20XX教师年终考核个人工作总结5篇.docx

1、20XX教师年终考核个人工作 总结5 篇 20XX教师年终考核个人工作总结5 篇 20XX年教师年度考核个人总结5 篇总结 一：2 0XX年教师年度考核个人总结 在这一年中， 我时时处处以一名人民教师的标准严格要求自己， 以创新教育方针为指导，以教好学生，让学生全面发展为己任，踏 踏实实，任劳任怨。为使今后更好地开展工作，总结经验，吸取教 训，先将本人在这一年来的思想工作表现总结如下。 一、思想上 一年来，我时时处处不忘加强思想政治学习。严格要求自己， 处处 做同志们的表率，发挥模范带头作用。一年来，我从不因故请 假，迟到，旷工。不怕苦，不怕累，总是以百倍的热情投入到工作 之中。 二、工作上

2、一年来， 我服从学校领导的分配，认真完成学校交给的各项工 作任务。 在教学中，我虚心向老教师请教，认真钻研新大纲、吃透 教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方 法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合 作交流、自主探究、勇于创新等能力。另外，本人在搞好教学工作 的同时，还很注重教学经验的积累。发表教学论文1 篇。 在搞好工作的同时，我还不忘与同志们搞好团结，尊敬领导及 同事，真诚的对待每一位同志。 在这一年的工作中，我得到了学校领导，教师们及学生们的好 评。 但是，检查起来，所存在的缺点毛病也是不少的，还需今后努 力改正。主要缺点还有以下几个方面：一是理论

3、知识的学习还是欠 缺， 还存在有懒惰思想; 二是工作虽然很努力，可是个人能力还有待提高， 学生成绩进步不是很快。今后，我一定在校领导及全体同 志们的帮 助下，加强学习，提高工作能力，使自己的思想和工作都 能更上一 个台阶! 总结二：2 0XX年教师年度考核个人总结 一年来， 我把爱岗敬业，认真研修 课程标准， 严格遵守 中 小学教师职业道德规范的要求，完成学校交给的工作，服从领导 的安排， 以培养学生的创新精神和实践能力为重点，认真落实课程 计 划，落实教学常规，大力推进素质教育，使所任班级教学质量大 面积提高作为我的天职，具体的工作情况 一、我的思想 坚决拥护中国共产党的领导，坚持党的教育方

4、针。严格要求自 己，努力地提高自己，解剖自己，分析自己，正视自己，认真学习 新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加学校各活动，并及时 做到反思和小结。为了适应教育教学的长远发展，我不断研究、探 索和学习政治理论，同时从课外读本中汲取营养，让自己不断成长。 我 踏实工作、拼搏进取、为人师表，在学生当中做出了典范。 二、我的纪律 我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动 请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事 之间的关系、对人真诚、热爱学生，从不闹无原则的纠纷，处处以 一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综 合 素质和能力。 三、我的教学 我

5、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每 个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑， 能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。并了解学生原 有的知识技能、兴趣、需要、方法、习惯等学习新知识可能会有哪 些困难，及时采取相应的预防措施。 四、我的课堂 我组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生 的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他 们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克 服重复的毛病， 课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣， 课堂上讲练结合。 五、我的作业 根据学期开始的计划，在作业批改上，认真及时，力

6、求做到全 批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到 有的放矢。 总之，一年一度的教育教学中，今天也算告一个句号，过去成 了历史，这历史在我的回忆中永远年轻，永远微笑，也永远刻入心 底，但愿我的付出能浇艳出美丽的花朵。 总结三： 20XX年教师年度考核个人总结 一年来，本人热爱教育事业，坚持党的教育方针政策，在工作 中认真执行，服从学校安排，坚持从小事做起，不说空话，不搞形 式，认真做好自己的工作，以实际行动落实党员示范岗要求。 在教学中，本人重点从备课、上课、作业三个环节来搞好教学 工 作 。 所 任 教 班 级 的 学 生 普 遍 基 础 差 ， 学 习 习 惯 也 不 好

7、 ， 教 学 的 组 织 就 比 较 困 难 ， 教 学 的 有 效 性 也 不 好 ， 怎 样 有 效 的 组 织 教 学 ， 提 高 教学效率就成为我这一年工作的目标。在备课中和备课组一起努力， 研究教学内容、教学方式，上好每一堂课，特别是课堂反馈环节， 每个习题我都认真的选择，照顾到班级不同层次的学生，让每个学 生都 能有所收获。针对学生解计算题能力差的问题，每节课我都抽出一点时 间，将作业中的普遍问题处理一下，让学生能够逐渐养成解题的良好习 惯，培养学生学习兴趣。在课余时间，对班级中的部 分 同 学 ， 坚 持 面 批 作 业 和 辅 导 。 通 过 不 断 的 努 力 ， 学 生 在

