 要使 学生知道生物与生产的关系十分密切，应该利用和改造有益的生物，防 除有害的生物。 2. 要密切联系各地的自然实际。由于我国幅员广大，各地的生 物种 类有很大差别。因此，所选取的植物和动物，既要重视其典型 性， 又必须尽可能是各地比较常见的，以便学生可以直接观察到这 些动植物和了解这些动植物的生活规律。 3. 选取的生物学基础知识，要密切联系学生的日常生活实际， 使学生加深对生物学知识的理解，同时更加
4、深刻地认识学习生物学 的 意义。 ( 三 ) 适当选取反映现代生物科学水平的生物学基础知识。 现代生物科学发展很快，生物课必须重视用现代生物科学的观 点 来阐述教学内容，并且适当地增加反映现代生物科学水平的知识 内容， 使学生对生物科学发展的现状有个初步的认识，为他们进一 步学习现代 生物科学知识和参加工农业生产打下必要的基础。 三、班级现状分析 本 学 期 我 任 教 高 二 164、 166、 169、 170 四个班级，虽然通过班 主 任 ， 我 对 个 班 的 现 状 有 了 一 点 了 解 ， 但 由 于 生 物 是 从 高 二 开 始 的起始课程，所以具体情况还不能下定论。 四、教学进度安排 高中阶段学习的生物学知识，是在初中生物教学内容的基础上进 行的，但是又有别于初中生物的学习。高中生物的学习注重于理 解， 所以要求学生的理解能力要强，本学期的任务是完成第二册的学习， 也就是遗传和变异、生物的进化、生态系统的学习。同时完 成帮 助学生初步掌握好生物课程的学习方法。
