1、20XX年大学德育上半年个人 工作总结 20XX年大学德育上半年个人工作总结 大学德育上半年个人工作总结( 一 ) 德育工作是学校的首要工作，以德育为先是素质教育的根本。 这一学期， 我校德育工作在市教育局和镇中心学校的领导下，在学 校领 导的正确带领下，走以德育人、严抓常规、形成特色的德育工 作之路，取得了较为显著的德育绩效。 现将上半年工作总结 一、撑好一个支点，继续加强队伍建设 ( 一 ) 加强管理培训，班主任队伍素质稳步提高 班主任是学校德育管理的核心力量，班主任的工作作风、管理 水平 直接影响到班级学生各个方面的素质，为此德育处在指导的同时加强了 管理与监督，做了大量的工作 (1)
2、定期召开班主任例会。每月定期召开班主任的工作会，及 时总结一段时间以来班主任工作中的成绩，分析并解决阶段工作中存在 的问题; 布置下一段时间的任务和工作要求; 指导班主任在处理班级事 务方面的一些工作方法和管理艺术，尤其是指导青年班主 任如何正确处 理突发事件。 (2) 按时检查班会课。班会课是班主任对学生进行教育管理的 主阵地， 充分而有效地利用班会课能起到事半功倍的的作用。为此， 每 周配合专项活动，指导班会课教育方向; 巡视检查班会课，并做好情况 记载，督促班主任认真有效地上好班会课、搞好专项活动， 杜绝了班主任把班会课挪作他用的现象。 (3) 加强班主任培训。近年来，我校聘用了较多的青
3、年教师做 班主任，其中苏红平等老师在我校是第一次担任班主任工作。为了 使青 年教师尽快胜任班主任工作，组织有关班主任工作经验交流会， 学习班 级管理的技能技巧。同时派年轻教师外出接受培训，提高他们的管理水 平。 (4) 完善考核机制，提高班主任待遇。为进一步增强广大班主 任 老 师 的 责 任 感 ， 提 高 工 作 热 情 ， 学 校 不 断 完 善 班 主 任 考 核 机 制 ， 充分体现干好干坏不一样。 ( 二 ) 继续加强学生干部队伍建设， 提倡学生自主管理。 德育处 充 分 利 用 每 一 周 的 学 生 干 部 例 会 对 所 有 的 学 生 干 部 进 行 思 想 教 育 ， 明
4、 确 、 协 调 、 并 布 置 好 各 项 任 务 。 根 据 校 园 文 明 监 督 岗 制 度 、 校 园 常 规 管 理 检 查 制 度 ， 中 学 生 一 日 常 规 要 求 ， 现 在 学 生 干 部 分 工 明 确 、 合作意识很强，都能自主地完成各项常规工作。 如校园卫生的检 查打分、学生纪律的检查打分、文明礼仪的监督、各项分数的统计反 馈 等 。 最 大 限 度 的 发 挥 学 生 主 观 作 用 ， 也 最 大 限 度 的 培 养 学 生 能 力 ， 最大限度的调动学生的积极性，也最大限度的参与学校管理。 二、抓好一条主线，继续坚持常规教育 ( 一 ) 强化了班级常规管理
5、为了保持校园环境的整洁优美，保持校园文化的先进性，我们 把工 作的重点放在了德育常规管理之上，而德育常规管理注重了抓 实、创新： 完善了学校常规管理的章程，使之更切合实际发展。 坚持了常规检查和专项抽查相结合。学校以卫生、学风、课间操 评比为突破口，以爱护公物仪表仪容等专项检查为辅助，强化班级常规管 理， 全面加强了对全体学生的文明行为习惯的养成教育。由 德育处负责 指导督促，组织学生每天负责检查，每星期五汇总并公布检查结果。另外 不定期进行专项抽查，一旦发现存在的问题都及 时通知班主任限期整改。 经过了这样一个检查机制的运作，各班班容班貌得到了美化和净化，学校 的教育教学环境整体上呈现出和谐
