1、1 读老师的力量第二部分心得体会 读了老师的力量的第二部分,心中感悟颇多.从这些作者 的成长或者是成名来看,显然他们的成长都或多或少乃至很大 程 度上都是受到了老师的影响.当代作家林斤澜讲述了两位老师 的 故事 ,数学老师“先生公“-“讲课娴熟,性情又极和气 .“ 自得其乐的王先生,他讲课不用课本, 天文、地理、动植矿,风 土、人情、气液固,流水一样下来, 不知不觉下课铃响了.他教 自然的方法,是自然. 这些老师虽然教他们的时间不长,或者说 是事情发生过的时间已经很长,但在这些作者的心中记得却是 如 此之牢,这不能不说一种魅力. 怀揣着对学生的爱和责任,在教 育这方静土上我已走过了八年,在这八
2、年里,我深深地感受到 没 有爱就没有教育.刚刚踏上教育岗位时, 我对教师的含义理解 地 不够, 心中也充满了对学生的爱, 可是不懂得表达爱的方式,学 生不理解也不接受.那时的我也勤劳, 时刻盯着学生,以免他们 犯错误.现在想想孩子哪有不犯错误的, 他们是在不断地犯错 误、改正,再犯错误再改正的循环往复中成长起来的.当工作 的热情 随着时间的推移慢慢消退下去,我进入了工作的倦怠迷茫期, 2 一 时间找不到自己前进的方向.这期间多亏身边那么多无私奉献 的 同行们的言传身教,让我重新燃起了热情. 慢慢的,我突然发现 自己又再一次爱上了这个职业.对学生依然有爱,但懂得了爱 的艺术.对学生也严格要求,
3、但严中有爱.允许学生犯小错误, 然 后引导教育.用欣赏的眼光看待每一个学生,包容他们的缺点, 而不再苛求.敞开心扉, 让学生也走进我的心灵.在学生面前我 也会犯错误,然后像小孩子一样在他们面前真诚地说对不起. 不再像以前那样在学生面前总保持着“圣者 “的形象.走上讲台, 就会让我忘掉一切烦恼,上课让我感觉到很幸福.如果我的课 能让学生们也体会到幸福,我想这才是教育的真谛. 记得以前在山曹小学执教的时候,有这么一个学生,他已经六 年级毕业了,但是又来到了四年级接着上学,后来我才知道原 来他家就是为了让他上完九年的义务教育,以前的老师都不管 他 只要他上课不捣乱就行,也不让他参加活动,就等着这就年结 束, 当时六一排节目是一个全班的模特表演,我很自然地让全班都 参 加也包括他,就是因为有他参加我们获得了第一,看着他拿着 奖 3 品高兴的样子到现在在我还记得,虽然在那里的日子很清贫, 很 平淡, 但我的精神是最富有的, 我拥有着学生会心的微笑和成 功 的快乐,拥有着桃李满天下的幸福和收获. 选择了教师,也就选 择了“爱与责任“这份沉甸甸的义务.也许我的一生都是平凡的 , 但我会在我平凡的一生中,用我的爱与责任努力去诠释三尺讲 台 的神圣与高贵,用爱和责任铸就伟大的师魂!
