1、20XX年大学生字暑期社会实 践报告 20XX年大学生字暑期社会实践报告 夏雨激情澎湃地下着，地面上溅起洁白的水花，像一群群跳动 的精 灵，演绎着夏日的激情与活力，望着窗外的雨，记忆的涟漪又 在脑海中荡漾开来 这个夏天，我经历很多; 这个夏天，我感悟很多; 这个夏天，我 收 获最多。平生第一次支教，当时的我心情既忐忑又激动，忐忑的 是我这位教课经验为零的老师能否与孩子们相处融洽， 受到孩子 们 的，我自备的课程能否顺利进行，让这些孩子们有所收获; 激动的 是 我终于有机会为这些需要帮助的孩子做点事情。 难忘这一次支教 历程，那些事，那些人，至今想起来仍历历在目。 每次备课我都是与我的死党葳子一
2、起，葳子跟我分别担任四年级和 五年级的英语老师兼班主任，我们经常在一起讨论班内孩子们 的表现， 分析如何与不同性格的孩子沟通，尤其是那些有心理障碍的孩子，我们 会与专门教授心理辅导课程的豆豆老师一起，通过交 流对孩子们进行一 些心理辅导。每次上英语课前，我跟葳子除了要认真备课外，还要在一 起商讨如何将英语课上得生动有趣，以便抓 住孩子们的胃口。因此，每 堂课我们都通过穿插英文歌曲，讲简单 的英语文化等来调动孩子们的积极性。英语课上孩子们总是热情高 涨的， 我们允许孩子们在课堂上大声讨论， 尽管有时候我们不得 不请来教务主任徐熊熊老师、 教体育课的大江老师、 教历史课的 大块头老师、教数学课的小
3、丽老师来帮忙维持课堂秩序，但我们觉得， 热情会使孩子们学得更好。当然，有必要的话，我们会请来孙校长 来给大家讲几句，毕竟这位深受孩子们敬仰和喜爱的孙老师讲话还 是很有说服力的。 放学铃声想起的时候，我们会同孩子们一样兴奋。等高高兴兴 的孩 子们离开以后，我们这些支教老师们也开始了我们自己的活动。负责做 饭的老师会去厨房用心的为大家准备饭菜，其他的老师有的打羽毛球， 有的下象棋，有的在贺老师的指导下练习吹竖笛，有的 聊天或看电影。饭后大家要做的第一件事是聚在一起开个小会，总 结一下 当天的活动内容，然后再规划一下第二天要开展的活动事宜。 这期间， 大家在一起互相帮助、互相学习，有说有笑，很多恶搞
4、现 在想起来仍觉得哭笑不得。还有吴爸、吴妈，以及那些热情好客的 当地人民，给予我们莫大的鼓励与支持，我们一直都感动着，感恩 着，回味着。 在这次暑期社会实践当中，我不仅学会了很多做饭的技巧，还 学会 了很多英文歌曲，打乒乓球，吹一小段竖笛，下象棋的技艺也 大有进步，更重要的是我收获了珍贵的友谊。两个周的支教活动， 使我与孩子们、与支教老师们建立起了深厚的友谊。自古伤心话离 别， 支教结课晚会上，一首光阴的故事唱出了我们的依依不舍 和愿景：春天的花开秋天的风，以及冬天的落阳，忧郁的青春年少 的 我 ， 曾 经 无 知 的 这 么 想 感 动 与 难 舍 的 的 泪 水 落 下 之 后 ， 难 忘 的 支 教活动就这样结束了。因为真正哭过，笑过，经历过，所以我会铭 记那个夏天，那些事，那些人，那段难忘的日子
