1、1 回忆我的母亲答案 1.给下列加点字注音。 (1)佃农（din） (2)祖籍（j） (3)妯娌（zhu li） (4)勉强（min） (5)迁徙（x） (6)慰勉（wi min） (7)溺死（n） (8)衙门（y） (9)私塾 （sh） (10)调料（tio） (11)血溅（jin） (12)瞒着（mn） 2.解释下列词语 不辍劳作：不停止劳动。辍：停止。 任劳任怨：做事不辞辛苦，不怕别人埋怨。任，担当、承受。 宽厚仁慈：宽仁慈爱，宽容厚道。 为富不仁：靠剥削发财致富的人没有好心肠。 节衣缩食：省吃省穿，泛指节俭。 支撑门户：维持或恢复家业。 东挪西借：到处挪借款项。 聊叙：姑且谈谈。 （三
2、） 、根据课文内容填写下列表格。(作者回忆了母亲哪几方面的事？歌颂了母 亲怎样的美德？ 时间 母亲经历的事情 表现母亲的品质 作者小时候 母亲是个“好劳动” ， “整天忙碌着” 母亲勤劳俭朴、任劳任怨、 宽厚仁慈。 1885 1900 年前后 遭遇退佃、搬家和天灾，母亲“没有灰心” ，对劳苦 农民的同情和对为富不仁的反感更强烈。 母亲坚强不屈的性格、朴 素的阶级意识。 1905 年 节衣缩食，借债供作者读书。 摆脱贫困和压迫的愿望。 1908 年 支持、慰勉作者参加革命。 深明大义。 1919 年 离开土地就不舒服。 勤劳 1924 1927 年 独立支持一家人的生活。 勤俭持家、深明大义。
3、1937 年 过着勤劳的农妇生活。 理解党的困难，支持革命、 期望革命成功。 1944 年 86 岁高龄仍“不辍劳作” 。 热爱劳动。 第二课时 思考与探究 1.第一段在全文中起什么作用？ 答：开篇点题，作者怀着对母亲深沉的爱，回忆了母亲勤劳的一生。 “我爱我母 2 亲”这句话奠定了全文的感情基调；“勤劳”是母亲的本质特征，起总领全文的 作用；“永远回忆” ，既直接呼应题目，又自然地引出下文。 2.本文是按什么顺序来写的？本文以什么为线索，将众多的材料有条不紊地组织 为一个整体，使文章结构严谨？ 答：本文是按时间顺序来写的。并围绕母亲“勤劳一生”这一线索，标明事件的 时间并按顺序安排记叙的内容
4、。 3.第 1415 段，作者从哪三方面抒写了母亲对“我”的教育和影响？ 答：一是“教给我与困难作斗争的经验” ，二是“给我一个强健的身体，一个勤 劳的习惯” ，三是“教给我生产的知识和革命的意志” 。 4.第 16 段表达了哪几层意思？ 答：有三层意思。一是痛悼母亲的离去，二是对母亲的高度评价，三是决心尽忠 革命事业。 5.概括全文的主题。 答：抒发了作者对母亲的深深怀念和崇敬的感情。 6在你身边有具有美好品质的母亲吗？（可以是自己的，也可以是别人的，跟 同学分享） 古今中外有哪些杰出人物在幼年曾深受母亲的教育和影响？请举出两个例子概括 叙述一下。 答：孟母三迁，即孟轲的母亲为选择良好的环境
5、教育孩子，多次迁居。三字 经里说:“昔孟母，择邻处。“ 孟母三迁便出自于此。 岳母刺字，岳母刺字始见于元人所编的宋史本传书云：“记载“初命 何铸鞠之，飞裂裳，以背示铸，有精忠报国四大字，深入肤理”。 胡适和“我的母亲”，母亲善良、宽容、有刚气的性格特征和母亲平时的 待人接物，对“我”潜移默化的教育和影响。 7.母亲具有如此多的美德，为我们付出了很多。我们应该怎样报答母亲呢？ 8.积累关于母亲的名言。 妈妈你在哪儿，哪儿就是最快乐的地方。 英国 慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜。 雨果 人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最美好的呼唤，就是“妈妈” 。 纪伯伦母爱是世间最伟大的力量。 米尔全世界的母亲多么的相像，她们的心始 终一样，每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。 惠特
