1、1 读阅读照亮教育有感:身与心, 总有一个要在路上寒假,身 心轻松,过年 ,迎来送往 .小酒正酣之际,突然一个激灵想起来还 有一个甜蜜的负担-寒假的读书心得尚未完成. 原本HIGH 的不得了的心立马有点塞塞的.翻出放假前发的两本书,看到 个熟悉的名字- 谢云. 好吧 ,就冲你和我们同事同名还来过我们学校作客的份 上看你的书吧.(以上纯属 YY)谢云老师的书翻开,便有一种和老 朋友见面的感觉,细读之下, 便有一种共鸣油然而生. 在教育的姿势一文中,我最深有感触的就是要蹲下来看孩 子. 我们是成人, 和孩子们的身高差摆在那里,特别是低年级的 孩子们.试想一下 ,你在和一个比你高好几十公分的人说话,
2、哪 怕他再怎么和颜悦色,你的内心也是压抑的吧? 孩子们也一样, 老师总是高高在上地站着,无形之中就拉远了师生之间的距离 , 他们不敢亲近你,也不会试图去亲近你. 同样的,需要蹲下的还 有我们的心理.我们每一个走上三尺讲台的老师,都曾是十年 寒 窗过来的学生.按理说, 学生想要什么,喜欢什么, 其实我们最 明白. 可是正是这种自信让我们忘记了, 我们和学生之间有年 代 差, 有距离感, 有横亘在讲台与课桌之间漫长的岁月.也许他们 2 爱的和我们当初喜欢的,早就不是同一个模样了.我们依旧按 照老黄历“将我们喜欢的种种灌输给孩子们,收获的必然是空 洞的眼神或者嗤之以鼻的不屑.我们也早已忘记了作为一个
3、孩 子的所憎所爱,成人的思维已禁锢我们太久.所以,我们也要学 会放低我们的心态,带着一颗童心, 就像一个大孩子一样去和 这些小孩子们相处,和他们看一样的动画, 和他们追一样的明 星, 让彼此之间有话可说, 有天可聊,这比死板板的单纯师生关 系不是有趣可爱的多? 谢云老师另一个让我顶礼膜拜的地方就是让我热爱的旅行和 电影找到了最好的理由.美其名曰: 我在阅读.的确, 我有断章取 义之嫌,但是我相信谢云老师一定不会介意的.先说旅行,应了 我题目说的那句话,身和心, 总有一个要在路上.晶莹的马尔代 夫, 神秘的加勒比海, 古老是佛罗伦萨 ,梦幻的北极圈, 风情万种 的布拉格,无一不令我神往. 在旅途
4、中,我们看见的不仅仅是沿 途风景,更多的是人情世故, 世态炎凉.很多很多在书中我们不 曾领会的东西,生活这本大“书“ 会教给我们. 其次是电影.我有一个很不好的习惯, 会把我看过的一些好的 电影分享给我的孩子们.当然, 这往往会耽误一些上课时间, 但是跟课文有关系的一些动画、电视剧或是纪录片我是肯定 会一集不落地放给他们看.比如: 大闹天宫,这是我国60 年代创作的彩色动画长片,是中国动画史的丰碑.它所塑造的 孙悟空形象要比单纯的文字丰满的多.最近颇有争议的大鱼 3 海棠, 撇去它是否有抄袭之嫌, 它所营造的中国古典气息,还 有形象的福建客家土楼,以及表达的爱与责任,都值得孩子们 学习. 还有 阿甘正传、千与千寻、小王子、狮 子王等等.电影, 其实是一部动起来的书 ,让我们用眼睛和耳 朵还有心灵去阅读. 阅读照亮教育,教育照亮人生. 我们穿梭在理想和现实的罅隙, 总有一些人,一些事, 一本书 ,一部电影,一段旅途让我们的人生 变得非比寻常.我们需要带着感恩的心, 包容的心,有爱的心去 迎接生活中的种种.学生也罢, 自己也罢,总会在生活中获得启 迪, 在迷茫中会有烛光指路. 感谢谢云老师,感谢这本阅读照 亮教育.