6、、洁美、有序的特点。 ( 二 ) 重视后进生的帮教，进一步完善帮教网络 后进生的帮教是学校德育教育的难点，学校引导全体班主任重 视 帮教工作，通过分析、疏导、跟踪等环节，把工作做细做实，并 做好记载， 及时反馈， 大大增进了实效，使后进学生情况趋于稳定， 杜绝了在校学生的违法犯罪现象。 ( 三 ) 继续发挥国旗下讲话、每月常规管理流动红旗评比这一德 育阵地的作用，对学生进行熏陶、激励、内化，并形成良好的道德 品质。 ( 四 ) 德育活动，春风化雨，润物无声 (1) 充分利用各种传统节日，对学生进行民族精神教育，净化 了孩子们的心灵，使学生在民族精神的鼓舞下健康茁壮的成长。如 开展迎 国庆唱红歌
7、活动，通过唱红歌，感受国家的发展，传承民族 精神。 (2) 积极参加市教育局举办的各项活动。本学期，我校开展了 大家唱大家跳艺术教育活动，进行了艺术教育展演比赛。有22 个 班次在 活动中获奖。我校学生积极参加市运动会并取得出色成绩。 (3) 学校于x 月 x 日成功地在影剧院举办一次庆元旦文艺汇演， 她是我校校园文化艺术节的一个部分。在这次活动中，师生积极性 高， 活动质量是我校历史上最牛的，她是我校的一道文化大餐，师 生感受了艺术给我们带来的快乐。本次活动，我们评出了12 个十 佳节目奖和四个最佳组织奖。对在活动中作出了突出贡献的师生和 班 级进行了表彰和肯定。 ( 五 ) 播下感恩和爱的
8、种子，让心灵开出最美的花。从十月份的 孝雅活动开始，到现在，我们开展了感恩教育系列活动，首先，在 十月份孝雅活动中。配合五个一活动对学生进行孝雅教育，开展了 孝雅 书信活动，书写书信达200 多篇。 其次，以班级为单位，组织了庆祝国庆等活动。我们还组织了 一次献爱心活动为患白血病的刘佳琪同学伸援手，为刘佳琪同学捐 款达 六千多元。通过这些活动，让学生们的心灵得到一次真正的洗礼 ! 三、突出一个重点，继续强化养成教育 众所周知，从小就开始并加强文明礼仪教育，是培养一个健全人的 最基本的要求。我校一直以来都把培养文明礼仪行为习惯作为 学校 德育工作的重要内容之一，作为德育的主旋律。尤其是中学阶 段
9、， 养成 良好的文明礼仪习惯，即为孩子收获良好命运播下了一颗 优良的种子。 为了进一步加强行为规范教育，促进学生行为规范的内化， 树立杨林尾 二中学生的新形象，我校制定了杨林尾二中学生 一日常规要求以及评比考核制度，并开展了以礼仪教育你我他，校 园盛开 文明花为主题的文明礼仪伴我行主题教育活动。 四、树好一面旗帜，继续深化文化建设 环境育人，环境造就人，近墨者黑，近朱者赤。讲的就是环境 的重要性。我们还开展了黑板报评比活动，十月份，开展了美化班 级活动，对班容班貌进行了整改，努力深化文化建设。政教处布置 了近 90 平方米的橱窗，使学校面貌焕然一新，使校园文化上了一 个台阶。 五、塑造一个亮点
10、，继续深化健康教育 学校推出多项举措加强预防甲型h1n1 流感、血吸虫病、麻疹 乙肝 等病的接种、防溺水、防交通事故作为安全教育的重点，引导 学生 珍惜生命、热爱生命，提高师生安全意识和自救自护能力的宣 传教育，动员全体师生积极行动起来投入这项工作。学校利用班会 从甲型h1n1 流感、血吸虫病等的基本知识、防治要点等集对学生进 行了详尽的宣传教育; 各班主任利用班会课让学生更进一步的直 观地了解了这一传染病的危害性，以引起全体师生的重视; 广大师 生加深了对传染性疾病的认识，科学、 有序地做好传染病的预防控 制 工作，保障了校园卫生安全。 六、拓宽一个空间，形成家校共建和谐局面 人们常说：父母
11、是孩子的第一位老师，家庭是孩子受教育的第 一 课堂，由此可见，家庭教育对学生思想品德的形成有着至关重要 的作 用。因此，学校重视和发展家庭教育，开好每一次家长会，帮 助家长树立正确的教育思想，提高对素质教育的认识水平，把家庭 教育 与学校教育紧密结合起来，共同关爱学生。现在，家长已成为 我校与家庭联系的纽带，成为学校教育和家庭教育交流的桥梁，融 洽了家 校关系，形成了学校工作家长支持，家教困惑学校帮助的良 好局面。 如 今 ， 学 生 的 心 理 健 康 问 题 越 来 越 受 到 社 会 的 关 注 ， 如 何 培 养 学 生 良 好 的 心 理 素 质 ， 就 成 为 摆 在 家 庭 和