8、 学 习 态 度 和 效 果 上 都 有 明 显 的 提 高 。 在 工 作 中 ， 坚 持 学 习 ， 通 过 对 教 学 中 发 现的问题进行研究，提高自己的教学针对性和有效性，例如如何让 学生自主的开展实验研究，探究性教学中存在的误区和对策，物理 校本 教材生活中的物理的编写等。 在教学中不断地研究和反思， 通过 研究和学习提高自己的教育教学水平，适应现代的教育形式和社会要求。 在自己分管的工作中，本人首先是服从学校的安排，将学生安 全放 到首位，坚持和学生沟通，家长沟通，与班主任沟通，及时了 解学生的实际困难，帮助学生。从管理的角度加强制度建设，对学 生的请假制度、 卫生环境的检查，学

9、生的常规检查等多方面制度化， 工作常规化。由于住宿生的工作事无大小巨细，事情涉及到方方面 面， 工作中有许多不为人知的困难。对学生的请假制度、卫生环境 的检查，学生的常规检查等多方面制度化，工作常规化。由于住宿 生的工作事无大小巨细，事情涉及到方方面面，工作中有许多不为 人知 的困难。做好每天的常规工作是我的一贯要求。 大到学生的行为习惯和学习习惯教育，人生理想教育。小到每 天晚上的学生检查每天都做同样的事。没有惊天动地的所谓大事， 只有每天学生的检查管理。没有在众人面前的表态和哗宠，只有每天从 早到晚的实实在在的工作。没有大会上的全面布臵工作，只有 晚上住宿 生的小会和交流。没有每周的固定会

10、议议程，只有每晚必做的检查。 没 有毕业典礼的隆重与永恒，只有学生走后凌乱和祝愿。 在这一年的工作中，工作有一点成绩，很多地方还是有值得思考的 地方， 在工作中如何让教育教学能够适应时代的要求，在群众 中更好的带好头，发挥党员的战斗堡垒作用，还是有很多可以做的。 继 续努力吧。 总结四：2 0XX年教师年度考核个人总结 回顾过去的一年，有许多值得总结和反思的地方。为了更好地 做好 今后的工作，我就本年度的工作总结 一、思想工作方面 坚决拥护党的领导，坚持党的教育方针，积极参加各种思想、 政治业务学习活动，勇于解剖自己，分析自己，正视自己。在工作 中严格遵守学校的各项规章制度，尊敬领导、 团结同

11、事， 对人真诚、 热 爱学生、 人际关系和谐融洽，处处以一名人民教师的要求来规范 自己 的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。 二、 教学工作方面根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，认 真写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好 充分的 准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具。在课堂 上特别注意 调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学 得容易，学得轻松，学得愉快。课后及时对该课作 出总结，写好教学后记。为了提升自己的理论素养，我不但自己订 阅了体育杂志进行教学参考，而且还借阅大量有关中学体育教学理 论 和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教

12、学方法尽量做到博采 众家之长为己所用。 三、教学业绩方面在教学工作中，我的努力得到了回报，所任班 级初三学生中考体育成绩喜人，初一学生的体质健康标准合格 率达9 5%以上。 在课余运动队训练方面，我带领学生坚持业余训练， 并 做到训练有计划、阶段有测验、测验有记录、带领学生科学系统 的进行训练。在训练过程中我努力做好学生和家长的工作，使家长 能够让学生训练，使学生能够安心训练。 总之，在本学年的工作中，在学校领导的正确领导下，我取得 了一定成绩，但也不免存在一些不足，我将发扬优点，克服不足， 争取在新的一年里取得更大的成绩。 总结五： 20XX年教师年度考核个人总结 自从从事教师这一行，当一位

13、好教师就是我的目标。一年来， 我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。现在又到年 末， 现对一年来的工作进行总结。 一、思想品德方面 在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针， 认真学习党的先进理论知识以及党的十七大会议精神，自觉践行三 个代 表精神，热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱 学生。作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学 识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自 己在 教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。 二、教育教学方面 一年来我一直担任高年级的语文学科，在工作中严格要求自己， 刻 苦钻研业务，

14、不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教 学规律，改进教育教学方法。 1、尊重学生是以学生为主的关键。 12 下一页 20XX教师年终考核个人工作总结 5 篇 在教学中，深刻体会到要以学生为主，以学生的发展为主。首 先，必须尊重学生。尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，尊重 学生探究精神，尊重学生的思维成果。做到这些，才能够放手让学 生去思考，让学生探究。 2、分层合作， 是实现合作、 自主、 探究的学习模式必由之路。 学生的层次不同， 思考的效率不同， 往往会造成一些学生怕于 思考，懒于探索，依赖别人的思想。教学中如果让好中差混成一个 小组，这样好的学生永远成为领头人，成为代言人，而差生

15、永远就 在小组中得不到重视。要解决这个问题必须实行分层分小组合作的 方法，在课堂上，根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务， 学生在层次相同，能力相同的情况下有了思考问题的时间，这样就 达到 了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性 任务。 3、明确学习目标。 语文教学最忌千篇一律，容易使学生厌烦。如果千篇一律地字 词教 学，课文分析，归纳总结，这样既费时又费力，学生学习完一 篇课文也不知自己这堂课进步了多少。五年级的学生，字词教学完 全可以放手让他们自己完成。他们有这个能力而且有各自独特的方 法。 在教学中，我一般字词教学只作为一个检查过程。课文分析看 是那 一类文体，新的文

