1、1 读给教师的一百条建议心得体会( 2 篇) 作为一名一线的教师,在几年的教学生涯中,让我逐渐体会到 了作为一名教师的崇高,也让我领悟到了作为教师的肩上的重 担, 当前我国正在进行新一轮的基础教育课程改革,此次改革 是 建国以来规模最大、涉及内容最全面的一次课程改革,教师读 书 心得. 它对广大教师提出了全新的挑战, 从中体会到了课程改 革 对课堂、对教师、对学生的冲击,同时也存在一定的困惑.今 年, 我有时间阅读了给教师的一百条建议,给我感受颇深. 书中用了很多的事例和体会,把枯燥的教育学、心理学的基本 观点阐述得生动、明白,读来令人倍感亲切、深受启发.那些 关于教育的真知灼见,值得我们一遍
2、又一遍地阅读、品味. 人说: 读书足以移情, 足以博彩 ,足以长才.使人开茅塞 , 除鄙见,得新知 ,养性灵 .因为书中有着广阔的世界, 书中有着 永世不朽的精神.虽然沧海桑田, 物换星移,但书籍永远是新的. 这句话说得一点也不假,书籍是人类智慧的结晶,书是人类进 步 的阶梯 .读书,就是一次与大师的对话, 与智者的交流,是一次 难得的精神之旅,同时也会让人收获非浅. 范梅南先生说,机智 是“智慧的化身“.因此,教师要做到“ 机智“地处理教学中的可或 缺的: 2 首先, 要有一颗热爱学生的心, 涵养师爱,以情促教. 育人之道,爱 心为先.台湾教育家高震东说:“爱自己的孩子是人, 爱别人的孩子是
3、神.“教育本身就意味着:一棵树摇动另一棵树, 一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂.如果教育未 能 触及人的灵魂,为能唤起人的灵魂深处的变革,它就不成其为 教 育. 要实现真正意义的教育, 爱几乎是惟一的力量.正如苏霍姆 林斯基所说的:“在什么条件下知识才能触动学生个人的精神 世界, 才能成为一个人所珍视的智力财富和道德财富呢? 只有 在这样的财富下- 用形象的话来说,就是在知识的活的身体里要有情感的血液在 畅流.“ 记得有人说过这样一句话:你想把自己的孩子交给怎样 的老师来培育,你自己就做这样的老师吧! 是的,老师, 请把美好的笑容带到学校,把对人与对世界的良好期盼带到同 事们和孩子们
4、面前,像孩子一样瞪着好奇的眼睛清点知识; 把游戏这一人类最古老的快乐的方式引入课堂; 把那些用了好些年的训词换成赞美,换成幽默; 把那些尘封在角落里的各种各样的表情丰富在脸上,用你的脚 尖轻盈地点地,听脚步声在走廊里击起快乐的回响.那些特别 的孩子孩子正是通过犯各种各样的错误来学习正确的; 我们永远都不要绝望,是因为只要我们充满期待,他们或许很 3 有希望.“照亮学校的将永远不是升学率或者其他名和利的东 西, 而是圣洁瑰丽的师道精神, 是一种对孩子的不染一丝尘埃 的悲悯,我们不放弃 ,绝不放弃 .让我们专著的神情告诉所有人, 我们没有放弃.“从这些话中我深深地感受到用爱心去开启学 生心灵的窗户
5、, 走进学生的心灵世界,成为他们的良师益友的重要性.其实后 进生同优秀生一样他们都是祖国的希望.对于那些尚未开放的 花朵, 我们就应该倾注更多的耐心, 倾注更多的温暖,特别的爱 给特别的他们,百花齐放才能迎来满园的春色 其次, 要平等地对待每一位学生, 尊重人格,严慈相济. 化学课 程标准 “基本理念“中的第一条说:“义务教育阶段的数学课程应突出 体现基础性、普及性和发展性,使数学教育面向全体学生,“ 化学课程标准中的必须“面向全体学生 “的表述是贯穿于 新课程标准的一条红线.教师要“目中有人“ 切实关怀每个学生 , 开发每个学生的潜能,为每个学生的成才提供机会.人性中最 宝贵的是受到别人的尊
6、重和赏识,保护学生的自尊心,尊重 学生的主体地位,让他们体验人生的价值, 并提升这种价值,这 才是真正的教育、成功的教育.要让孩子感到你是一棵大树, 把 绿阴覆盖在他们身上; 让体罚和变相体罚远离文明的场所.当然, 作为教书育人者,也不能对学生的不良现象放任自流,宽严有 4 度 才是爱, 做到严慈相济. 第三, 要有敏捷的思维, 开拓眼界、拓宽思路.机智地处理课堂 教学中的偶发事件,实质就是或因势利导, 或抛砖引玉,或移花 接木, 巧妙地把话题转移, 摆脱眼前的窘境.这就要求教师夷. 第四, 要有丰富的学识. 有句话:要给学生一杯水, 教师就要有一 桶水, 我觉得不对, 在信息爆炸的时代 ,一
7、桶水远远不够, 要开凿一眼泉,有了源头活水才能胜任今天的教学.“ 开凿一眼 泉, 就是教师要终身学习. 在当今信息化时代,知识的更新程度 是惊人的.在教育教学中涉猎的范围不能局限于课本上的知识 , 还要走出课本,善于拓展相关的知识, 用知识武装自己的头脑, 融汇到教育教学活动中,保护学生爱问为什么的好习惯,让自 己 的课堂更充实、更丰富.如果教师能做到精通专业,又上知天 文、下晓地理,并善于运用心理学的知识和原理,就能信手拈 来, 驰 骋自如,找到偶发事件与教学任务之间的联系读书的生活是精 彩的、高尚的、幸福的,教师更要把读书当成生活的一部分并 学以致用,时时用全新的教学理念来支撑自己的教育教学工作 .读了本书, 给了我很大的影响,在今后的工作中我还需不断地 学习以充实、以发展.