12、学 校 面 前 的 一 道 难 题 。 近 年来，我校着力修筑学校、家庭间沟通的桥梁，开辟多途径进行学 生心理健康教育，通过多种形式的活动，为学生提供心理倾诉和咨询的 平台， 极大地提高了学生的心理素质。学校组织了一次家长会， 构建 家校联合共同育人的平台，德育处特地邀请到了知心姐姐心理 健康培 训中心研究员、团中央知心姐姐杂志社心理健康教育全 国巡回报告团讲师韩丽来到孩子和家长们的中间，传播最新的家庭 教育理念，讲述为人父母的科学方法、正确方法。报告会给家长们 带来科学的理念和具体的方法。对及时解决当前面临的家庭教育问 题和对孩子未来的健康成长都有很大的帮助。有助于家长树立正确 的家庭教育观
13、念，把握科学的教子方法。明确了爱孩子要从关注孩 子 的心开始! 咨询会场人山人海，许多家长还挤到韩丽老师面前， 把知心姐姐当作自己最亲近的朋友和最佩服的老师咨询、请教。 大 家一致称赞这次家长活动办得及时，办得有效，令家长深思，让孩 子受益 面对日新月异的时代发展、学生迅速更新的思想观念，我们面 对的德育教育形势依然严峻，教育之路、创新之举任重而道远，我 校同仁仍需上下求索，争取更大的进步。 大学德育上半年个人工作总结( 二 ) 上半年结束了，作为一名德育导师，有与同学们相处的许多个 日 子以来，有好多感觉，苏霍姆林斯基说：每个孩子都是一个世界 - 完全特殊的、独一无二的世界。我时常想，对那些
14、学习不好， 行为习惯差的学生，作为教育工作者一定要付出的诚心、爱心、关 心和耐心，和学生以心换心，才能成为学生可敬畏的严师、可信赖 的长辈、可倾心交流的益友。 我的德育学生的是五 3 班的段同学。 首先， 我想到他的家庭 了解情况。去了之后才知道， 他的父母都不在家， 很少有时间管教他。 所以我觉得导致他行为偏差的一个重要原因是家庭教育存在严重 问题。接着，我又接连多次找他谈话。通过与他的反复交谈，我认 为他行为偏差的另一个重要原因是他的心理尚不够成熟，尽管表面 看上 去老气横秋，但是实际上可以说要比同年龄段的一般的孩子还 要幼稚， 脑子里的有些想法非常简单，有时是想到哪里就做到哪里， 从不计
15、后果，而且他的自信心不足，所以会导致屡教屡犯的情况出 现。 经过努力和分析，在终于找到了他不良行为原因所在之后，我 就思考，如何来做进一步的转化工作? 这也不是一日两日形成的， 要 慢慢来、一步一步来，心急吃不了热豆腐。在所有的力量当中， 父母亲情的力量是最大的，也是无穷的。我工作的第一步，是立即 与他父母取得联系，一是要求他们要改变原来非打即骂的教育方法， 不要再加深孩子的逆反心理的程度。同时希望他们能多抽出时间了解 他的想法，管制他的一些不良做法，及时与我们学校取得联系。 经过与家长的多次交流和沟通，得到了家长的支持。其次，在学校 里我联合其他任课教师，不间断地与他交流，了解他的内心动向，
16、 给与他各方面的关心，鼓励。主要做了以下几方面努力 ( 一 ) 正视孩子在前进过程中的错误反复，孩子的进步需要等待。 孩子的进步是螺旋式上升的，当孩子出现错误的反复时，我们 要理 解这是正常的，成绩起起伏伏，错误反反复复，这就是孩子。 在转化的过程中，因为段的反复犯错误，我彷徨过，伤心过，可我 从没对孩子失望过，当段出现反复时，我做得的是寻找造成孩子错误反 复的原因，不给自己的转化工作找任何放弃的理由。我时常告 诉自己： 孩子出现错误的反复是正常现象。转化学生，切忌急躁， 孩子的进步需要等待。 和该生谈心 帮助学生分析不做作业的害处。给学生树立榜样，包括中外故 事中 的榜样和孩子身边的榜样。