16、体传授给新的方法。然后，让学生依据方法 自我 解决。 最主要的是根据教材学生明白这节课要达到什么样的水平， 解决哪些疑难问题，穴道哪些解决问题的方法。这样课堂才能 实效 高效。 4、规范作业。 学生学习新课和知识的系统化、条理化， 要靠一定的作业来巩 固 提高。通过规范化的作业使学生的思路明晰，条理清楚。养成良 好的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜明观点，而规范化的作 业可 以使学生的习惯得以形成。养成学生良好的学习习惯。 5、多开展语文实践活动。 利用课堂课余及班队活动，进行一系列的实践活动是本学期语文 教学饿一个重要方面。在主题班会上，进行说新学期的打算、时 时 刻刻注意安全、我爱学校，

17、如何利用制作等一系列活动，锻炼学 生 的胆量和表达能力都有显著提高，不管是谁站起来都能说上一会 儿。 6、制定帮教方案。 对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱 环节，及时进行补漏。例如，自己经常利用课余时间，落班辅导学 生， 有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化 工 作。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形 式，努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互 学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互 想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平时， 自己还注意两手抓： 一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进

18、帮助 后进， 以好带差，促进双赢效果。 7、课题研究工作。 在课题研究工作中我所做的工作有：1 、提高课前准备工作有 效性。 (1)提高备课的有效性。我在备课时独立钻研，自主备课， 自主备 课时不但备教材、备学生、备资料、备重点难点训练点，备 思路， 备教学策略，切实提高备课的质量。 (2)提高学生预习的有效性。一是教给学生一些预习的方法， 并通过课堂训练提高预习质量的达成度; 二是有针对性地提出某些 预 习题，以教促学; 三是进一步重视预习的课堂检查，教学即可以从预 习入手，以学定教。 2、对课堂操作的有效性的研究。 (1) 教学目标：首先，我有预设的课堂教学目标，目标根据教 材、课时、班级

19、学情正确定位，三维一体的目标落实到课堂有所侧 重 ; 其次，我根据课堂的动态发展恰当地调整预设目标和生成新 的目标，预设目标和生成目标也有所侧重; 再次，我主动对目标的达 成度自我评估。 (2) 师生角色：学生是课堂学习的主体，教师是学生学习的促 进 者 ， 同 时 教 师 也 是 自 我 专 业 成 长 的 主 体 。 没 有 教 师 的 专 业 成 长 ， 就难有学生的自主发展，课堂中双主体在不同层面上不断协调和共同发 展。课堂中我正确地定位自己的角色，并努力促进学生形成正 确的角色 感。 (3) 教学结构 课堂中凸现课堂中师生的交往互动，凸现课程资源的创生开发 及教 学目标的动态生成，它

20、包括教师教的方式与学生学的方式。我 在教学时根 据不同文章的特点来选择教学方式。比较理性的文章， 较适于对文章作粗线条的处理的课文我多采用问题导引法，对比较 感性的文章，对文章的精彩细部时我则采用以研促读，重视学生的 自读 自悟。 (4) 教学资源： 教学资源包括文本资源( 教材资源与扩展阅读资 源 ) 、媒体资源以及人的资源( 主要指师生的资源) 。教学过程是师 生 共同开发课程资源的过程。课堂中教师应重视师生共有资源的开发，更 重视开发我自身的资源。 (5) 学习评价： a、 学习评价应是完整的评价，包括激励和批评。 b、学习评价应是针对性的评价，既要避免空洞，又要避免机械频 繁地评价。c

21、 、学习评价应是发展的评价，发挥评价的激励和指导 作用，不伤害学生的自尊。 3、对课后反思有效性的研究。一方面个人勤思考、勤动笔， 养成教学反思习惯。另一方面加强反思的交流与研讨，从反思中得 到启 迪和升华，取得进步。 三、遵守纪律方面 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主 动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与 领导同事之间的关系。平时， 勤俭节约、 任劳任怨、 对人真诚、 热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名 人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素 质 和能力。 四、工作业绩方面 随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余， 还 挤时间自学教育教学理论并积极进行各类现代教育技术培训，掌握了多媒 体课件制作的一些方法。上学期我应上级的号召，积极到边远学校支教， 在支教学校发挥自己的光和热，受到支教学校领导 的一致好评。被评为 市级支教先进个人。这学期，五星学校承担了 课题研究的工作，在此项工作中，我先后承担了课题研究展示课的 任务，并受到领导的好评，经过学校评价组评比为一等奖。而且自 己对自己所研究的关于自主学习的有效性也有了一定的理解。在学 校组 织的青年教师课件比赛中被评为二等奖。