17、( 二 ) 正视孩子之间的智力差异，帮助孩子树立合适的目标。 孩子因为其遗传素质、家庭教育等多种因素，其智力因素是有 很大 差异的。相信孩子的差异，不是把孩子分为三六九等，而是便 于更好的因材施教。正视孩子的差异，有利于我们在转化后进孩子 的过程中， 帮助孩子树立合适的目标。正视孩子的差异有利于自己 在 工作中始终保持平和的心态。 发挥同伴力量 和学生、家长、教师共同制定段的作息时间表。相互约定目标 订得小一点， 实一点，是能够达到的， 做到了再给他订更高的目标。 找几位品学兼优的同学，与他交往，同时在交往活动中善意地指出 他 存在的问题，希望其改正。 同学们多督促他的学习生活习惯，发现点滴优
18、点进步，在班会 课上及时指出，让他体会的成功的乐趣。 ( 三 ) 相信学校与家庭的教育合力是巨大的，争取家长的支持。 学校教育和家庭教育就如火车之双轨，孩子就如铁轨上奔跑的 火车，只要双轨配合得好，再重的火车，也能承载得起。我常会和 他的父母通话，之前他们都以为老师打来电话是告状的，所以都不 接。 我很耐心地告诉他们，我们之间需要商量，才能让孩子更好地 成长。 我也提出希望他的父母能和孩子多交流，很多家里的事情也 有必要让孩子知道，让他体会到父母的辛苦。这样，他的生活阅历 才能深刻点，肩上才会有重担的感觉，不然他一直处于父母的庇护 中。 父母对他的学期要有一定的期望值，关注他的进步和退步，有
19、针对 性的谈话。 多与家长商讨 通过教师与家长会谈，剖析段不写作业的原因。纠正父母教育 孩子 的错误方法，统一父母教育孩子的态度。 德育工作是繁重的，道路是坎坷的，洒下的汗水可能会消失在 土 壤中，但是，不要灰心，土壤终归要吸附汗水的。我相信，只要 我们带着爱心走进孩子的内心世界，不要担心， 孩子的心门一定会 被 你打开的。持之以恒，是成功的钥匙，只要用爱心来擦亮它，教 育一定会得心应手的。 班主任是班级工作的管理者和引导者， 是学校与学生、 家长 之间 联 系 的 纽 带 和 桥 梁 。 本 学 期 我 担 任 五 年 级 的 教 育 教 学 工 作 。 在 这 个学期里，为了搞好本班的班风
20、、学风，促进学生全面发展，提高 学生多方面的素质，做了下面几点工作一、全面发展，德. 德育教育工作是素质教育的重要组成部分，是学校教育教学工作的 前提和基础。在本学期的学校的德育工作中，我们以学生良好 的文明行 为习惯的养成教育为出发点，以培养学生的的卫生习惯为目标，以全校 上下齐抓共管、提高学生的自我管理能力为. 以下提供一篇个人工作总结给大家参考！这学期，我校根据 市、 区工作精神和本校德育工作计划，把德育工作摆在重要位置来 抓，认真学习德育工作政策文件，从而提高认识，树立教书育人， 管理育人，服务育人的思想，并开展形式多样的教育活动，. 教学工作德育个人总结一：一、 践行师德师德修养对于
21、教师这 一职业岗位来说是极其重要的。我对于本学期工作做以下总结：1 、 加强 学习，勇于创新。认真学习教育科学理论，提高履行师德修养 的自觉性。 二年级德育工作总结时间如梭，转眼间一年的德育工作已近尾 声， 回顾这一年来的德育工作，我觉得欣慰多于遗憾。欣慰是因为我的工作 得到了家长和领导的好评，遗憾只因管理制度的不够完善。 小学德育工作总结( 一 ) 本学期， 根据期初德育工作计划，以小 学 生日常行为规范教育为抓手，以学生的日常行为规范教育为基 础， 加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持突出 重点，注重实效地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极. 德 育 是 学 校 实 施 素 质 教 育 的 重 要 组 成 部 分 。 它 贯 穿 于 学 校 教 育 教学的全过程和学生日常生活的各个方面， 对青少年学生健康成长 和学校工作起着导向、动力和保证的作用。 一、全校教育教学秩序井然，形成生机勃勃的良好气象：高一年级重 视养成教育，教学中注重实现初中到高中有效衔接，从知识、 学习习惯和 方法等方面引导学生积极适应高中学习生活；高二年级打乱原来班级实行 文理分班后班级与班级、老师与老师.
